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專題:眾多的人口教學設計

  • 教學設計范文

    時間:2019-05-14 15:51:33 作者:會員上傳

    教學設計(預案)修改 教學中情境的創(chuàng)設方法很多,如果一堂課的教學設計,平鋪直敘,學生難免在上課過程中思想不能集中,要有效地抓住學生的注意力,必須在一節(jié)課中設計若干個興趣高潮,而

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:07 作者:會員上傳

    《簡·愛》名著閱讀教學設計
    一、教學目標:
    1、 了解《簡·愛》的主要內(nèi)容,感受書中文字的力量,人物的魅力。
    2、 激發(fā)學生讀名著的熱情,讓學生學會讀書,愛上讀書。
    3、 學習作者

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:08 作者:會員上傳

    《尊嚴》 教學設計 付廷杰 【教學目標】 1、理解課文內(nèi)容,通過哈默堅持付出勞動后再接受食物的事,讓學生懂得一個人(一個國家)必須有尊嚴,懂得尊嚴對做人的重要性。 2、不認識的字,

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:10 作者:會員上傳

    海市蜃樓》教學設計 教學目標: 1、正確認讀本課的生字和由這些生字組成的詞語。 2、有感情地朗讀課文,學習概況說明文內(nèi)容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃樓景觀

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    時間:2019-05-11 20:30:11 作者:會員上傳

    青海高原一株柳教學設計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。聽寫課文最后一個自然段。2、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫,理解詞語。 教學重、難點

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    時間:2019-05-11 20:30:12 作者:會員上傳

    《平行四邊形的面積》教學設計 教學內(nèi)容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第80、81頁的內(nèi)容。教學目標: 1. 通過動手操作,用割補法把一個平行四邊形轉化

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:13 作者:會員上傳

    通過引導學生運用實驗、觀察、比較、分析的方法探究對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),使學生領會數(shù)形結合、運動變化的數(shù)學思想,提高他們分析問題解決問題的能力 本小節(jié)的主要內(nèi)容是學習

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:15 作者:會員上傳

    《小動物過冬》第一課時教學設計 發(fā)布:2012-03-02 來源:原創(chuàng) 編輯:宋彤瀏覽:243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、單元主題:本課是一篇童話,講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:16 作者:會員上傳

    《鴨兔同源》教學設計 ——美化合成圖像 教材分析: 《鴨兔同源》是河北人民出版社出版的七年級信息技術教材第三單元中的第15課,教材是這樣安排本單元內(nèi)容的如圖所示:通過完成

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:17 作者:會員上傳

    《乞巧》教學設計 教材簡析: 《乞巧》是唐代詩人林杰僅存于世的兩首詩中的一首,它描寫民間七夕乞巧盛況。農(nóng)歷七月初七夜晚,俗稱“七夕”,又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。是傳說中隔

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    時間:2019-05-11 20:30:19 作者:會員上傳

    (2)第一層次(1、2兩句) 1)出示:這一天,人們提著桶,端著盆,早早地來到了大街上。(指名讀) 理解“早早地”,讀出你的激動(著急、迫不及待、興奮等) 2)人們來得早,準備工作做得更早。從哪兒知

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:21 作者:會員上傳

    《生日禮物》教學設計 保定市向陽小學 史榮麗 教學目標: 1、學會本課8個生字,會認5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、懇切、笨重、機會”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,

  • 教學設計(定稿)

    時間:2019-05-11 20:30:22 作者:會員上傳

    教學目標: 通過課堂學習活動,走進學生的內(nèi)心世界,鼓勵學生說出自己的心事,了解他們的內(nèi)心需求,引導學生認識到應該把父母作為自己傾訴的對象,和父母之間建起一座溝通的橋梁,從而拉

  • 教學設計(范文大全)

    時間:2019-05-11 20:30:23 作者:會員上傳

    寓言《守株待兔》教學設計
    黃堡小學 丁兆萍教學目標:
    1、會認10個生字,會寫9個字;
    2、正確、流利地朗讀課文;
    3、理解寓言故事的內(nèi)容,懂得對意外的收獲不要心存僥幸,做人要老老實

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:24 作者:會員上傳

    《蘋果樹上的外婆》導讀課設計 教學目標: 1、創(chuàng)設閱讀的情境,激發(fā)孩子閱讀《蘋果樹上的外婆》這本書的興趣。 2、通過導讀,讓孩子初步養(yǎng)成閱讀的良好習慣。 3、在導讀的過程中,

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:26 作者:會員上傳

    徐悲鴻勵志學畫教學設計 【教學目標】 1、能正確認讀本課生字新詞。能認讀綠線內(nèi)的10個生字,正確書寫10個一類生字。聯(lián)系上下文理解 “嫉妒、陳列、臨摹、功夫不負有心人、有

  • 教學設計[精選合集]

    時間:2019-05-11 20:30:27 作者:會員上傳

    《小小的船》教學設計 通安小學 馬永艷 教學目標 1.認知目標:認識8個會認字。 2.能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.情感目標:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生

  • 教學設計

    時間:2019-05-11 20:30:28 作者:會員上傳

    《可能性------摸球游戲》教學案例 一、教材分析 在二年級的學習中,學生已經(jīng)初步感受了不確定現(xiàn)象,并能用“可能”“不可能”“一定”這樣的詞語描述現(xiàn)象。本單元的學習主要是

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