專題：租船教學設計免費版
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《租船》教學設計
《租船》教學設計 執(zhí)教：周 芳 教學內容：北師大版數(shù)學二年級下冊第10-12頁“租船” 教材分析：通過創(chuàng)設租船情境，結合生活實際，運用有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的生活實際問題。
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租船教學設計
《租船》教學設計及反思 蓮湖區(qū)遠東第一小學 郭慧蕾 教學內容北師大小學數(shù)學二年級下冊 “租船”，課本第7頁至第8頁。 教學目標 1.培養(yǎng)學生靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解
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《租船》教學設計
《租船》教學設計 一、教學目標： 1、靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。 2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見，通過合理
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《租船問題》教學設計
《租船問題》教學設計 一、設計理念 通過練習，培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣。 二、教學目標（含學科德育目標） 1、情境創(chuàng)設，靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問
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二年級租船教學設計
北師大版二年級下數(shù)學《租船》教案 新堡子中心小學 成小軍 教學目標 ： 1、情境創(chuàng)設，靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。 2、在解決實際問
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《租船》教學設計及反思
《租船》教學設計及反思 蓮湖區(qū)遠東第一小學 郭慧蕾 教學內容 北師大小學數(shù)學二年級下冊 “租船”，課本第7頁至第8頁。 教學目標 1.培養(yǎng)學生靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解
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租船問題教學設計
租船問題教學設計 主備人：王佳佳 教學目標 1、情境創(chuàng)設，靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。 2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽
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租船問題教學設計及反思
《租船問題》教學設計 一、教學目標 1、經(jīng)歷在具體情境中解決租船問題，嘗試解決問題的不同方法，形成解決問題的基本策略。 2、在解決問題的過程中，培養(yǎng)比較分析判斷的能力和優(yōu)
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《租船》教學設計（共5則范文）
《租船》教學設計 教學目標： 1、靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。 2、讓學生在小組合作交流中勇于表達自己的想法，并學會傾聽他人的意見
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四年級下冊租船問題教學設計（定稿）
租船問題 一、教學目標 （一）知識與技能 引導學生通過對“租船費用”問題的研究，掌握先假設再根據(jù)假設結果進行逐步調整的基本方法，培養(yǎng)學生的應用知識解決實際問題的能力。 （二
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二年級數(shù)學下冊租船教學設計
二年級數(shù)學下冊《租船》教學設計 教學內容： 北師大版課標小學數(shù)學二年級下冊《租船》。 教材分析 本節(jié)內容是通過創(chuàng)設同學們租船的情境，結合生活實際運用有余數(shù)的除法的有關知
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二年級數(shù)學下冊《租船》教學設計（★）
北師大小學二年級數(shù)學下冊《租船》教學設計 永濟小學苗竹林 教學目標: 1.靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。 2.在合作交流中勇于表達自
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二年級數(shù)學下冊《租船》教學設計
北師大小學二年級數(shù)學下冊《租船》教學設計 五小：王靜 教學目標: 1.靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。 2.在合作交流中勇于表達自己的想
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小學數(shù)學_二年級下冊_租船__教學設計
《租船》教學設計 教學內容：北師大版小學數(shù)學二年下冊第一單元第五節(jié)。 教材分析：本節(jié)教學內容借助師生出游租船的情境，運用有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。教科書安
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北師大版第四冊《租船處》教學設計
北師大版第四冊《租船處》教學設計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版第四冊《租船處》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版第四冊《租船處》教學
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租船教學反思（5篇模版）
教學反思是教師以自己的教學活動和“自我”為思考對象，對自己的觀念、行為、決策以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，下面是關于租船第二課時教學反思的內容，歡迎閱讀！租船
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數(shù)學教學反思《租船》（精選合集）
數(shù)學教學反思《租船》作為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學教學反思《
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租船合同
第八章 租船合同 一. 單選 1. 對于促成合同達成的誤述，不需要經(jīng)過仲裁或法院判決就可以解除合同提出賠償?shù)氖牵―）。 A．疏忽性誤述 B．無過錯性誤述 C．過錯性誤述 D．欺詐性誤述 2. 下
