專題：魚游到了紙上評課
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魚游到了紙上評課稿
《魚游到了紙上》評課稿 華中師大附屬惠州大亞灣小學 吳倩 《魚游到了紙上》是一篇寓意深刻的文章，文中記敘的是作者去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，圍
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四年級下冊《魚游到了紙上》評課稿
四年級下冊《魚游到了紙上》評課稿 四年級下冊《魚游到了紙上》評課稿 廖xx老師老師執教的《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文 ，這是一篇精讀課文，文章按事情發展
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魚游到了紙上教案
27 《魚游到了紙上》教學設計
【教學目標】
1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。
2.體會文章的思想感情，練習有感情地朗讀課文，培養做事勤奮、專 -
《魚游到了紙上》課堂實錄
《魚游到了紙上》課堂教學實錄 教學目標： 1、引導學生通過研讀殘疾青年觀魚、畫魚的表現，感悟青年勤奮忘我、持之以恒的品質，從中受到感染。 2、有感情地朗讀課文。通過不同的
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魚游到了紙上教案
《魚游到了紙上》教案
相溝中心小學孫美翠
教學目標:
1.認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。
2.有感情地朗讀課文。體會 -
2015《魚游到了紙上》教案
2015《魚游到了紙上》教案 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。 3、學習作者觀察和描寫人物的方法。 教學重點： 引導學生從語
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《魚游到了紙上》說課稿
27《魚游到了紙上》說課稿 一、教材分析： 《魚游到了紙上》是人教新課標四年級下冊第七單元27課，課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在
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《魚游到了紙上》教案
《魚游到了紙上》教案 一、教學目標 １．指導學生聯系上下文讀懂詞、句、段。讀中品悟，品詞，品句，品讀。 ２．理解“忘我”字表之意，讀懂“忘我”的深層含義，體會青年不僅有著特別的舉止，
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魚游到了紙上教案
《魚游到了紙上》第二課時教學設計 教學目標: 一、引導學生通過研讀描寫青年神態、動作、語言的語句，感悟青年堅持不懈、忘我的品質，從中受到感染。 二、有感情地朗讀課文重點
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魚游到了紙上說課稿
《魚游到了紙上》說課稿 高坑小學 盧 杏 一．說教材： 《魚游到了紙上》是人教版小學語文四年級下冊的課文。課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩
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《魚游到了紙上》說課稿專題
27《魚游到了紙上》第二課時說課稿 一、教材分析： 《魚游到了紙上》是人教新課標四年級下冊第七單元27課，課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如
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《魚游到了紙上》說課稿
語文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費主題備課平臺！ 《魚游到了紙上》說課稿 嶺南學校 樊華榮 一、說教材： 《魚游到了紙上》這篇課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位
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魚游到了紙上教案設計參考
教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不茍、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語，了解課文內容。2、立足重點段落和句子，抓住文
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《魚游到了紙上》教案
27 魚游到了紙上案例 第二課時童媛 教學目標： 1．體會文章的思想感情，練習有感情地朗讀課文培養做事勤奮、專注的品質。 2．學習作者觀察和描寫人物的方法。 3學習作者觀察和描寫
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《魚游到了紙上》文本解讀范文
《魚游到了紙上》文本解讀 課文主題： 《魚游到了紙上》是四年級下冊第七單元的課文。這篇文章是寫了一位福利廠的聾啞青年在西湖的玉泉忘我的畫金魚的事情。這位青年沒有沉
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《魚游到了紙上》觀課報告
《魚游到了紙上》觀課報告 谷淼老師在組織教學活動時，課堂教學設計新穎深入，“看魚”、“畫魚”、“贊畫”環環相扣，把教師主導的“目標—策略—評價”過程與學生經歷的“活動
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《魚游到了紙上》微課教案設計
《魚游到了紙上》微課教學設計 ——同心縣第一小學 楊艷 教學目標： 1、體會聾啞青年的忘我。 2、學習描寫人物的方法。 教學重難點： 體會聾啞青年的忘我。 教學過程： 一、質疑
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魚游到了紙上 磨課[精選5篇]
《 魚游到了紙上》教案 鄔冬麗 【教學目標】 1.通過對青年“畫魚”“觀魚”重點句的品讀，能理解“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”的關系，并能體會、學習青年做事勤奮、專
