專題：余映潮課例點(diǎn)評(píng)
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余映潮課例：孤獨(dú)之旅
孤獨(dú)之旅(課堂實(shí)錄) 執(zhí)教者 余映潮 班級(jí) 江西九江一中 全國(guó)第六屆“人教杯”語文教師與作家同行暨教學(xué)觀摩研討會(huì) 2012.8.17-22 江西九江 一、 導(dǎo)入 (生談師補(bǔ)充) 1、 節(jié)選
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余映潮（定稿）
余映潮-人物簡(jiǎn)介 余映潮 余映潮，著名語文特級(jí)教師，全國(guó)中語會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，湖北省荊州市教科院原中學(xué)語文教研員，多家國(guó)家級(jí)中學(xué)語文專業(yè)雜志的封面人物。曾被張定遠(yuǎn)先生譽(yù)
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余映潮
余映潮《語文閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》 語文教師鉆研教材，應(yīng)運(yùn)用如下一些方法，力求有自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)：挖掘以求深，辨誤以求真，考查以求準(zhǔn)，發(fā)散以求活，變角以求新，對(duì)比以求博，類聯(lián)以求趣，系統(tǒng)
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余映潮
余映潮：我的2012年的暑期生活（強(qiáng)烈推薦愛教育的人一讀） 我的2012年的暑期生活 (一) 我的暑期，比一般的老師來得早，從6月初就開始了；這是因?yàn)槲覜]有教學(xué)任務(wù)的原因。 我的暑期，差
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余映潮
如何引導(dǎo)學(xué)生將美文讀美 余映潮老師說過：“從教學(xué)過程來看，沒有朗讀的課只是‘課’，它不是美的語文課?！睂W(xué)生讀好課文是一節(jié)課教學(xué)成功的關(guān)鍵，感情到位，文章理解自然就順?biāo)浦?/p>
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崔蓉 余映潮課例反思
聽余映潮老師講座反思 崔蓉 2015年5月13日，很榮幸再一次走進(jìn)余映潮老師的課堂，聆聽大師的講座，這次講座的主題是語文閱讀教學(xué)中學(xué)生的“語言學(xué)用”和“技能訓(xùn)練”每次聽余映潮
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余映潮《讀報(bào)指導(dǎo)課》
余映潮 “讀報(bào)示范課”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)點(diǎn) 執(zhí)教：余映潮 整理、評(píng)點(diǎn)：王劍平時(shí)間：2009年7月26日上午 地點(diǎn)：陜西省軍區(qū)禮堂 會(huì)議名稱：第七屆“語文報(bào)杯”全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽
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余映潮教例評(píng)析100例
> 余映潮教例評(píng)析100例 1.充分利用課文，進(jìn)行語言教學(xué) ——《羚羊木雕》教例評(píng)析 ［教例簡(jiǎn)述］ 教學(xué)步驟一：根據(jù)課文練習(xí)二，安排分角色朗讀課文，體味課文所表達(dá)的 思想感情。 教學(xué)
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余映潮教例評(píng)析100例
余映潮教例評(píng)析100例 1.充分利用課文，進(jìn)行語言教學(xué) ——《羚羊木雕》教例評(píng)析 ［教例簡(jiǎn)述］ 教學(xué)步驟一：根據(jù)課文練習(xí)二，安排分角色朗讀課文，體味課文所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)步驟二
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余映潮學(xué)習(xí)心得
怎樣備好一節(jié)有檔次的課 在學(xué)習(xí)聆聽了余映潮老師的講座，我感觸頗豐。從這短短的兩天中，我明白了，在教育這條路上，我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多很多，下面我就把這倆天中我最有感觸的
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余映潮學(xué)習(xí)體會(huì)（推薦）
八中聽課學(xué)習(xí)體會(huì) 3月15日、16日有幸參加了在張店八中舉辦的張店區(qū)余映潮語文工作室第三次培訓(xùn)。全國(guó)著名特級(jí)語文教師余先生的語文“潮水之家”為我們語文教師帶來了又一次
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蘇州園林余映潮
《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)余映潮 一、導(dǎo)入 俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林。今天我們一起學(xué)
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余映潮論文
緒論 語文是人類文化中的一個(gè)重要組成部分，而語文教學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)與語文素質(zhì)的主要陣地。教師的教育思想能夠直接影響到教學(xué)效果，先進(jìn)的文化教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)
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社戲(余映潮)
余映潮 社戲 一、我們今天學(xué)習(xí)《社戲》，請(qǐng)同學(xué)們把筆拿出來我們學(xué)習(xí)《社戲》二、作者簡(jiǎn)介 PPT出示：請(qǐng)學(xué)生讀魯迅簡(jiǎn)介及《社戲》簡(jiǎn)介兩個(gè)簡(jiǎn)介中“我”為什么要打上引號(hào)？ 學(xué)生
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余映潮推薦[五篇范文]
特級(jí)教師余映潮老師推薦—— 中考考前必讀的十篇寫作范文 例文1：河南省一考生 同在一個(gè)屋檐下 我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動(dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不
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余映潮老師
余映潮老師（以下簡(jiǎn)稱師）：好，同學(xué)們上課！ 學(xué)生（鳳崗中心小學(xué)五（3）班學(xué)生，一下簡(jiǎn)稱生）：老師您好。 師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。 師：我們今天一起來學(xué)習(xí)美文《威尼斯的小艇》。一起來把白威尼斯的讀一
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余映潮課堂實(shí)錄
余映潮《安塞腰鼓》教學(xué)實(shí)錄 一、導(dǎo)入新課 師：2004年《星光大道》的年度總冠軍阿寶，同學(xué)們還有印象嗎？ 生：有。 師：他那富有穿透力的高音、他那具有民族特色的裝扮，確實(shí)令人耳目
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讀余映潮（模版）
讀余映潮《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》有感 語文是美妙的！美在對(duì)生命力量的一種召喚，對(duì)人格魅力的感化；美在民族精神的凝聚與親和；美在真實(shí)，美在最接近于生活的，是生活美的一種濃縮。語文
