專題：悅納自己快樂成長(zhǎng)
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悅納自己自信成長(zhǎng)（合集五篇）
悅納自己自信成長(zhǎng)
——側(cè)記重慶市北碚區(qū)2014年心理健康校園行活
動(dòng)之江北中學(xué)主題班會(huì)課
（通聯(lián)朱明偉）昨夜一場(chǎng)大雨洗禮后的江中校園，讓春天綻放的新綠更顯精神；午后初晴，花香伴 -
悅納自己2012.9.13
悅納自我,完善自我
【教學(xué)設(shè)計(jì)】：
人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)帶有一種情感和態(tài)度，伴有自我評(píng)價(jià)的感情，即對(duì)自己是好感還是惡感，是滿意還是不滿意。心理健康要求對(duì)自己保持一種接納的態(tài)度，而 -
作文**《悅納自己》
放開自己
顧城對(duì)生活的描述只有一個(gè)字：網(wǎng)。生活中的每個(gè)人都是網(wǎng)里的一條魚，而且我們無(wú)論如何都沖不破這層網(wǎng)，離不開這層網(wǎng)。就如人們常說(shuō)生活淡如水，但人怎能離開水而存活。莊 -
《悅納自己》教案
《悅納自己》教案 授課對(duì)象：高一學(xué)生 1課時(shí) 學(xué)情分析： 高一的學(xué)生“自我”概念已經(jīng)逐漸形成，了解自己，“悅納自己”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的內(nèi)容。這一個(gè)時(shí)期的學(xué)生十分注重自己
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欣賞他人,悅納自己
欣賞他人，悅納自己 人生總是不斷期待，不斷失敗，不斷體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，我們也許羨慕過別人，但未必賞識(shí)過自己；我們也許欣賞過別人，但未必接受過自己；我們也許喜歡過別人，但未必?fù)肀н^自己！
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2.1悅納自己教案
2.1悅 納 自 己
一、【教學(xué)依據(jù)】
本課是七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《認(rèn)識(shí)自我》中的第一個(gè)課時(shí)。所有活動(dòng)都圍繞著“自我意識(shí)”這個(gè)中心問題展開。在第一課時(shí)“認(rèn)識(shí)自我”的 -
悅納自己教案及反思（精選）
新區(qū)庵東實(shí)驗(yàn)學(xué)校 心理健康教育 悅納自己 我就是我 教師：姚兒萍 授課時(shí)間：2015年10月20日 課題：悅納自己 我就是我 課時(shí)：40分鐘 教學(xué)目標(biāo) 1.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；正確對(duì)待別人對(duì)自
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如何讓別人悅納自己
現(xiàn)代社會(huì)是重視交際的社會(huì)，如何在交際場(chǎng)合讓人悅納自己？首先要從注意自己的言行舉止上入手，樹立自己的良好形象，以下建議或許會(huì)給你啟發(fā)。一要保持儀表整潔大方，不要不修邊幅。穿
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悅納自己 完善自我
《悅納自己》教案
2009-09-07 09:48:56|分類： 七年級(jí)政治教案 |字號(hào) 訂閱教學(xué)目標(biāo)：
一、認(rèn)識(shí)自己，形成客觀的自我評(píng)價(jià)
二、悅納自己，保持良好的自我意識(shí)
三、塑造自己，完善自我形 -
《悅納自己》教學(xué)設(shè)計(jì)
《悅納自己》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東省惠州市博羅縣園洲中學(xué)：黃麗輝 【教學(xué)內(nèi)容】 粵教版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一小節(jié)第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo) 了解自我評(píng)價(jià)以
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悅納自己教學(xué)設(shè)計(jì)
悅納自己教學(xué)設(shè)計(jì)
三亞市天涯中學(xué)梁文娟
【教學(xué)依據(jù)】
本課是七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《認(rèn)識(shí)自我》中的第二個(gè)課時(shí)。所有活動(dòng)都圍繞著“自我意識(shí)”這個(gè)中心問題展開。在第 -
悅納自己作文（共五篇）
悅納自己作文悅納自己作文1俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也會(huì)有自己的短處。揚(yáng)其所長(zhǎng)而避其所短，方能做出一番成就。學(xué)會(huì)悅納自己，是成功的第一步。悅納自己，
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認(rèn)識(shí)自己,悅納自己心理健康課
為引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我，塑造健康心靈，5月25日下午，初一、初二年級(jí)各班利用班會(huì)課時(shí)間組織開展了形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)。 各班認(rèn)真策劃、精心組織，以故事會(huì)、小話劇、討論會(huì)
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悅納自己欣賞自己(議論文)高一
悅納自己欣賞自己 （議論文） 馬云說(shuō)：“如果你畢業(yè)于學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！币簿褪钦f(shuō)，當(dāng)你處于“優(yōu)勢(shì)”位
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教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)自己,悅納自己
認(rèn)識(shí)自己，悅納自己 設(shè)計(jì)理念： 正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自我是心理健康的重要條件。初一年級(jí)的學(xué)生自我意識(shí)開始增強(qiáng)，會(huì)不斷提出一些與自己有關(guān)的問題。然而由于年齡和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等各方
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七年級(jí)政治悅納自己（精選五篇）
第二單元 認(rèn)識(shí)自我 第一課 悅納自己 目標(biāo)要求 1. 知識(shí)與能力 了解自我評(píng)價(jià)的重要性，知道自我意識(shí)對(duì)自我成長(zhǎng)的重要作用。 學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)的途徑與方法客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)
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悅納自我（★）
心理課教案 悅納自我 一、授課對(duì)象：初中學(xué)生 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 2、學(xué)會(huì)坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛
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編首語(yǔ) 悅納自己 欣賞自己
編首語(yǔ)悅納自己 欣賞自己 也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰； 也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草； 也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；于是，你很自卑。 很自卑的你總以為
