專題：一年級后進生輔導計劃
-
一年級后進生輔導計劃
一年級語文后進生輔導計劃 一、本班學生分析： 本班共有學生29名，每個人的智力水平參差不齊，一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性教差，紀律性不強，因而其基礎知識掌
-
小學一年級后進生輔導計劃
一年級(2)班數(shù)學科后進生輔導計劃
----劉小莉
一、情況分析
從卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，遺忘性 -
一年級語文后進生輔導計劃
一年級語文后進生輔導計劃
2011—2012 102班一、指導思想：
后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動 -
一年級語文后進生輔導計劃[★]
一年級語文后進生輔導計劃
2013-2014學年第一學期新礦小學：呂瑋
一、指導思想：
學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎 -
一年級后進生如何輔導
一年級后進生如何輔導 一、擺正教師的思想，不能對后進生有偏見，要一視同仁 （一）、關愛差生，教育如果沒有愛，就等于無水之地。但要注意在教育過程中分寸的把握，不要把對差生的關愛讓
-
后進生輔導計劃
團林學校2011年秋季學期七年級2班英語科 后進生轉化計劃 為了能保證每一個孩子都能盡心盡力地學習，確保每一個孩子都能健康地成長，防止學生后進思想和行為的產(chǎn)生，讓孩子、班級
-
后進生輔導計劃
五年級課外輔導計劃 一、本班學生分析： 本班共有學生18名，大部分學生平時學習比較積極，但部分學生的基礎知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識
-
后進生輔導計劃[推薦]
后進生輔導計劃 后進生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學
-
后進生輔導計劃
2011-2012學年度第二學期 后進生輔導計劃 作者：新場鄉(xiāng)黑塘承玲學校：陶思虎 為提高我班學生綜合素質，加強班級管理，培養(yǎng)同學們的學習興趣，結合我班實際，特制定出我班本學期后進生輔
-
后進生輔導計劃
后進生輔導計劃 學生的成績較差，不遵守紀律，上課總是搞小動作，注意力不集中。不肯寫作業(yè)，常因不寫作業(yè)而被老師批評。常干擾同學上課，愛拿別人的東西，同學們不喜歡他。抱著破罐破
-
后進生輔導計劃
后進生輔導計劃 后進生產(chǎn)生的原因: 經(jīng)過分析,他們成績差的原因是多方面的。首先是基礎打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。二是這些學生做作業(yè)
-
后進生輔導計劃
學困生輔導計劃 一、 指導思想 后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對所學內(nèi)容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現(xiàn)“英語太難了，我是學不好的?！薄斑@節(jié)課我聽
-
后進生輔導計劃
各年級后進生輔導計劃(2010-05-17 21:57:44) 后進生輔導 一年級 為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續(xù)加強后進生轉化
-
后進生輔導計劃
二年級語文轉化差生計劃一、指導計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成
-
后進生輔導計劃
三年級差生幫扶計劃一、指導思想 堅持“我校培養(yǎng)兩個習慣,不讓一個掉隊?！钡霓k學遵指，本著全員育人的教學 二、工作措施與方法1、動之以情，消除恐懼心理 消除恐懼心理的唯
-
后進生輔導計劃
后進生輔導計劃本班共四十五位學生，一人為借讀。從成績及平時表現(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重
-
后進生輔導計劃
后進生輔導計劃 一、后進生情況分析： 本班共有47人。他們都是剛踏進校門的新生，由于他們的年齡小，所以大部分學生還沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣。上課好做小動作，喜歡和別人同學說
-
后進生輔導計劃
七年級英語后進生輔導計劃 一、指導思想： 提高后進生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習
