專題：一年級數學上冊搭積木
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一年級數學上冊《搭積木》教案
一年級數學上冊《搭積木》教案 教學目標： 、進一步體會加減法的實際意義。 2、理解20以內數的不進位加法和不退位減法的算法，并能進行正確的計算。 3、能運用所學的知識解決相
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一年級數學上冊《搭積木》教案
方法。 學習內容 -p78(20以內數的不進位加法和不退位減法) 教學目標 1．結合搭積木等活動，進一步體會簡單的加減法的實際意義。 2．使學生根據11至20個數的組成，掌握20以內不進
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小學數學一年級上冊搭積木教案
搭積木 執教者： 執教班級：一年（2）班 教學內容：北師大小學數學一年級上冊第七單元《加與減（二）》P77-78搭積木 教學目標: 1、借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以內這些物體的個
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小學一年級數學搭積木教案
教學目標1．借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以內這些物體的個數．2．使學生根據11至20個數的組成，掌握20以內不進位加法和不進位減法的計算方法．3．培養學生動手操作、善于思考的
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北師大版數學一年級上冊搭積木同步練習
北師大版數學一年級上冊搭積木同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
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北師大版數學一年級上冊7.2搭積木同步練習
北師大版數學一年級上冊7.2搭積木同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、按要求回
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長春版小學數學一年級上冊《搭積木》教學設計
長春版小學數學一年級上冊 《搭積木》教學設計 教學目標： 1、借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以內這些物體的個數。2、使學生根據11至20個數的組成，掌握20以內不進位加法
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一年級語文上冊平平搭積木教案
一年級語文上冊平平搭積木教案 教學目標：1.認識11個生字，會寫出四個生字。認識一個偏旁“雙立人”。2.正確流利地朗讀課文，能背誦課文。3.通過學習課文內容，體會平平關心他人的
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一年級上冊人教版《平平搭積木》課文-精選文檔
一年級上冊人教版《平平搭積木》課文 大家好，我是你們的好朋友平平，我可會搭積木了，你們想和我比一比嗎？下面是小編分享的一年級上冊人教版《平平搭積木》課文，歡迎大家閱讀！ 《平
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北師大版小學數學一年級《搭積木》
搭積木 教學目的： 1. 使學生進一步體會加減法的含義，學習20以內不進位加法和不退位減法。 2. 通過情境，使學生感受教學與日常生活的聯系，進一步體會20以內數的順序及用數位意識
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一年級上冊13.《平平搭積木》教學設計
13.《平平搭積木》教學設計 一、導入: １.你們搭過積木嗎？都用積木搭過什么？ ２.（板書“搭積木”） 今天要給大家介紹一位新朋友，他的名字叫“平平”（板書）。齊讀課題。 二、初讀課文。
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一年級上冊《平平搭積木》原文-word文檔（五篇模版）
一年級上冊《平平搭積木》原文平平搭積木平平搭積木， 搭了四間房子。平平，平平， 這些房子都給誰住？ 一間給爺爺和他的書住。 一間給奶奶和平平住。 一間給爸爸媽媽住。平平，
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一年級上數學《搭積木》的教學設計
北師大版一年級上冊數學《搭積木》教學設計 蘇埠鎮八一希望小學 張成友 教學目的： 1、 使學生進一步體會加減法的含義，學習20以內不進位加法和不退位減法。 2、 通過情境，使學
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2017小學數學一年級上《搭積木》WORD教案.doc
《搭積木》 朱倩倩 教學目標： 1、進一步體會加減法的實際意義。 2、理解20以內數的不進位加法和不退位減法的算法，并能進行正確的計算。 3、能運用所學的知識解決相應的實際
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一年級搭積木教學設計
班級一年級科目數學班級人數36 場所 教室 教學反思 課型 《搭積木》（第一課時） (●新授課○復習課○拓展課）教學目標 知識與技能：1．借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以
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小學數學六年級上冊《搭積木》教學反思范文大全
構建塊是北京師范大學小學數學第四版圖形空間部分的內容。在本課的教學中，我安排：畫一幅畫，乘車，看看誰采取更多的三個活動。 第一活動：讓學生用五個方塊拍攝一個三維圖形，仔細
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一年級平平搭積木 教學反思
《平平搭積木》教學反思 《平平搭積木》是小學語文上冊第5單元中的一篇課文。課文采用兒歌的體裁，講述平平用積木搭了四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人
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一年級語文上冊平平搭積木教案 魯教版
平平搭積木 班級 姓名 一、拼拼讀讀。 bà ba mā ma gōng zu? hěn xīn kǔ．wǒ yào bāng bà ba mā ma gàn diǎnr shì. 二、照樣子按筆順寫。 三、填 空 。
