專題：以孤獨為話題的文章
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以孤獨為話題的文章五篇范文
1.請以“孤獨”為話題寫一篇記敘類文章。
要求：
一、寫一篇記敘文或小說
二、運用環境描寫和心理描寫
面對孤獨
仿佛眼前一道藍光閃過，我猛地從床上驚起，揉了揉惺忪的睡眼，瞥見 -
以感動為話題的文章
感動的方程式
坐在這寬敞明亮的多媒體教室，滋潤在老師的關愛、同學的體貼之中，讓我不禁想起了小學時的生活。那時，我學習著1+1=2的式子，有學習了2×2=4的乘法運算，再后來，我上了初 -
以“雨”為話題的文章
雨過天晴九（7）班唐霖
云朵披上夜的偽裝，掩去了太陽耀眼的光芒。微風顯出一絲不耐煩的情緒，來回飄蕩在灰暗的走廊。
要下雨了，我抬頭看著天，一道銀鞭在眼前一閃而過。雨點拍打著碧 -
以競爭為話題的文章
以競爭為話題的文章 如何創建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久。 我認為要創建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協作，并在團結協作中讓大家各盡其能，發揮
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以墻為話題的文章
以“墻”為話題的作文 【例文一】 亮點點睛：腕間妙筆生花神韻蕩氣回腸 說 墻 人生路漫漫，不會一帆風順。現代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。這些墻便為名利、自私、
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以孤獨為話題的高中議論文（精選五篇）
以孤獨為話題的高中議論文范文 【篇一】 孤獨是什么？兒時的我傻傻稚問著。有人告訴我孤獨？是寂寞，是痛苦，是空虛，是失落也有人告訴我，孤獨是自由，難得的快樂！ 孤獨伴隨我而過，我獨
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以愛為話題的文章五篇
篇一：以愛為主題的文章 上課的鈴聲剛剛響起，而同學們都早已經回到了自己的座位，同學們都知道，今天是一個特殊的日子，老師并沒有馬上開始講課，而是在黑板上寫下了幾個大字：我們莊嚴
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以“母愛”為話題的文章（推薦五篇）
以“母愛”為話題的文章 1.恒久的愛 八年七班高瑞瑛母親,印刻在眼角的皺紋詮釋著她數年的辛勞，兩鬢悄然而生的銀絲見證了我的成長。歲月抹不去的痕跡是她的牽掛，不經風雨褪
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孝為話題文章
孝心代代傳
“大舜孝動天地，董永賣身葬父，王祥為母臥寒冰。”這是孩子特別喜歡看的故事，每次看，她都淚光閃閃。
“我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待 -
以遺憾為話題
一、作文講評： 二、文題設計： 題目：生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。請以“遺憾”為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺
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以“尊師”為話題
以“尊師”為話題的作文素材、例文及經典語句
海林市第一中學劉麗梅
一、話題設計
當我們告別幼稚，步入校園，媽媽總會叮囑我們：要好好學習，尊敬老師。當我們與老師不期而遇，總會 -
以愛為話題（推薦）
以愛為話題
愛在飛·我在追田野中那一望無際的小麥，因為讀懂了陽光對它們熱烈的愛，所以它們努力地向上生長著，使自己結出了飽滿的種子。溪橋邊那一樹早梅，因為讀懂了霜雪對它們 -
以盼望為話題
海峽兩岸的同胞盼望骨肉團圓；年邁的父母盼望兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學錄取通知書……請以“盼望”為話題，寫一篇文章。可以記敘、議論、抒情，也可以發揮想象，編故事，內
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以溫暖為話題
請以“溫馨”或“溫馨”為題寫一篇作文，要求：①把題目補充完整；②除詩歌外文體不限，寫真事，抒真情，發表真實感受；③不得出現真實的校名、人名、地名；④不少于600字。
【寫作指津】 -
以“視線”為話題
我的視線 范文 我的視線 中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭發，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍著我讓我入睡，我的父
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以“后路”為話題
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分) 有人說，后路什么時候都很重要。就像老鼠在嘲笑貓的時候，它身邊一定要有個鼠洞；否則，它就會一敗涂地，甚至慘死貓口。 有人說，沒有后路，自斷后路
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以探索為話題
以探索為話題 奧運是什么？在我的眼里，它是一場沒有硝煙的戰爭。在這場戰中，運動員們不僅僅是競爭、比賽各自的技能。還要競爭各自的精神。競技體育的重要價值在于，以超越、突破
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以孝為話題
百善孝為先
孝，是中華民族的傳統美德；孝，是中國人做人的行為準則。百善孝為先，一直被傳為民族歷史上的佳話。古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
孝就是以恭敬的心，侍
