專題：幼兒園玩教具制作解說
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幼兒園玩教具制作
幼兒園玩教具制作 前言： 隨著我國學前教育的改革與發(fā)展，學前教育專業(yè)人才需求呈現高層次、專業(yè)化、特色化、應用型的發(fā)展趨勢。而玩教具在幼兒園的教育教學過程中對于幼兒與教
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幼兒園教師玩教具制作
專題講座 幼兒園教師玩教具制作 朱繼文（北京市豐臺一幼，園長） 幼兒園教師為什么要制作玩具？ 常聽見教師有抱怨，大量的時間都耗費在制作玩教具上，有什么意義呢？為什么幼兒園需要教師
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幼兒園玩教具制作（共5篇）
幼兒園玩教具制作 設計思路： 幼兒園開展草編目的是通過這項活動，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，提高幼兒興趣，編織的作品不易過難，可在教會幼兒基本功的基礎上，循序漸進，由易到難。 第一
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玩教具制作教案
巧制儲蓄罐 教學目標：1、加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。 2、鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力。 教具準備： 廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。 教學內容及
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幼兒園玩教具的研究及制作意義
幼兒園玩教具的研究及制作意義 游戲是幼兒的生活，興趣是幼兒學習的出發(fā)點。幼兒園的游戲活動具有明顯的啟蒙性,其活動目標體現了孩子的經驗不在于系統學習的知識體系,而是在
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幼兒園玩教具制作評比方案（精選五篇）
幼兒園玩教具制作檢查互評方案 幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學基本功之一。為了深入貫徹《綱要》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設
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玩教具制作活動方案
幼兒園大學區(qū)玩教具制作比賽活動方案 幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學基本功之一。為了深入貫徹《綱要》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材
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幼兒園玩教具之我見
沙包在幼兒園健康活動中的創(chuàng)新 姓名：毛艷 單位：中牟縣直第三幼兒園 時間：2010年06月 沙包在幼兒園健康活動中的創(chuàng)新 內容摘要： 在幼兒園教學中，傳統的民間游戲是我國民族寶庫中
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幼兒園自制玩教具
小腳穿大鞋 玩法：幼兒將兩只腳穿進鞋盒中練習走路。（可以進行走直線比賽 及闖關游戲環(huán)節(jié)）鍛煉幼兒的平衡及協調能力 套圈 玩法:將幼兒分成兩組或四組，套圈若干套桿若干以套中目
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幼兒園自制玩教具制作《百變圖形》[大全]
百變圖形（一等獎） 作品外形和結構 在幼兒園教學中主要運用于小、中班認識圖形（三角形、正方形、長方形、梯形等）。由l2根相同長短的塑料卡片連接而成，卡片與卡片之間用氣眼連接，可
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幼兒園的玩教具制作應該注意的問題
幼兒園的玩教具制作應該注意的問題 王叔倉 在自制玩教具的過程中還需注意一些問題，把握自制玩教具的關鍵，可以收到事半功倍的效果。 第一，簡單、實用、好玩，操作性和安全性強是
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第四幼兒園教師玩教具制作評比方案
第四幼兒園教師玩教具制作評比方案 幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學基本功之一。為了深入貫徹《綱要》、《指南》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的
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教師玩教具制作評比方案
教師玩教具制作評比方案 幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學基本功之一。為了深入貫徹《綱要》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設施更有
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玩教具制作心得體會--趙靜2014.10五篇范文
● 立德 啟智 博愛 發(fā)展 ● 甘甜的果實 玩教具制作心得體會—— “靜老師！你知道嗎？我最喜歡你了！”我甜蜜蜜的笑著，也說著甜蜜蜜的話：“你知道嗎？我也喜歡你！”這是戶外活動回班
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小叮當幼兒園玩教具自查報告
小叮當幼兒園玩教具自查報告 為了提高幼兒園的辦學水平，提高保教質量。我園根據教委文件精神認真細致的比對了《幼兒園教玩具配備目錄》進行了自查工作。 一，比對標準配備： 1、
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幼兒園自制玩教具資料
小班 玩具名稱：瓢蟲爬爬爬 玩具功能：能根據紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序 制作材料及方法： 制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠 制作
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幼兒園玩教具培訓心得體會
玩教具培訓心得體會 墩頭小學幼兒園 2014年3月29日，我有幸參加了中心校組織的全鎮(zhèn)幼兒教師玩教具培訓教育活動。在活動中，我聆聽了丁海東老師的游戲在課程實踐中融合和運用玩
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幼兒園自制玩教具標準
幼兒園自制玩教具標準 教育性、科學性、趣味性、創(chuàng)新性、簡易性、安全性是幼兒園優(yōu)秀自制玩教具的評價標準，這是經專家和幼兒園教師多次研討形成的。（一）教育性玩具是幼兒最親
