專題：幼兒環境創設的自主性
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托小班幼兒自主性游戲環境創設初探
托小班幼兒自主性游戲環境創設初探 游戲是幼兒最喜歡的活動，而游戲環境又是支持和引發幼兒游戲的重要因素。作為教師應重視幼兒自主性游戲環境的創設，為幼兒創造充分的游戲條
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幼兒環境創設注意事項
幼兒環境創設注意事項 一、墻面環境創設要符合幼兒認知特點，以促進其身心健康發展 幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經驗，幼兒的認識最初只能是通過自身與環境的相互作用而實現對周
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小班幼兒自主性游戲環境的創設與游戲的開展[精選多篇]
小班幼兒自主性游戲環境的創設與游戲的開展 陳鶴琴先生說過“兒童以游戲為生活”，心理學家也提出過“游戲是幼兒心理發展的源泉和動力”，因此，在幼兒已有經驗的基礎上，引導幼兒
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自主性游戲中材料環境創設所帶來的啟示（范文）
《角色游戲中材料環境創設所帶來的啟示》 苗毅 皮亞杰提出：“幼兒的智慧源于材料”可見材料對幼兒來說是打開他們智慧大門的鑰匙。我們教師就好 比是一個鎖匠要根據孩子游戲
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幼兒晨間活動戶外環境創設及評價
幼兒晨間活動戶外環境創設及評價 摘要：環境創設是幼兒園的重要部分，由于晨間活動時間較長便于觀察，所以通過觀察法，訪談法對幼兒晨間活動戶外環境創設進行研究。發現本園環境創
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環境創設
環境創設計劃 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿
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為幼兒創設良好的心理環境
《為幼兒創設良好的心理環境》 幼兒園環境，是指幼兒園內幼兒身心發展所具備的一切物質條件和精神條件的總和，它包括物質環境、心理環境等多層次、多側面的環境。近年來，在國家
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淺談和田市幼兒雙語學習環境的創設
新疆師范大學2012屆本科畢業論文淺談和田市幼兒雙語學習環境的創設 ——以和田市蕭山幼兒園為個案 學院：語言學院 專業班級：維吾爾語08-6班 學生姓名：甘露 指導老師：張梅 2012
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幼兒園環境創設對幼兒的影響
淺談幼兒園環境創設對幼兒的影響 《幼兒園指導綱要》明確指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”那么究竟什么是幼兒園的環境呢？陳鶴琴
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幼兒老師環境創設培訓反思[五篇模版]
幼兒老師環境創設培訓反思環境是幼兒成長的依托，環境是幼兒的第三位老師，《綱要》中同樣指出環境即教育資源，所以針對如何進行換環境創設，陳園長為我們進行了培訓講座，我個人從中
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讓幼兒成為環境創設的主體
讓幼兒成為環境創設的主體 作者：王桂忠 | 人氣：1919 | 時間：2013-01-14 讓幼兒成為環境創設的主體 作者簡介：王桂忠 、教齡：17年、職務：教師、職稱：小教一級、 單位：興化市機關幼
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淺談幼兒自主性游戲的開展
淺談幼兒自主性游戲的開展
自主游戲即幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自發交流的積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒 -
淺談幼兒自主性游戲的指導
淺談幼兒自主性游戲的指導 【摘要】游戲是兒童喜愛的活動，對兒童的發展具有重要作用。自主性游戲的指導的中心問題是如何使教師的指導和兒童在游戲中的主動性結合起來，也
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幼兒園環境創設
1 主題:我的春天 一、設計思路 （一）設計理念 讓幼兒親近自然，發現自然中的許多現象，從而培養幼兒善于發現、善于提問的能力，春天是一個美麗的季節，萬物復蘇，草木爭容，到處是一片春
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環境創設教學計劃
美術環境創設設計教學計劃
李淵博環境是影響幼兒身心發展的主要因素之一。在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的 -
環境創設說課稿
《幼兒園環境創設》說課稿 各位專家上午好！我代表課程組來說一下《幼兒園環境創設》這門課程。 我要匯報的內容包括以下七個部分：課程定位、課程目標、教學內容、教材選取、課
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環境創設總結
2017年道縣師范“共創中國夢,喜迎十九大”幼兒園環境創設展總結 為了強化活動育人的理念，培養學生學前教育意識，鍛煉美術基本功的實踐運用能力，為實習就業奠定基礎，特舉辦幼兒
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幼兒園環境創設（范文）
主題式環保環境的創設 讓幼兒逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。以主題形式
