專題：雨點兒教案部編版
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部編版一年級語文8雨點兒（3）教案
教師姓名單位名稱填寫時間學科語文年級/冊一年級上冊教材版本部編版課題名稱第六單元8雨點兒難點名稱讀準多音字“數”和“長”的字音難點分析從知識角度分析為什么難多音字
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一年級上冊語文教案-8 雨點兒-部編版
《雨點兒》教學設計教學目標知識與能力：1、用自己喜歡的方法自主認識“數”“彩”“落”“答”等11個生字，感受自主學習的樂趣。2、能夠借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文
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一年級上冊語文教案-8 雨點兒-部編版
《雨點兒》教學設計【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。2.理解“數不清、飄落”等詞語，會寫“問”字。3.感知雨水對植物生長的作用。【教學重點
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《雨點兒》教案
《雨點兒》教案 《雨點兒》教案1 教材分析：《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點和小雨點兒的對話，告訴同學雨點是
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《雨點兒》教案
《雨點兒》教案 教學目標：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關系。 教學重點：認字和朗讀是
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雨點兒教案
雨點兒教案 ----------------- 《雨點兒》教學設計 教學目的與要求： 1、復習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。 2、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。 3、初
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雨點兒教案
雨點兒 教學目標： 1. 認識生字,了解多音字“數”,讀好輕聲詞“地方”。 2. 借助動畫媒體理解“數不清”,通過實物媒體理解“飄落”。 3. 借助音頻媒體聽對話朗讀,學生能分
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《雨點兒》教案
8.《雨點兒》教學設計 詔安縣建設希望小學小學 胡洪春 教材簡析： 課文《雨點兒》是一篇科學童話。本文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴讀者（學生們）雨點是從云
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雨點兒 教案
一年級上冊《雨點兒》教案 一、教學目標 1．認識十一個生字，會寫三個字。 2．正確、流利地朗讀課文。 3.仿照“我會讀”的句式說句子。 4.了解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密
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雨點兒教案
《雨點兒》第一課時教案教學目標： １、認識12個生字，學寫“方、半”兩個字；正確流利地朗讀課文； ２、了解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用。? 教學重點、難點：認字和練習朗讀是
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雨點兒教案
一年級上冊《雨點兒》導學案 教學目標： 1、學生能夠正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學生能夠分角色朗讀課文，并能根據情境讀課文。 3、學生體會雨點兒帶給世界的變化，感受雨
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雨點兒教案
教學過程 第一課時 一、謎語激趣，導入新課 1．多媒體課件出示謎語：千條線、萬條線，落入水中就不見。(雨) 2．通過談話，調動學生已有的知識儲備。 (1)導問：生活中你見過什么樣的雨呢？
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雨點兒教案
《雨點兒》教學設計 二十冶小學一分校：馮 星 教學目標： 1、在閱讀中認識12個生字。 2、通過自己的觀察、理解、感悟，能正確、流利地朗讀課文。 3、通過對課文的理解，以及課件的
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教案《雨點兒》
《雨點兒》說案 一、說教材 1、說教材內容的地位、作用和意義： 《雨點兒》是小學語文第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從
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雨點兒教案
貴州省丹寨縣興仁鎮興仁小學電子教案 課題名稱 第 12 課 雨點兒 科 目 語文 年級 一年級（1）班 上課時間教學課時 2課時教學目標 一、情感態度與價值觀 初步了解雨點兒的作
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雨點兒 教案
8.雨點兒 【教學目標】 1.我會認識“彩”等12個生字和三撇、穴寶蓋、立刀3個偏旁。會寫“問”等5個字和橫鉤1個筆畫。 2.我會正確、流利地朗讀課文，讀好逗號和句號的停頓。 3
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一年級上冊語文教案-8 雨點兒-部編版 (7)
“移動課堂學習”《雨點兒》教學設計學校重慶市大足區郵亭鎮中心小學教材學科小學語文年級一年級上冊課題《雨點兒》授課地點使用手機型號授課教師顯示設備本課堂使用的資源
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8.雨點兒(教案)
8 雨點兒 教案設計 設計說明 對于第一學段的學生來說，如何引導他們盡早進入閱讀階段，給他們打開一個建立在生活經驗基礎上的豐富多彩的文本世界是語文教學的重要任務。本課設
