專題：習作范文我的課余生活
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我的課余生活習作教案
習作一：《我的課余生活》教學設計教學要求：
1．把習作教學《我的課余生活》與口語交際《我們的課余生活》緊密結合在一起，寫出自己的親身經歷與獨特感受。遵循從仿到作的教學規律 -
習作1我的課余生活
習作1我的課余生活
主備人：王詠梅
習作教學目標：
1．學習使用閱讀教學中學過的觀察和寫作方法，在綜合性學習和口語交際的基礎上，寫一寫自己的課余生活。愿意展示自己的習作，與父母 -
我的課余生活習作教案
習作一我的課余生活 教學目標： １、指導學生寫一寫課余生活，能圍繞一個主題表達。 ２、激發學生習作興趣，調動學生習作的積極性，建立信心。 教學重點：能夠將一件事完整的表達出來。
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我的課余生活習作教案（合集五篇）
《我的課余生活》教學設計
教學要求：
1、把習作教學《我的課余生活》與口語交際《我們的課余生活》緊密結合在一起，寫出自己的親身經歷與獨特感受。遵循從仿到作的教學規律，以 -
09.14我的課余生活習作教案
《我的課余生活》教學設計
第一課時 《我們的課余生活》
一、 解題
1、書上告訴了哪些課余生活？講一講上課以外的事。板書：課余
2、解說“課余生活”：課余指下課后，在學校里或在 -
習作：我們的課余生活
口語交際：《我們的課余生活》教學設計 【教學要求】 １、把習作教學《我的課余生活》與口語交際《我們的課余生活》緊密結合在一起，寫出自己的親身經歷與獨特感受。遵循從仿到作
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口語交際課余生活習作（范文模版）
口語交際《我們的課余生活》教學活動 教學目標： 1、通過口語交際訓練，讓學生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂。 2、引導學生交流時把話說清楚、說明白，態度自然，培養
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我課余生活
我的課余生活豐富多彩，爸爸總會利用各種機會讓我來認識這我的課余生活 個多彩多姿的世界。 在學習之余，我會努力去鍛煉身體。每周有三天的時間，放學后，我會去武術學校練武。習武
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《我的課余生活》習作教學案例[5篇材料]
《我的課余生活》習作教學案例 一、背景分析： 《我們的課余生活》是三年級學生的第一次習作，它是學生今后一生寫作的起點，第一節課應當把興趣的培養放在首要位置。生活是寫作
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我的課余生活 習作要點及如何寫開頭和結尾
我的課余生活習作要點及如何寫開頭和結尾“課余生活”就是上學讀書以外的時間里發生的一些事情。下課放學周末寒假和暑假2、你的課余生活有哪些？ ? 讀書 旅游 集郵 養花 養
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我的課余生活習作指導 教學設計
《我的課余生活》習作教學設計 茨榆山小學 王秋伶 一、教材說明 本次習作是學生進入中年級的第一次習作訓練，讓學生寫一寫自己的課余生活。從整個單元組編排來看，本組課文是低
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第一單元我的課余生活習作教案
《我的課余生活》教學設計 教學內容：習作《我的課余生活》
教材分析：本次是記一項活動的習作訓練，屬于敘事一類。從題目看，限定寫“課余“的某種生活。“習作提示”中說：我們的課 -
習作指導《我們的課余生活》
習作《我們的課余生活》指導
一、 解題
1、《我們的課余生活》這是一個大題目，是對全體同學說的，你要選擇一項自己喜歡的來寫。比如：你想寫“爬山”，你的作文題目就叫《爬山》；你 -
習作：我們的課余生活——學游泳
我們的課余生活——幫媽媽做家務
我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫畫、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戲等，但我最喜歡的還是幫媽媽做家務。
做家務是有計劃的，第一步 -
我們的課余生活(習作教案)
我們的課余生活（習作訓練）
執教者：徐丹芙執教時間：2008年9月19日
一、教材分析
1．本次習作是一次記一項活動的寫作訓練，是記事作文。習作要求“圍繞中心、有詳有略地介紹自己的課 -
習作指導與講評課-我的課余生活
我的課余生活 備課人：孫淑云 修訂人：韓曉莉 【課 型】習作指導與講評 【教學目標】 1．習作內容：我的課余生活。這次習作可以寫課余參加的活動，可以寫課余發生的有趣的事，高興的事
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三下語文 《我的課余生活》習作公開課教案
《我的課余生活》教學設計
熊麗霞
教學內容：習作《我的課余生活》
教材分析：本次是記一項活動的習作訓練，屬于敘事一類。從題目看，限定寫“課余“的某種生活。“習作提示”中說： -
我的課余生活
我的課余生活
我的課余生活豐富多彩。滑滑板、扔沙包、下棋、射飛鏢等，這些都是我最喜歡的活動，但我最喜歡滑滑板。
每逢星期天，我都會抓緊時間做完作業，抱起心愛的滑板，飛快地沖
