專題：小學(xué)作文丑小鴨
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小學(xué)作文：丑小鴨與我
丑小鴨與我
丑小鴨不屈不撓的精神，令人敬佩。所謂“有志者，事竟成”，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的理想，而我的理想就是音樂(lè)。
這個(gè)理想從我小時(shí)便在我心中扎下了深根。而我對(duì)吉 -
小學(xué)丑小鴨讀后感作文
小學(xué)丑小鴨讀后感作文 導(dǎo)語(yǔ)：丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。 今天我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。
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小學(xué)作文—《《丑小鴨》續(xù)寫(xiě)作文(5篇)》
小學(xué)作文—《《丑小鴨》續(xù)寫(xiě)作文（5篇）》 自從丑小鴨變成天鵝以后，他又回到了家，養(yǎng)鴨的小姑娘看見(jiàn)了，非常好奇，立刻叫家人來(lái)看，家人看見(jiàn)了，心想：現(xiàn)在只有丑小鴨知道我們家，別人誰(shuí)都不知
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小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)筆記丑小鴨
讀書(shū)筆記300字：《丑小鴨》 丑小鴨一出生就受別人的欺負(fù)、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受
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小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》讀后感
小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》讀后感 小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》讀后感1 在暑假的假期里，媽媽給我買了許多的課外閱讀書(shū)。其中有一本是《丑小鴨》的書(shū)我特別喜歡，故事的內(nèi)容主要是描寫(xiě)丑小
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小學(xué)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
【課前導(dǎo)航】《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫(xiě)的一篇擬人體童話。作者筆下的丑小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不渝地奮斗、追求，終于變成
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《丑小鴨》讀后感作文
寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之《丑小鴨》讀后感作文【一】 今天我讀了《丑小鴨》這篇童話，被丑小鴨這種勇敢、不屈不撓的精神所感動(dòng)。讀過(guò)《安徒生童話》的人想必都
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作文：《丑小鴨和我》doc
作文:《丑小鴨和我》
宣 洋
丑小鴨，一個(gè)聞名中外的童話故事的主人公；而我，只是一個(gè)在中國(guó)13億多人口中甘愿平平凡凡生活的女生。
丑小鴨，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極向上，向來(lái)不會(huì)逆來(lái)順受； -
丑小鴨三年級(jí)作文
丑小鴨三年級(jí)作文 篇1
丑小鴨比天鵝更快樂(lè)有一只丑小鴨，她沒(méi)有天鵝的命運(yùn)，卻比天鵝過(guò)得更快樂(lè)，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因?yàn)樗X(jué)得自己的生活很快樂(lè)，有爸爸媽媽和朋友 -
丑小鴨讀后感作文
丑小鴨讀后感作文 丑小鴨讀后感作文 《丑小鴨》雖說(shuō)是一篇童話故事，卻蘊(yùn)含深刻的道理，久久值得人回味。 丑小鴨是一只被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，被一只母鴨認(rèn)為是鴨蛋而被
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丑小鴨三年級(jí)作文
實(shí)用的丑小鴨三年級(jí)作文匯編八篇丑小鴨三年級(jí)作文 篇1
自從丑小鴨變成白天鵝以后，它想去看一看鴨媽媽。于是，一天，她就向農(nóng)場(chǎng)方向飛去。到了農(nóng)場(chǎng)，白天鵝看見(jiàn)一群鴨子在水塘里戲 -
作文 《丑小鴨》讀后感
星期天的下午，我在家里看了一本童話故事書(shū)，其中有一篇叫：《丑小鴨的故事》，給我留下了非常深刻的印象，作文 《丑小鴨》讀后感。這個(gè)故事主要說(shuō)了一只小鴨從蛋殼里出生的時(shí)候，它就
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《丑小鴨》
生本對(duì)話，自讀自悟——《丑小鴨》一課教學(xué)反思
發(fā)布人：張衛(wèi)紅發(fā)布日期：2006-11-07瀏覽次數(shù)：1839發(fā)布人：曹雅明
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。“新 -
丑小鴨范文
《丑小鴨》的教學(xué)反思 《丑小鴨》這篇課文講的是丑小鴨因“丑”而到處受人欺負(fù)，在經(jīng)歷了種種挫折之后，終因由丑變美而獲得了新生的故事，故事寫(xiě)得十分感人，貼近兒童生活。我在處
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小學(xué)三年級(jí)作文：《丑小鴨》續(xù)寫(xiě)（5篇范文）
小學(xué)三年級(jí)作文：《丑小鴨》續(xù)寫(xiě)在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作
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人教版小學(xué)二下《丑小鴨》教案
丑小鴨
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，積累好詞佳句。
3.讀懂課文內(nèi)容，了解丑小鴨的經(jīng)歷，使學(xué)生懂得要善待他人、互相尊重，正確認(rèn)識(shí) -
小學(xué)語(yǔ)文丑小鴨教案（精選五篇）
丑小鴨這篇課文寫(xiě)的是丑小鴨由于長(zhǎng)得丑而沒(méi)有人想和他交朋友，他傷心地離開(kāi)家來(lái)到一片沼澤地生活的故事。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于2020課文丑小鴨教案，希望對(duì)大家有所幫助。2020
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小學(xué)丑小鴨讀后感300字[5篇]
小學(xué)丑小鴨讀后感300字 導(dǎo)語(yǔ)：把生活中的不如意當(dāng)成磨礪心志，只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，總有一天會(huì)像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗的白天鵝，在藍(lán)天上翱翔。 讀了《丑小鴨》這篇文章，我被
