專題：鄉下人家優質課教案
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鄉下人家教案
21鄉下人家
學習目標：
1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。
2、感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。
3、了解課文的敘述順序，學習作者通 -
《鄉下人家》教案[精選合集]
部編版小學語文四年級下冊第2課課文《鄉下人家》,是一篇敘寫農家房屋周圍獨特風景的散文。下面是小編為你整理的《鄉下人家》教案，希望你喜歡！《鄉下人家》教案篇1【教學目的
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《鄉下人家》教案
《鄉下人家》教案 篇1 【教學目的】1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的向往，對生活的熱愛之情。2、在閱讀中體會作者善于抓住鄉村生活中最平
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鄉下人家 教案
《鄉下人家》教學設計 祁玉琴2015.3.20. 教材分析： 《鄉下人家》是人教版課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文，這一組的專題是“鄉村生活”。隨著課文的描述，像
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鄉下人家教案124
學習目標： 1.認識5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“棚架、風趣、裝飾、雞冠花、大理菊、順序、照例、瞧見、率領、覓食、搗衣、倘若、向晚、歸巢、和諧、催眠曲、辛苦、房前屋
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鄉下人家教案
《鄉下人家》公開課教案 執教人 彭瓊 【教學目標】 １、理解課文內容，有感情的朗讀課文。 ２、感受鄉下人家自然、和諧、優美、寧靜的田園風光美，體會作者對鄉村生活由衷的熱愛之
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鄉下人家教案
鄉下人家(第二課時)
教學目標：
1.理解文中好詞佳句；正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能夠通過細讀課文在頭腦中形成畫面；在理解、品味語言的實踐中，學習作者描寫和鄉下人家景 -
鄉下人家教案
《鄉下人家》片段教學設計 系部：文史系09語教5班教師：陳玉華（09010130503） 指導老師：龔宏燕 授課年級：四年級 科目：語文 時間： 地點： 【教學目標】 ① 有感情、流暢的朗讀課文 ② 學
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鄉下人家 教案
《鄉下人家》第一課時教學設計 黃瑯學校 陳紅 課時教學目標： 1、 隨文識字，認識5個生字，會寫14個生字。 2、 根據學生的反饋，隨機學習2到3個描寫鄉下人家美景的畫面，感受鄉村生
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鄉下人家教案
人教課標版四年級下冊《鄉下人家》教學設計 執教者：肖佳言 教學目標: 1.會認“檐”“飾”等5個生字，會寫“棚、飾、冠、菊”14個生字，正確讀寫“裝飾、和諧”等詞語。 2.正確、
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《鄉下人家》教案
【文本解讀】
《鄉下人家》是人教版四年級下冊第六組的第一篇課文。初讀課文，樸實無華的文字流入了我的眼中；再讀課文，一幅幅田園風光的畫面印在了我的心里。文章語言簡潔明快， -
鄉下人家教案
教學目標：
1、有感情地朗讀課文。能從具體的語言文字中感悟到鄉下人家的獨特、迷人。
2、在讀中感受鄉村生活的美好與和諧，獲得美的感受。
3、培養學生熱愛鄉村，熱愛的自然的思 -
《鄉下人家》教案
《鄉下人家》教案 篇1
學習目標：1.認識5個生字，會寫14個生字，正確讀寫“棚架、裝飾”等詞語。2.有感情地朗讀課文，初步感受鄉村生活的美好。3.了解課文內容，結合《課堂作業本》，嘗 -
鄉下人家教案
【教學設想】 《鄉下人家》是四年級下冊第六組“走進田園，熱愛鄉村”中的一篇精讀課文。 這篇課文，作者緊扣“獨特、迷人”，描寫了六幅田園風光的畫卷，展現了鄉下人家樸實、自
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《鄉下人家》教案
《鄉下人家》教學設計 （人教版四年級語文下冊） 城固縣勝利小學 高娟 一、教學理念：“讀書感悟、學會學習、以人為本”的教學理念。 二、學情分析及教材分析 （一）教材分析 本文是
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鄉下人家教案
《鄉下人家》教案 燕廈中心小學 執教者：李四梅 教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。 3 帶
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鄉下人家最新教案
第一課時一、激趣導題1.出示課文插圖（或多媒體課件），指導看圖。（1）通過看圖，你知道這圖上畫的是什么地方的景色？（2）從圖上，你都看到了哪些景物？整體給你什么感覺？2.導入這樣自然親切、優
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鄉下人家教案（五篇模版）
21.鄉下人家
一、教材分析
本組教材以“鄉村生活”為主題，體裁多樣，有古詩詞，也有中國 、外國作家寫的散文，展現了一幅幅田園生活的畫面，讓學生了解鄉村生活，感受田園生活的詩情和
