專題：鄉下人家第二課時教案
-
鄉下人家第二課時教案
《鄉下人家》第二課時教案 馬光會 教學目標： 1、能通過精讀課文了解大意，體會文字所描繪的意境。 2、能發自內心地通過朗讀表現對文章的理解。 3、聯系課文，展開想象，進行語言文
-
鄉下人家第二課時教案大全
《鄉下人家》教學設計 王道寨學區 杜 莉 教學內容：人教版小學四年級下冊第六單元《鄉下人家》第二課時 教學目標： 一、知識與技能目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文； 2.感
-
鄉下人家第二課時教案
第一課時（略案） 【教學流程】 一、媒體導入，激起閱讀興趣二、初讀課文，整體感知內容三、自讀自悟，想象課文畫面第 二課 時 【教學流程】 一、詩意導入，直奔中心 1.同學們，上節課我
-
鄉下人家第二課時
《鄉下人家》第二課時教案 教學目標： 一、學會抓住文章的脈絡，用抓關鍵詞的方法為每個段落寫小標題，加以概括。 二、美文要盡情地讀，在朗讀中進入鄉下人家寧靜祥和、美麗和諧的
-
《鄉下人家》第二課時教案5篇
21、鄉下人家（第二課時）教學目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2.經歷讀課文想畫面了解課文大意的過程；在感悟、品味、運用語言的實踐中，了解課文的敘述 -
《鄉下人家》第二課時教案 學校
《鄉下人家》第二課時教學設計 【教學目標】 知識與技能 １、 理解課文內容，感受鄉下生活的美好。 ２、 有感情地朗讀課文，想象畫面，針對自己感興趣的景物談體會。３、 觸摸鄉村，感受
-
鄉下人家課時教案
《鄉下人家》教學設計 教材分析 《鄉下人家》編排在第六組，本組主題是"走進田園，熱愛鄉村”， 旨在讓學生通過學習,感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗自然質樸的鄉村生活，體會作者
-
《鄉下人家》第二課時教學設計
《鄉下人家》第二課時教學設計 周甜 一、談話導入 1．師：這節課我們繼續學習《鄉下人家》，齊讀課題。（板書：鄉下人家） 2．師：在鄉下，瓜藤、雞、竹筍，是最常見不過的事物了，這節課我們將通
-
《鄉下人家》第二課時教學設計
《鄉下人家》第二課時教學設計 【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》四年級下冊。 【教材分析】《鄉下人家》是人教版小學語文四年級下冊第六單元中的一
-
《鄉下人家》第二課時教學設計
第21課《鄉下人家》 第二課時教學設計 教學目標： 1、了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。 2、帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。 教學
-
《鄉下人家》第二課時教學設計
人教版義務教育課程標準實驗教科書 《語文》四年級下冊 第21課《鄉下人家》 第二課時教學設計 教學目標： 1、了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣
-
《鄉下人家》第二課時教學設計
人教版義務教育課程標準實驗教科書 《語文》四年級下冊 第21課《鄉下人家》 第二課時教學設計 教學內容 人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》四年級下冊第21課《鄉下
-
鄉下人家(第二課時教學設計)
21 鄉下人家 【教學目標】 1、細讀課文，感受鄉下人家田園般的生活，激發學生對鄉下生活、對大自然的向往之情。 2、在閱讀中體會作者善于抓住鄉村生活中最平凡的事物、最普通的
-
鄉下人家第二課時教學設計
《鄉下人家》第二課時教學設計 一、 導入新課，整體感知： 1、同學們，這節課，我們繼續學習21課--《鄉下人家》（指讀課題）。 2、上節課我們結識了作家陳醉云，他帶著我們走進了詩情畫意
-
鄉下人家教案
21鄉下人家
學習目標：
1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。
2、感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。
3、了解課文的敘述順序，學習作者通 -
《鄉下人家》教案[精選合集]
部編版小學語文四年級下冊第2課課文《鄉下人家》,是一篇敘寫農家房屋周圍獨特風景的散文。下面是小編為你整理的《鄉下人家》教案，希望你喜歡！《鄉下人家》教案篇1【教學目的
-
《鄉下人家》教案
《鄉下人家》教案 篇1 【教學目的】1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的向往，對生活的熱愛之情。2、在閱讀中體會作者善于抓住鄉村生活中最平
-
鄉下人家 教案
《鄉下人家》教學設計 祁玉琴2015.3.20. 教材分析： 《鄉下人家》是人教版課程標準試驗教科書四年級下冊第六組的一篇精讀課文，這一組的專題是“鄉村生活”。隨著課文的描述，像
