專題：小學(xué)品德與社會試題
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小學(xué)品德與社會試題
2015-2016第二學(xué)期期中小學(xué)品德與社會試題一、填空1.在地球上（）平方千米的表面上，海洋約占（），陸地約占（）。大陸與其相近的島嶼合起來稱為（）。2.全世界共有七個大洲。它們是（）、非洲、歐
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小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案
貞豐縣第三小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)測試題 （100分鐘完卷） 一、填空題：（每空1分，共45分） 1、品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以（ ）為基礎(chǔ)，以（ ）為核心、促進(jìn)（）的綜合課程。 2、小
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小學(xué)五年級下冊品德與社會試題
小學(xué)五年級下冊品德與社會檢測試題
一、 填空
1、（“”）是齊魯文化的精髓。“一山”是指名聞中外的（），被譽為五岳之首。
2、被譽為（“”）的“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程橫跨我國（）、（）、 -
五年級品德與社會試題
五年級品德與社會 一、填空。 1.人們平時所說的農(nóng)業(yè)，既包括（ 種植業(yè) ），也包括（ 林業(yè) ）（ 牧業(yè) ）和（ 漁業(yè) ）。 2、隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)正向科學(xué)，多元化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品更
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小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案93
小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案93 品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)測試題；一、填空題：（每空1分，共45分）；1、品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以（；2、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)；3
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小學(xué)六年級品德與社會試題4個單元
小學(xué)六年級品德與社會（上）第一單元測試題一、填空題 1、科學(xué)的進(jìn)步，推動了人類社會的發(fā)展。但是現(xiàn)代社會中仍然存在著一些迷信和偽科學(xué)現(xiàn)象。我們應(yīng)該學(xué)會用____________武裝
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鹽井小學(xué)五年級《品德與社會》下冊試題
一、填空 1、四大文明古國有：古代埃及、古代巴比倫、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2、如果沒有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來，＿＿＿變成廢物，知識也無法利用。身體是＿＿＿＿。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂章 -
小學(xué)品德與社會工作總結(jié)
小學(xué)品德與社會工作總結(jié) 小學(xué)品德與社會工作總結(jié)1 本學(xué)期，通過參加工作室研修活動，我感到既有辛苦，又有收獲，既有付出，又有所得。通過研修培訓(xùn)，我對小學(xué)品德與社會的認(rèn)識有所提高，
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小學(xué)品德與社會論文
展現(xiàn)自我個性飛揚 現(xiàn)在的一些思品與社會教學(xué)，往往脫離了兒童的現(xiàn)實生活世界，局限于書本的世界，回避了現(xiàn)實生活，人為地造成了“純而又純”的教育。思品與社會教學(xué)無法真正觸及
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小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃
小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃 小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃1 臨近期末，我希望對一學(xué)期以來的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次梳理并有針對性地給予同學(xué)指導(dǎo)與評價，特制定本學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃：首先，需要明
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小學(xué)品德與社會工作總結(jié)
小學(xué)品德與社會工作總結(jié) 小學(xué)品德與社會工作總結(jié)1 本學(xué)期，通過參加工作室研修活動，我感到既有辛苦，又有收獲，既有付出，又有所得。通過研修培訓(xùn)，我對小學(xué)品德與社會的認(rèn)識有所提高，
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小學(xué)品德與社會工作計劃
關(guān)于小學(xué)品德與社會工作計劃3篇小學(xué)品德與社會工作計劃 篇1 一,學(xué)情分析:本班本學(xué)期共有學(xué)生64人,其中男生:31人,女生33人.學(xué)生思維活躍,集體觀念強,活動積極性非常高,有愛
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小學(xué)品德與社會工作計劃
小學(xué)品德與社會工作計劃 篇1 一、教材編排本冊教科書分4個單元：（一） 這是我們的社區(qū)；（二）我看家鄉(xiāng)新變化；（三）好大一個家；（四）共同生活的世界。二、教學(xué)重點1、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間
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小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃
小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃1 一、學(xué)情分析本班大部分學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分學(xué)生由于家長疏于管理，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自控能力較差，學(xué)習(xí)效率低。本人決定以
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《品德與社會》小學(xué)教學(xué)計劃
《品德與社會》小學(xué)教學(xué)計劃1 一、班級情況分析：五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨
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小學(xué)品德與社會測試題
小學(xué)品德與社會測試題
一、填空
1. 健康生活方式有(規(guī)律飲食)，（堅持運動）等。
2. 學(xué)校包括（小學(xué)）、（中學(xué)）、（大學(xué)）等等。
3. 通過了解學(xué)校的歷史，我們知道了（學(xué)校大事記），（桃李芬芳），（學(xué)校的 -
淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)
淺談小學(xué)品德與社會教學(xué) 【內(nèi)容摘要】小學(xué)《品德與社會》是小學(xué)階段對兒童進(jìn)行德育的主要課程，它以態(tài)度、情感和行為的改變?yōu)橹饕繕?biāo)。思想品德課教學(xué)，是否真正走向素質(zhì)教育，
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小學(xué)四年級品德與社會
小學(xué)四年級品德與社會（下冊）教案６ 第二單元：生產(chǎn)與生活 第一課：吃穿用哪里來教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)生對日常生活用品的考察和研究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。
2.能
