專題：小學幫助作文指導
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四年級作文指導------幫助[大全5篇]
習作一次印象深刻的“幫助” 一、 導入 人生路上不可能總是一帆風順。生活中，我們會遇到大大小小的困難，這時候你希望獲得什么——幫助。是的，我們肯定都遇到幫助別人或者受人
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小學作文：幫助別人
幫助別人 星期六的早上，小明在小區里看到了一位盲人和一位小女孩。當時，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就說：“謝謝你，小女孩。”
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淺談小學作文指導
淺談小學作文指導
寶塔區姚店鎮中心小學張燕
小學作文是師生教與學中最棘手的問題。小學學生剛剛步入寫作的門檻，掌握的詞匯不多，認識的事物不豐富，見識也少，普遍存在怕寫作文，怕 -
小學作文指導
小學三年級開開始就要開始寫作文了。寫作的過程是動用語言文字對思想內容進行整理、加工的過程，是學生對自己的所見、所聞、所思、所感的表述，是學生認識能力和表達能力的體現
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小學作文指導 經典
小學作文指導經典一、小學生怎樣寫好寫人作文小學生怎樣寫好寫人作文？以下我談談我的看法：以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的
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淺談小學作文指導
淺談小學作文指導 臨洮縣洮陽鎮旭東小學 李效蘭 學生作文質量的好壞通常是人們衡量其語文素質高低的重要標志，因為從一篇文章中可以反映出他們文字表達能力，記憶力，想象力，思維
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小學作文指導
第一課：寫作文其實并不難 “作文、作文，難死小人！”“作文難，作文難，提起作文心就煩。”這些成了某些學生的口頭禪。其實啊，作文是件非常容易的事。為什么這樣說呢？作文與說話本是
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小學作文指導
作文是一種高難度的腦力勞動，而寫作過程又是一種極其抽象的難以解說的思維過程，何況是小學生。那么，如何才能快速提高小學生的作文水平？關鍵詞：指導作文欲望寫作提高在作文教學中
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淺談小學作文指導
淺談小學作文指導
時間： 2009年11月3日 作者： 來源：
小學生作文如何指導，這是廣大小學語文教師感到十分困惑的問題。為提高學生的作文水平，大部分語文教師都會按照傳統遺存下來的 -
小學材料作文指導
小學材料作文指導近幾年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點豐富、能喚起考生的寫作欲望等特點，倍受青睞，大有取代“話題”作文的勢頭。
材料作文的內容 -
淺議小學作文指導
淺議小學作文指導
內容摘要：指導小學作文，一要激發興趣，提高他們的寫作信心，二要標新立異，指導他們寫有創意的作文，三要組織活動，開闊他們的寫作視野，四要改進批改方法，提高他們的寫 -
淺談小學作文指導
淺談小學作文指導
新建小學 宋林潔
一談到寫作，往往就令許多學生感到頭疼不已。寫作能力是衡量學生語文水平高下的一個重要標志，長期以來，如何提高學生的作文水平，一直是困繞著 -
小學作文指導
沙沙沙，門外的春雨在跳舞。不知它從哪兒來，是坐著白云的飛機，還是乘著風的帆船?只見它一路翩翩起舞。好像在傳遞著喜悅的信息，要不為啥一路跳不停?原來，它遇見湖邊安家的柳樹，讓她
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小學作文：幫助小白兔過河
幫助小白兔過河
在大森林里，住著一只小白兔。
有一天，小白兔提著滿滿一籃子新鮮的紅蘿卜，送給奶奶吃。走著走著，，一條小河擋住了它的去路，它非常無奈，嗚嗚地哭了起來。 在一旁玩耍 -
幫助作文[大全]
【精選】幫助作文8篇在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許
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幫助作文（匯編）
精選幫助作文匯編8篇在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集
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幫助作文（范文大全）
幫助作文九篇在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大
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【精華】幫助作文[大全]
【精華】幫助作文4篇無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的幫助
