專題：新聞策劃與資源開發(fā)
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中國傳媒新聞資源開發(fā)現(xiàn)狀研究調(diào)查報告
中國傳媒新聞資源開發(fā)現(xiàn)狀研究調(diào)查報告 按：中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長蔡雯教授主持的教育部"十五"社會科學(xué)規(guī)劃項目"新聞報道策劃與新聞資源深度開發(fā)"課題組，于2003年7月至20
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新聞策劃與新聞炒作
親愛的，熬夜記得多喝溫水，愛你！mua 新聞策劃與新聞炒作 “新聞策劃”和“新聞炒作”這兩個概念近年頗為流行，業(yè)內(nèi)同仁亦多有論及，平常亦不乏部分新聞策劃被斥為新聞炒作。在媒體
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新聞策劃與新聞炒作
新聞策劃與新聞炒作 帕蒂古麗2006-7-1 隨著新聞競爭日趨激烈，一些媒體不顧新聞規(guī)律，盲目追求“賣點”，時常推出種種所謂的新聞“策劃”，結(jié)果導(dǎo)致新聞炒作之風(fēng)愈來愈熾。誠然，就傳
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新聞與廣告策劃
新聞與廣告策劃
一、新聞策劃
（一）定義：指以市場營銷為目的的新聞策劃。是策劃人根據(jù)企業(yè)市場營銷的需求，按照新聞規(guī)律，策劃出有價值的新聞事件，并通過媒體進(jìn)行廣泛傳播，從而達(dá)到提 -
如何開發(fā)歷史文化資源
我國歷史文化資源極其豐富，這是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得天獨厚的重要條件。誰率先將其開發(fā)成文化產(chǎn)品，誰才真正把資源變成了財富。
當(dāng)我們用創(chuàng)意開發(fā)利用歷史文化資源，將其轉(zhuǎn)化為經(jīng) -
大資源開發(fā)調(diào)研材料
大資源開發(fā)對脫貧致富的帶動作用調(diào)研材料 威信縣扶貧辦（2011年9月） 一、縣情概況 威信縣地處云貴川三省接合部，素有“雞鳴三省”之稱，是一個集革命老區(qū)、民族貧困地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)
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開發(fā)家長資源
家校合力：開發(fā)家長資源（合集） 2015-04-09 家長覺得為班級服務(wù)是一種榮譽，是一種自覺行為，這是班主任開發(fā)家長資源的最高目標(biāo)追求。那么，這樣的班級也必定是一個團(tuán)結(jié)而強(qiáng)大的班級
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資源開發(fā)與內(nèi)蒙古草原保護(hù)
資源開發(fā)與內(nèi)蒙古草原保護(hù)（論文提要） 孫兆文 王亞男 草原文化是草原民族智慧的結(jié)晶，凝聚著民族的情感、意志和追求，體現(xiàn)著民族的精神氣質(zhì)和性格，構(gòu)成民族的基本要素，成為民族的重
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數(shù)學(xué)教師與數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)、利用
數(shù)學(xué)教師與數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)、利用 一、引言 從2007年9月至11月，我們深入到我縣30所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查，一路下來深感到農(nóng)村數(shù)學(xué)教師對著數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的實施，如何進(jìn)行數(shù)學(xué)課程資源
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資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)調(diào)研報告
資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)調(diào)研報告 資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)調(diào)研報告近年來，隨著縣域經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展，**在以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推動經(jīng)濟(jì)社會與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，已探索出一條加快科學(xué)發(fā)展
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關(guān)于煤礦資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況探討
關(guān)于寧蒗縣煤礦資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況探討 前言 煤礦資源是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),近年來,寧蒗縣有限的煤礦資源在開發(fā)利用中為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了積極
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淺談家庭資源的開發(fā)與利用
沒有公告對幼兒園來說，家庭蘊藏豐富的資源，家庭資源的開發(fā)運用不僅對孩子的成長起著舉著輕重的作用，而且關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。那么如何開發(fā)和利用好家庭資源呢？一充分認(rèn)識到家
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教師如何開發(fā)與利用課程資源
教師如何開發(fā)與利用課程資源 作者：李沖鋒 文章來源：華東師范大學(xué)教育學(xué)系 點擊數(shù)：757 更新時間：2009-1-17 教師如何開發(fā)與利用課程資源是新課程改革中的熱點問題，也是教師教育教
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小學(xué)英語課程資源開發(fā)與利用范文合集
課程資源開發(fā)與利用 摘要：現(xiàn)階段課程資源的開發(fā)與利用越來越受到教育界的廣泛關(guān)注。英語課程資源主要包括人與物兩方面。現(xiàn)代英語教育十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生資助學(xué)習(xí)的能力，為了迎合學(xué)
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人力資源與管理——自我資源開發(fā)與管理
學(xué)習(xí)人力資源與管理后的啟迪
所謂人力資源開發(fā)與管理指的是為實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理理論，通過不斷地獲得人力資源，對所獲得的人力資源進(jìn)行整合、調(diào)控及開 -
家庭資源開發(fā)與利用計劃
家庭資源開發(fā)與利用計劃 長期以來，我們的人才培養(yǎng)模式依托學(xué)校教育，各級各類學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)、招生對象到教育教育教學(xué)內(nèi)容、方法等都有明確的規(guī)定。這種嚴(yán)密性、系統(tǒng)性、完整
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論少數(shù)民族地區(qū)資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
論少數(shù)民族地區(qū)資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
（哲政學(xué)院 政治學(xué)與行政學(xué) 2009級 趙杰 20090140130）
[摘要] 中國是統(tǒng)一的多民族國家，民族問題重要性顯著。合理開發(fā)少數(shù)民族地區(qū)自然資源，有 -
新農(nóng)村建設(shè)與資源開發(fā)及利用
新農(nóng)村建設(shè)與資源開發(fā)及利用——農(nóng)村致富實用手冊
鄭昌華、羅小凡（中國新農(nóng)村建設(shè)工程組織委員會委員）中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社 第一篇 “十七大”精神指導(dǎo)新時期新農(nóng)村建設(shè)的
