專題：相似三角形教學(xué)反思
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《相似三角形》教學(xué)反思
《相似三角形》,其主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在親自操作、探究的過程中，獲得三角形相似的第一個簡單的識別方法；培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力；從整堂課學(xué)生的表現(xiàn)看到，這節(jié)課基
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相似三角形的性質(zhì)教學(xué)反思
反思一：相似三角形的性質(zhì)教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是探索相似三角形的性質(zhì)并能應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)。實(shí)際上就是在了解相似三角形基本性質(zhì)和判定方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究
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相似三角形性質(zhì)(一)教學(xué)反思
類似三角形的本質(zhì)是第四版第四版第四版第四章第四章內(nèi)容的第四章。本課的重點(diǎn)是探索類似三角形的本質(zhì)，并解決類似三角形屬性的簡單實(shí)際問題。事實(shí)上，在理解類似三角形的基本
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關(guān)于《相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)反思
[教學(xué)反思專用稿] 關(guān)于《相似三角形的性質(zhì)（1））》教學(xué)反思 九 年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科 姓名： 周曉煥 教材分析： 本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了相似三角形的判定和利用相似三角形測高，以及一
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相似三角形的判定教學(xué)反思
相似三角形的判定教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要從以下三個方面來考慮的： 一、尊重學(xué)生主體地位 本課以學(xué)生的自主探究為主線：課前學(xué)生自己對比例線段的運(yùn)用進(jìn)行整理。這樣不
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《相似三角形的判定》教學(xué)反思
《相似三角形的判定》教學(xué)反思 馬曉戎 最近，我們九年級學(xué)完了《相似三角形的判定》的內(nèi)容，相似三角形是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，對學(xué)生的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，有著重要的地位，而“相似
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《相似三角形》教學(xué)設(shè)計
《相似三角形》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1．使學(xué)生能利用公式解決簡單的實(shí)際問題． 2．使學(xué)生理解公式與代數(shù)式的關(guān)系． （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．利用數(shù)學(xué)公式解決實(shí)際問題的能力．
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三角形相似教學(xué)設(shè)計
三角形相似教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能方面： 探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)，會運(yùn)用相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)解決有關(guān)問題； 過程與方法方面： 培養(yǎng)學(xué)生提出問題的
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相似三角形教學(xué)設(shè)計
《相似三角形》教學(xué)設(shè)計 教者：廖德虎 一、知識結(jié)構(gòu) 本節(jié)首先給出了相似三角形的定義和表示方法，在此基礎(chǔ)上給出相似比的概念，并利用探究法得出三角形相似的預(yù)備定理。 二、重難
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相似三角形教學(xué)設(shè)計
相似三角形教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： ⒈知識技能達(dá)成目標(biāo) 通過一些具體的情境和應(yīng)用,深化對相似三角形的理解和認(rèn)識；進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步認(rèn)識特殊與一般之間的辨證
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李吉琴《相似三角形》教學(xué)反思
人教版數(shù)學(xué)九年級下冊《相似三角形》的教學(xué)反思
四道河子鎮(zhèn)中心學(xué)校李吉琴
九年級“相似形”這內(nèi)容，是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。相似三角形的性質(zhì)也是解決有關(guān)實(shí)際問題的重要 -
相似三角形復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思
相似三角形復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 ————王小莉 在學(xué)生學(xué)完“相似三角形”一章后，我們及時組織了兩節(jié)復(fù)習(xí)課，第一節(jié)課著重復(fù)習(xí)比例線段的基本知識及基本技能，第二節(jié)課則采取“探究
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9下27.2《相似三角形判定》教學(xué)反思
第2課相似三角形的判定（一）（教學(xué)反思） 思，必有所得． 本節(jié)課主要探究兩個三角形相似的判定引例，因此在教學(xué)設(shè)計中突出了“探究”的過程，先讓學(xué)生利用刻度尺、量角器等作圖工具作靜態(tài)
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相似三角形的判定教學(xué)設(shè)計及反思范文
相似三角形的判定（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握相似三角形的判定定理1 。 2、會用三角形相似的判定定理1，來證明有關(guān)問題； 3、通過用三角形全等的判定方法類比得出三角形相似的判定
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九年級相似三角形性質(zhì)教學(xué)反思（5篇材料）
《相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)反思 本節(jié)課主要是在學(xué)習(xí)了相似三角形的判定的基礎(chǔ)上,再來學(xué)習(xí)相似三角形的性質(zhì),這節(jié)課,先復(fù)習(xí)全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)角相等, 全等三
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三角形相似說課稿
相似三角形說課稿 一、說教材 從教材地位、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)準(zhǔn)備五個方面闡述 1、本課內(nèi)容在教材中的地位 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是本章的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)
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《相似三角形》說課稿
《相似三角形》說課稿范文1 各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：今天我說課的課題是華師版初中三年級數(shù)學(xué) “相似三角形的性質(zhì)”。下面，我分以下幾個部分來匯報我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，“教材分
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三角形相似說課稿
相似三角形說課稿 今天，我的說課將分三大部分進(jìn)行：一、說教材；二、說教學(xué)策略；三、說教學(xué)程序。 一、說教材 從教材地位、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)準(zhǔn)備五個方面闡
