專題：小柳樹和小棗樹反思
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《小柳樹和小棗樹
《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 曹國(guó)艷 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。指導(dǎo)寫“怎”、“思”二字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。3、懂得
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小柳樹和小棗樹反思總結(jié)（精選合集）
《小柳樹和小棗樹》是一篇清新的童話,課文借小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的不同,賦予它們不同的性格特點(diǎn)。今天，小編為大家?guī)砹诵×鴺浜托棙浞此伎偨Y(jié)，希望大家喜歡!小柳樹和小
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小柳樹和小棗樹反思新
《小柳樹和小棗樹》教學(xué)反思 周金菊 《小柳樹和小棗樹》是新課標(biāo)人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第三篇主題課文，文章以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，借小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的
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《小柳樹和小棗樹》教學(xué)反思
最近我教學(xué)了一篇課文《小柳樹和小棗樹》，課后我的思緒很復(fù)雜。總覺得那方面做得不到，說是教學(xué)很成功，但學(xué)生的反應(yīng)都不是很好，現(xiàn)將過去來個(gè)小結(jié)。《小柳樹和小棗樹》是一篇童話
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《小柳樹和小棗樹》教學(xué)反思
《小柳樹和小棗樹》是一篇清新的童話，課文借小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的不同，賦予它們不同的性格特點(diǎn)。語言清新明麗，充滿童趣，學(xué)生的情感容易被調(diào)動(dòng)起來。學(xué)生有情，文亦有情，“課文
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小柳樹和小棗樹教學(xué)反思[合集]
篇一：《小柳樹和小棗樹》教學(xué)反思 《小柳樹和小棗樹》教學(xué)反思 最近我教學(xué)了一篇課文《小柳樹和小棗樹》，課后我的思緒很復(fù)雜。總覺得那方面做得不到，說是教學(xué)很成功，但學(xué)生
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小柳樹和小棗樹 說課稿
小柳樹和小棗樹 說課稿 一、教材分析： 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版第3冊(cè)第4單元的第3篇課文---《小柳樹和小棗樹》。這篇課文以擬人的手法介紹了小
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《小柳樹和小棗樹》教案
小柳樹和小棗樹 202班 陳沙沙 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能正確、流利、有感情的朗讀課文； 2. 了解故事內(nèi)容； 3. 學(xué)習(xí)小棗樹謙虛、默默無聞的品質(zhì)，懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，要學(xué)會(huì)既看
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小柳樹和小棗樹教案
教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。3、讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看
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小柳樹和小棗樹教案
小柳樹和小棗樹 一、 謎語導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師要來給你們猜一個(gè)謎語：綠頭發(fā)，長(zhǎng)又長(zhǎng)， 春風(fēng)吹來蕩呀蕩，你可認(rèn)識(shí)這姑娘？生：小柳樹 師：同學(xué)們真聰明！還有一個(gè)謎語，你們?cè)賮聿乱徊拢阂粋€(gè)
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小柳樹和小棗樹教案
小柳樹和小棗樹教案 上課班級(jí)：教育學(xué)選修學(xué)科名稱：語文 課的類型:以講授新課為主的綜合課 任課教師：黃萍 授課時(shí)間：2011年6月10日16:40--17:00 教學(xué)方法：講授法、問答法、讀書指
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小柳樹和小棗樹教案
小柳樹和小棗樹 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。
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小柳樹和小棗樹教案
15 小柳樹和小棗樹 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“棗、淺、禿”等8個(gè)生字，會(huì)寫“怎、思”2個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、體會(huì)小柳樹的美，初步體會(huì)她的驕傲。 教學(xué)重
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《小柳樹和小棗樹》教案（范文模版）
小柳樹和小棗樹 教材分析： 小柳樹和小棗樹各有長(zhǎng)短，怎樣看待每個(gè)人的長(zhǎng)與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的不同，賦予它們不同的性格特點(diǎn)；小柳樹因自己長(zhǎng)得
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小柳樹和小棗樹教案
《小柳樹和小棗樹》教材說明 《小柳樹和小棗樹》是小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，借助小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的不同，賦予它們不同的性
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《小柳樹和小棗樹》教案
15、小柳樹和小棗樹（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“棗、淺、禿”3個(gè)生字，會(huì)正確書寫“穿、彎、淺、漂、服”5個(gè)生字。2、通過看圖、聯(lián)系生活實(shí)際理解“光禿禿、彎彎曲曲”等詞語
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小柳樹和小棗樹教案
小柳樹和小棗樹教學(xué)設(shè)計(jì) 劉雪燕 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能正確流利有感情地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 2.懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看到別人的長(zhǎng)處
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小柳樹和小棗樹教案 [推薦]
小柳樹和小棗樹 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。重點(diǎn)教學(xué)“淺”和“彎”兩個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 教學(xué)重點(diǎn) 通
