專(zhuān)題：校本課題研究制度
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校本課題研究總結(jié)
維新中學(xué)2017—2018學(xué)年 校本課題研究工作總結(jié) 一直以來(lái),我校著力于中學(xué)校本課題的研究與開(kāi)發(fā),并把它作為學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過(guò)校本課程全體
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校本課題研究管理制度
校本課題研究管理制度 一、校本教研課題研究制度 1、學(xué)校組織教師參加省、市、縣教育部門(mén)組織的有關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，研究有關(guān)案例，對(duì)發(fā)生的教育事
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如何開(kāi)展校本課題研究
文章來(lái)源 蓮山課件 w w w.5 Y Kj.Co M 2 如何開(kāi)展校本課題研究“研究”一詞比較高深，仿佛與我們距離很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)與我們真的很近，從課堂上、班級(jí)管理中、家庭教育中等各方面都
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校本研究制度范文
校本研究制度一、建立以校為本的研究制度，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是學(xué)校教育教學(xué)研究的身體力行者。校長(zhǎng)要為教師參加教育教學(xué)研究提供條件支持，如建立融匯校內(nèi)外研究資源的信息庫(kù)，直
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課題研究制度
課題研究制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高教育科研工作的質(zhì)量和水平，尤其是加強(qiáng)我校課題研究的管理，保證課題研究的規(guī)范實(shí)施，特制定本制度。一
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課題研究制度
課題研究制度 課題研究制度1 為了提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育科研工作，促進(jìn)學(xué)校的教育改革，培養(yǎng)一批研究型、學(xué)者型教師。特制訂本管理辦法。一、選題：1、在科研課題立項(xiàng)之前，要了
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課題研究制度
課題研究管理制度
為了保證該課題的順利進(jìn)行特制定研究制度如下：
1、課題組成員應(yīng)服從安排，搞好各自的研究工作，并做好組員之間的相互協(xié)調(diào)工作。
2、研究組成員應(yīng)積極投入課題 -
課題研究制度
落實(shí)《指南》課題研究制度為貫徹落實(shí)教育部頒布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），開(kāi)展好《指南》實(shí)驗(yàn)課題研究工作，全面提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。特制定課題研究
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校本小課題研究實(shí)施方案
校本小課題研究實(shí)施方案 為適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求和大力推進(jìn)新課改的進(jìn)程,致力促進(jìn)教師的教科研能力提升，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生的全面發(fā)展，建設(shè)
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小學(xué)課題研究制度
九聯(lián)小學(xué)課題研究制度培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況一、課題立項(xiàng)制度1、課題立項(xiàng)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定課題，以及論證課題，最后將課題研究列入學(xué)校總體工作計(jì)劃之中。2、申報(bào)課題和課題立項(xiàng)手續(xù)：(1)
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幼兒園課題研究制度
幼兒園課題研究制度 幼兒園課題研究制度 1、科學(xué)論證課題，課題要經(jīng)過(guò)討論、研究、論證方能確定，課題研究要有針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。 2、課題研究教師期初要有課題實(shí)驗(yàn)
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學(xué)校課題研究制度
溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)校本課題研究制度 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，督促課題組開(kāi)展
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學(xué)校課題研究制度
學(xué) 校 課 題 研 究 制 度《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性教學(xué)策略的研究與實(shí)踐》
學(xué)校課題研究制度1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解 -
中學(xué)課題研究制度
董村中學(xué)課題研究制度
為進(jìn)一步加快我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好課題實(shí)驗(yàn)工作，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，特制定本規(guī)定，請(qǐng)各位老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、工作思路
以教 -
5.課題研究制度
贛馬第一初級(jí)中學(xué)
課題研究制度
為了全面貫徹落實(shí)省規(guī)范辦學(xué)的精神，保障我校課堂效益的提升，加大我校課題教研力度，推進(jìn)課程改革的深入研究。引導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程中，將問(wèn)題 -
校本課題研究階段性工作總結(jié)（最終版）
合心小學(xué)2013年春校本課題研究 工作總結(jié) 一直以來(lái),我校著力于小學(xué)校本課題的研究與開(kāi)發(fā),并把它作為學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過(guò)校本課程全體老師的共
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中學(xué)校本小課題研究實(shí)施方案
校本小課題研究實(shí)施方案 為適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課改的要求，不斷促進(jìn)教師的教科研能力提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)學(xué)習(xí)、科研型學(xué)校，立足學(xué)校實(shí)際，學(xué)校決定在
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濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本課題研究指南
濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本課題
研究指南
德育
1. 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究 2. 小學(xué)生生活習(xí)慣培養(yǎng)研究 3. 小學(xué)生文明習(xí)慣培養(yǎng)研究 4. 小學(xué)生安全習(xí)慣培養(yǎng)研究 5. 班風(fēng)建設(shè)研究 6.
