專題：文章配畫教案
-
給文章配畫教案
湘教版小學美術第12冊 給文章配畫 第一課時 玉門市第二小學 楊 萍 教材分析： 本課是為加強美術教學與其他學科的聯系而設計的，力求通過美術教學同語文教學的相互聯系與相互作
-
給文章配畫教案（優秀范文五篇）
義務教育課程標準實驗教科書《美術》六年級下冊第11課 給文章配畫（教案） 泰安市岱岳區道朗第二中學 張延坤 課業類型：造型﹒表現 教學目標： 知識能力目標：1、掌握給文章配畫的作畫
-
古詩配畫教案
《春曉》 教學內容： 掌握給古詩配畫的基本步驟、方法和技巧，學習創作。教學目標： 1、通過本課教學，使學生了解古詩配畫特點，并運用恰當的形式為古詩配畫。 2、通過欣賞古詩配畫作
-
古詩配畫教案
《古詩配畫》教學設計 教學目標 知識：1、通過本課教學，使學生了解古詩配畫的特點，并運用不同的繪畫形式為自己喜歡的一首古詩配畫。 能力：2、在為古詩配畫中，讓學生把文學與藝術
-
古詩配畫社團教案
古詩配畫《春曉》 教學內容： 掌握給古詩配畫的基本步驟、方法和技巧，學習創作。 教學目標： 1、通過本課教學，使學生了解古詩配畫特點，并運用恰當的形式為古詩配畫。 2、通過欣賞
-
20課詩配畫 教案
新課標蘇教版美術小學五年級第十冊教案第二十課時：詩配畫 第二十課時：詩配畫 教學內容： 掌握給古詩配畫的基本步驟、方法和技巧，學習創作。 教學目標： 1、讓學生了解文學語言與
-
古詩配畫教案二
《古詩配畫》教學設計【教學構想】：中華五千年的文化積淀是我們取之不盡的精神財富，其中頗具影響的詩詞或氣勢磅礴、以言壯志，或寄情于山水、表悅溢愁。自古以來詩畫同源，以畫傳
-
詩配畫
泊船瓜洲 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 采蓮曲 王昌齡 荷
-
故事配畫
故事配畫 教學目標 知識目標：學習童話故事插圖知識。學會線色結合，以色為主的表現插圖的方法。 能力目標：培養學生的繪畫能力，激發豐富的想象力。 情感目標：培養學生審美情趣，激發
-
古詩配畫
《古詩配畫——小池》教案 教學目的： 1、通過欣賞古典詩歌啟發學生語言文字的形象思維能力。激發學生對民族傳統文化遺產的熱愛情感。 2、通過制作詩配畫的造型過程，培養學生
-
詩配畫
《詩配畫》教案 蘇教版美術第十冊第二十課 教學目標: 1、 通過欣賞畫家們的作品，讓學生感受到詩配畫的意境美,了解中國傳統文化,讓學生感受中國傳統文化的魅力。 2、 了解詩
-
古詩配畫
《古詩配畫》教學設計 一、教材分析： 《古詩配畫》是冀教版信息技術教材小學第一冊第十七課。在此之前，學生已經認識了Word這個寫作的好工具，學會了用Word寫文章及版面的裝飾
-
詩配畫
詩配畫----小學信息技術教案作者：周旭初單位：浙江省諸暨市實驗小學 郵編：311800(“詩歌樂園”：/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm）教學內容：卡通畫庫教學目標：1、 認知目標：通過操作掌
-
古詩配畫
《古詩配畫》教學設計 教材分析: 本課是冀教版小學信息技術教材第一冊中的第十七課。它是學生初步了解 Word ,學習了打字、排版等重要概念后編排的,是學生掌握使用 word 進
-
古詩配畫
塞下曲 【李白】 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞折柳，春色未曾看。 曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 聞官軍收河南河北 塞下曲 【杜甫】 劍外忽傳收薊北，初聞
-
詩配畫
教學內容： 掌握給古詩配畫的基本步驟、方法和技巧，學習創作。 教學目標： 1、讓學生了解文學語言與繪畫之間的聯系。 2、用單幅水墨畫或者彩墨的方法給古詩配畫，讓學生在初步掌握
-
淺談兒歌配畫
淺談兒歌配畫 本學期我開展了兒歌配畫的課題研究活動，對這一嘗試性的活動我的設想意圖是這樣的： 1、傳統的美術教育教學主要是以學生學習繪畫技能技巧為主，教師側重的是技法的
-
《兒歌配畫—插入圖片》教案
設計思路： 1由于本課的教學內容比較直觀，故采用“演示—練習—演示—評價”的形式代替以往的“講授—練習”的形式，更適于本課的課堂教學。 2在課堂教學中采用小組協作，課堂自主
