專題：五綜合實踐活動
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收獲——五綜合實踐活動匯報
收獲 ——五（1）班基地實踐匯報材料 “我參與、我體驗、我快樂”，在我們農家樂實踐基地的墻上，醒目地掛著這么九個大字，每天早上我們沐浴著晨光，走進蔬苑或灑水，或除雜草；下午我們披
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綜合實踐五上
綜合實踐五上 十字繡 一活動目標： 1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術視野，陶冶藝術情操，讓知識啟迪智慧，使生活
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綜合實踐活動五家鄉名山秀水
綜合實踐活動五家鄉名山秀水
1教學目的
（1） 通過觀察、訪問等形式或利用圖書館、網絡信息渠道了解家鄉的名山秀水，培養學生有目的地搜集資料的能力，初步知道一些探究的學習方法 -
實踐活動(五)
二年級語文備課主備人：張麗課時編號：實踐活動（五）備課時間：2008年3月24日活動內容：講故事活動目標：1、鞏固學過的課文內容。2、進一步理解4篇課文，所蘊涵的深刻含義。3、培養學生的
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五上綜合實踐教學計劃
五年級上冊綜合實踐活動教學計劃 一、教材分析 1.教材內容及所處地位 綜合實踐活動是在新一輪基礎教育課程改革中應運而生的新型課程。所謂綜合實踐活動，主要指以學生的興趣
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五上綜合實踐教案
第一單元：我是科技小能手 活動一：利用身邊的風 教學目的： 1、讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。 2、通過小組實驗，培養學生的合作能力。 教學重難點： 實驗分析 教具：小電
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五上綜合實踐教案
1、愛在重陽 活動目標： 1、在認知上，使學生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。 2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活
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五(下)綜合實踐教案
五（下）綜合實踐教案—— 課題：圖形變化有創意 活動目的： 1、了解圓形和三角形的特點，通過圓形和三角形等基本圖形組合變化，形成多種圖形的訓練，體驗知識靈活、多樣的遷移過程。 2
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綜合實踐活動
綜合實踐活動《有趣的漢字》活動方案 五年三班 一、教學目的 １、開展“有趣的漢字”綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。 ２、通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養探
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綜合實踐活動
一、指導思想 以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習
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綜合實踐活動
一、教學目標： 知識與技能目標：了解我國古代風箏的起源、簡單歷史，豐富學生的人文情懷。了解并掌握制作風箏的有關知識和方法，學會做風箏。 過程與方法目標：通過上網、查閱資料等
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綜合實踐活動
材料：2011年3月11日，日本當地時間14時46分，日本東北部海域發生里氏9.0級地震并引發海嘯，造成重大人員傷亡和財產損失。地震震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。東京有
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綜合實踐活動
綜合實踐活動《關于“白色污染”的調查活動》
一、活動背景
不知從什么時候起，人們被眼前出現的一幕幕情景所震驚：公路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際 -
淺談綜合實踐活動
淺談綜合實踐活動
綜合實踐活動課，強調生活化、社會化、個性化、時代化，這一特點決定了它不可能像其他學科一樣全國或全省統一教材、統一大綱,我根據本班、本校的特色，來組織實 -
綜合實踐活動范文
綜合實踐活動《我的理想》 活動方案 【活動主題】 萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬
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綜合實踐活動
《成長的煩惱》 ——綜合實踐課教學設計與實施方案 江西省贛州市【設計理念】：最后應加【活動評價】或【活動反思】 剛剛步入少年之旅的中學生，隨著年齡的增長，青春意識在一天
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綜合實踐活動
《認識你，大中國》 一、活動背景 國慶節到來之際，合肥市瑤海區大興中心小學 六（一）班決定為迎接國慶，給祖國媽媽獻上一份自己親手制作的禮物，即開展了“認識你，大中國—拼圖識中國
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綜合實踐活動
綜合實踐活動：春節和圣誕節 一、 音樂導入 同學們，先讓我們來聽兩段音樂，聽聽，讓你想起了什么？第一段，（播放）讓想起什么了？聽出來了嗎？春節，從十二月下旬開始，除夕、大年初一，再到元宵節，
