專題：我與社會教學(xué)反思
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我愛我家教學(xué)反思(品德與社會)范文合集
《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 第一課我愛我的家 教學(xué)目標(biāo)： １、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。 ２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭
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品德與社會教學(xué)反思
教學(xué)反思：
本課教學(xué)內(nèi)容具有特殊性，教材只提供了教學(xué)的方向，沒有提供實(shí)質(zhì)上的教學(xué)資料，首先，我讓學(xué)生去查找資料，收集了一些有關(guān)家鄉(xiāng)的名人、新聞、傳說、故事和傳奇等等，再從中教 -
品德與社會教學(xué)反思
品德與社會教學(xué)反思 品德與社會教學(xué)反思1 本課是人教版《品德與社會》三年級下冊第一單元主題是“在愛的陽光下”第一課。教材呈現(xiàn)的是兒童在父母悉心照料下成長的過程，旨在
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關(guān)于人文與社會教學(xué)反思
關(guān)于《黑龍江人文與社會》地方課程教學(xué)的若干反思 《轉(zhuǎn)帖》 小學(xué)生命教育 2010-09-17 21:45:43 閱讀80 評論0 字號：大中小 訂閱 關(guān)于《黑龍江人文與社會》地方課程教學(xué)的若
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品德與社會教學(xué)反思
《品德與社會》教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生對《品德與社會》的興趣
龔建華
新學(xué)期又開始了，這學(xué)期由我任《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)。開學(xué)的前兩周，上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們上品社課無精打采，學(xué) -
品德與社會教學(xué)反思
篇一：品德與社會教學(xué)反思我在教《我懂事了》一課時(shí)，力求創(chuàng)設(shè)各種情景，讓兒童通過展示、交流、合作等教學(xué)活動感受自身的成長，覺察到自身各方面的發(fā)展，珍視童年生活的價(jià)值，體驗(yàn)成長
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《品德與社會》教學(xué)反思
《品德與社會》教學(xué)反思 這學(xué)期由于學(xué)校的人員調(diào)整，根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任（六年級）《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)。開學(xué)的前兩周，上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們上品社課無精打采，學(xué)習(xí)的氣氛遠(yuǎn)不
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品德與社會教學(xué)反思
品德與社會教學(xué)反思 品德與社會教學(xué)反思1 《走近殘疾人》是小學(xué)三年級《品德與社會》下冊第5課中的第一個(gè)內(nèi)容。本課的設(shè)計(jì)意圖在于——通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)殘
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品德與社會教學(xué)反思
品德與社會教學(xué)反思1 《品德與社會》課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，把學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活作為教育資源，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際開展教育，提升學(xué)生的生活品質(zhì)和能力。回顧整節(jié)課，能夠做
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品德與社會《法在我身邊》教學(xué)反思
《法在我身邊》教學(xué)反思 《品德與社會》作為人們綜合性的學(xué)科，主要將學(xué)生置身于社會生活中，認(rèn)識社會了解社會，同時(shí)形成良好的習(xí)慣品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。在講《法在我身
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2017學(xué)年三年級《品德與社會》教學(xué)反思
2017學(xué)年第一學(xué)期三年級《品德與社會》教學(xué)反思 本人從事小學(xué)三年級《思想品德與生活》教學(xué)以來，感受頗豐。三年級思想品德著重強(qiáng)調(diào)品德生活之間的關(guān)系，在生活中反映品德，在品
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思品與社會教學(xué)反思（范文模版）
教學(xué)反思 吉化九小 張英 這學(xué)年我們使用了人民教育出版社的教材《品德與社會》，通過參加聽課和教學(xué)等活動，使自己的教育理念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的課程中，課堂是教師表演的舞
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六年級品德與社會教學(xué)反思
六年級品德與社會教學(xué)反思 戰(zhàn)爭風(fēng)云下的苦難 今天我上了《戰(zhàn)爭風(fēng)云下的苦難》一課。在課前我與同學(xué)們進(jìn)行了簡短的交流，交流內(nèi)容也是臨時(shí)即興發(fā)揮。我讓本班參加春運(yùn)會的運(yùn)
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初一歷史與社會教學(xué)反思
初一歷史與社會教學(xué)反思
趙麗萍
第一次拿到初一下冊《歷史與社會》的教材，看到內(nèi)容之后，感覺這本書不象初一上冊的《歷史與社會》講的是地理方面的知識，而有些象思想品德的教材 -
《品德與社會》教學(xué)反思五篇
《品德與社會》教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的《品
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六年級品德與社會教學(xué)反思范文大全
六年級品德與社會教學(xué)反思
男生和女生
“男生女生”這個(gè)話題一直是學(xué)生較敏感的話題，因此，對于缺乏正確引導(dǎo)的小學(xué)生來說，在這一時(shí)期對于“男生女生”這一問題往往一知半解，以致 -
初三歷史與社會教學(xué)反思
初三歷史與社會教學(xué)反思 浙江省泰順縣第三中學(xué) 楊耀文電話：0577-67686271 本學(xué)期我擔(dān)任了初三（4）（5）兩個(gè)班的《歷史與社會》《思想品德》的教學(xué)工作。一學(xué)期來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和
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小學(xué)品德與社會教學(xué)反思
小學(xué)品德與社會教學(xué)反思 小學(xué)品德與社會教學(xué)反思1 這學(xué)期我們使用了人民教育出版社的教材《品德與社會》，通過參加聽課和評課一系列活動，使自己的教育理念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，傳
