專題：文藝比賽評分標準
-
文藝比賽評分標準
文藝比賽評分標準 本次比賽打分采用百分制，最高分 100 分，最低分 70 1、主題與內容（滿分 20 分） （1）主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。 （2）內容積極向上，能展現開拓創新、朝
-
文藝評分標準（全文5篇）
評 分 標 準 細 則 Ⅰ．節目評分分值 節目總分為100 分，其中節目分值為60分、主題10分、技巧展示10分、儀表10分、創新10分。 Ⅱ．節目評分細則 節目總評分內容，包括節目表現力、
-
2016文藝匯演評分標準
2016年元旦文藝匯演 評 分 標 準 （一）分值說明：每個節目滿分10分。其中表演狀態2分；節目內容取材2分；表演藝術水平3分；節目時間控制1分；節目整體感覺2分。 （二）細則： 1、表演狀態(2分)
-
文藝匯演評分標準
皂礬溝加工區慶五一文藝匯演實施方案 一、活動時間：2012年5月4日晚7:30 二、參加單位；宏益公司、大河鄉、加工區管委會 二、地 點：加工區管委會大廳 四、組 委 會 組 長： 孫仁斌
-
2011文藝匯演評分標準
評分標準：
十分為滿分，去掉一個最高分和一個最低分，然后算總分，當場亮分。
1、演員服裝統一、美觀，道具使用恰當；（2分）
2、表演者精神飽滿，情緒具有感染力；（1分）
3、選材有新意，富有時代 -
文藝匯演評分標準
維吾爾玉其溫鄉中心小學2011年慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演節目評分標準六一兒童節是廣大少年兒童自己的節日，為了讓少年兒童度過一個歡樂難忘的節日，全面活躍校園文化生活
-
歌詠比賽評分標準
產業區實驗學校第一屆歌詠比賽活動方案 一、 活動目的： 為了貫徹教育局《德育工作計劃》，豐富學生的課余文化生活，增強校園凝聚力和吸引力，培養學生的集體榮譽感，努力營造和諧向
-
朗誦比賽評分標準
朗誦比賽評分標準 “祖國頌”朗誦比賽活動方案 一、活動目的: 為了進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，配合我校感恩活動的進一步
-
朗誦比賽評分標準
“詩意青春，詩意相隨”詩歌朗誦比賽評分標準 一、主題內容（2分） 1、內容（1分）：緊扣主題，充實生動，有真情實意。 2、主題（1分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。 二、普通話（4分） 1、發
-
比賽要求及評分標準
茅坪九年制學校 慶六一歌詠比賽活動要求及評分標準 一、歌詠比賽活動要求 1、各班必須要有一名指揮，指揮手勢要到位、節拍感強。 2、各班著裝盡量要求統一、整潔、美觀、大方
-
技能比賽評分標準
一、教育敘事（100分） 1、語言表達（30分） 普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語音純正，語言生動、形象，表達流暢，層次清楚，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，能
-
朗誦比賽評分標準
高中朗誦比賽評分標準一、主題內容（2分）
1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充實生動，有真情實意
2、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通話（4分）
1、發音（2分）：語音準確2分， -
大合唱比賽評分標準
大合唱比賽評分標準
一、歌曲表現力（滿分4分）：
1、歌曲內容健康、積極向上；
2、演唱時有一定的演唱技巧，能在廣大師生中產生共鳴，激發情感；
3、聲音響亮、唱詞清晰；
4、能表達歌曲的 -
小品比賽評分標準
一、活動目的： 為了豐富校園藝術文化生活，推廣校園文化的創新發展，響應和落實陜航學院文化藝術節，秉承“創新、創意、創造”的活動主題，特舉辦“小品大賽”并借以達到調動全院同
-
合唱比賽評分標準（★）
合唱比賽評分標準：（100分制）1. 節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。（20分）
2. 合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創意。（20分）
3. 精神飽滿、 -
征文比賽評分標準
征文比賽評分標準一、 命題恰當，主題鮮明，思想健康。
二、 文章內容切合題目，內容充實，感情充沛，有感染力。
三、 結構完整，段落分明。
四、 語句通順流暢，用詞得當，表達準確。
五、 -
廣播操比賽評分標準
隊形隊列、自編操比賽評分標準表序號項目評分標準分值一班二班三班四班五班1隊形隊列1、進場步伐整齊、動作一致、距離適當、合節奏。注：齊步、踏步、原地跑步走、做左（右）轉、
-
朗誦比賽評分標準
實驗學校朗誦比賽評分標準
一、主題內容（2分）
1、內容（1分）：詩歌或散文，內容健康向上；充實生動，有真情實意
2、主題（1分）：歌頌祖國，歌頌十八大。
二、普通話（4分）
1、發音（2分）：語音準確2分，較
