專題：魏巍我的老師習題
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我的老師魏巍
人教版七年語文第二單元《我的老師》第一課時導學案
主備：王淑紅副備：胡恩娟王德權(quán)王林審核：時間：2013.10.114
【學習目標】：
1、識記作家作品及字詞
2、能概括出文中七件事例表 -
魏巍我的老師1
魏巍《我的老師》教案學習目標
一、學習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。
二、體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。
三、培養(yǎng)學生熱愛老師、尊敬老 -
魏巍我的老師__教案
《我的老師》——魏巍
備課組長：陳軒子主備人：林秋婷
教學目標：1．學習本文圍繞中心多角度選擇感受最深的事寫人的寫作方法，詳略得當組
織材料的寫作手法。
2．品味本文的語言風格，學 -
我的老師魏巍教案
《我的老師》教案 教學目標： 1、學習課文圍繞中心選取材料和寫人記事詳略得當?shù)膶懛ā?2、理解關鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 3、感受文中真摯的師生情感，培養(yǎng)學生尊重
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例文二 《我的老師》 魏巍
★ 參考閱讀
例文二《我的老師》魏巍
文章緊緊圍繞“老師愛孩子，孩子更愛老師”這一中心，從各個方面選取典型材料來表現(xiàn)人物，突出“最難忘”。
文中選取的材料有：①老師假裝發(fā)怒 -
魏巍《我的老師》教學設計(整理后)
6、我的老師 教學目標： 1、領會記敘的要素。 2、學習本文圍繞中心選取材料,用幾件事去表現(xiàn)人物的寫法。 3、詞義的辨析與詞語所蘊含的情意的品味。 4、體會作者在文中蘊含的
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魏巍我的老師 教案5篇
《我的老師》——魏巍 一、 導入新課 同學們,能不能說說在你們心中最敬愛的人是誰？ 在一單元我們學習了有關親情——母愛的文章，親情真摯而美好，也是你們最敬愛的人。但隨著
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6.我的老師魏巍教案
《我的老師》教案 教學目標： 1、學習課文圍繞中心選取材料和寫人記事詳略得當?shù)膶懛ā?2、理解關鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 3、感受文中真摯的師生情感，培養(yǎng)學生尊重
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魏巍《我的老師》最新版教學設計
第6課 我的老師 七年級下學期集體備課—學講練一體化教學設計 我的老師 第一部分：設計簡案 學習目標： 1、 學習本文用樸素的語言表達真情實感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人
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魏巍的我的老師教案（共五則范文）
魏巍的《我的老師》教學設計 一、教學目標： 1、掌握記敘文寫作的基本要素及寫作方法。 2、學習選擇典型事例描寫人物的方法。 3、賞析本文優(yōu)美而飽含感情的語言。 4、體會作
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魏巍《我的老師》同步練習（推薦五篇）
蘇教版初中七下《我的老師》同步訓練題 (60分鐘) 一、積累運用 (一)字詞積累 1．下面加點字注音有誤的一項是( ) A．黑痣(zhì) 蜂蜜(mì)褪色(tuì) B．孤舟(gū)卜問(pǔ) 焚
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魏巍《我的老師》教學設計（共5篇）
魏巍《我的老師》教學設計 第一課時 【學習目標】 知識與技能： 1、 掃清字詞障礙，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、領會文章記敘的要素，能復述課文記敘的幾件事 。 過程與
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我的老師(魏巍)初中一年級教案（5篇范例）
一、知識目標 1.掌握下列加粗字的讀音： 黑痣 磕頭 褪色 焚燒 榆錢 2.掌握下列詞語的解釋： 勸慰平生 依戀 糾紛 心清如水 3.了解記敘六要素：二、能力目標 1.學習本文圍繞
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魏巍《我的老師》講練一體化教學設計（精選五篇）
魏巍《我的老師》講練一體化教學設計 第一部分：設計簡案 學習目標： 、 學習本文用樸素的語言表達真情實感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法 、 體會課文的思想內(nèi)容，樹
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《我的老師》閱讀習題及答案
小的時候，我對于教師這個職業(yè)是很不屑的。那時候，我想是因為自己太小。到了初中，我遇到了一個和以前都不一樣的老師，他是我們的班主任，一個又高又瘦的老人。在我眼里，他永遠是一個
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魏巍暑期心得
暑期社會實踐心得
魏巍1112462211電Y3
為期30天的社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這 -
讀書筆記魏巍[精選五篇]
《新教育之夢——我的教育理想》讀書心得近期，我細讀了朱永新先生的《新教育之夢——我的教育理想》一書，本書是作者關于教育的宏觀思考及對于理想之教育的藍圖描繪。
朱永新 -
暑期社會實踐報告魏巍
社會實踐報告
系部名稱：基礎醫(yī)學院專業(yè)：中醫(yī)學
年級：2011級班級：三班姓名：魏巍學號：20112201154
實踐單位：烏魯木齊市新市區(qū)二宮科學院北路社區(qū)醫(yī)院
實踐時間：2011.7.26—2011.8.10
