專題：我是班級值日生
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我是班級值日生（5篇范文）
本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第三課。教材設置了四個情景活動——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引
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我是班級值日生教案
我是班級值日生 教學內容分析： 《今天我值日》是道德與法治第二單元《我們的班級》中的第3個話題，引導學生從自己的班級生活出發，認識和了解班集體并體驗集體生活的愉快，增強集
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我是班級值日生教案
《我是班級值日生》 本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第三課。教材設置了四個情景活動——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸
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7我是班級值日生教學設計
7.我是班級值日生 第一課時 教學內容 今天我值日 這種情況怎么辦 教學目標 1.知道值日生的職責，學習解決工作中出現的問題 2.學習采用討論、商量、請教的辦法解決問題 3.體驗
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隨筆：我是值日生
我是值日生 這群小家伙們升入了中班，是大哥哥大姐姐了，我覺得應該讓他們做一些力所能及的事情。以前孩子們每次吃完餐點和午飯，不是出去散步就是自由活動，留下保育員老師一個人
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今天我是值日生（合集五篇）
今天我是值日生
活動反思：
通過這個活動，讓孩子對值日生這個概念有了一個簡單的認識，從而也激發了他們當值日生的欲望，讓他們感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務的樂 -
班級值日生職責（最終定稿）
7.4值日生職責 1． 各值日生要做好自己的本職工作，努力做到不給班級扣分。 2． 教室掃地和拖地：每天早上7:10、中午1:10分之前完成。負責教室走廊及前后空地，并督促保持教室地面干
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班級值日生表
四（3）班班級值日生 星期一: 星期二： 星期三： 星期四： 星期五： 傅鑫順 尹冰淇 劉亦菲 虞夢妮 段錦宏 陳淑怡 陳思琪 馬陳強 陳麗娜 劉皓
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班級值日生職責
班級值日生職責 一、值日生要在思想上重視值日工作，并以嚴肅認真的態度對待該項工作。 二、堅持每日兩掃，與全天候值日相結合。值日生要及時徹底做好班級及清潔區衛生工作，期間
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二年級道德與法治我是班級值日生教學設計
《我是班級值日生》教學設計-------------二年級道德與法治 課題：我是班級值日生 教學目標：1.了解值日生的工作內容，知道當值日生時應該怎么做。 2.知道做好值日是熱愛集體的
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低年級班級值日生職責[本站推薦]
二年（1）班值日生職責 值日生（4名）任務如下： 一、本班值日生4人一組，輪流值日，高梓同學因身體原因不參加。 二、值日前一天告訴家長。 三、中午和下午放學都要留下完成值日任務，完成
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學校班級值日生職責
學校班級值日生職責為了使班級日常管理責任落實到人，明確規范班級值日生職責，培養學生自我管理的能力，特制定華封初中班級值日生職責：
值日生具體職責：
1、值日生要以身作則，模范 -
學校班級值日生職責
學校班級值日生職責 為了使班級日常管理責任落實到人，明確規范班級值日生職責，培養學生自我管理的能力，特制定華封初中班級值日生職責： 值日生具體職責： 1、值日生要以身作則，模范
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我是班里值日生教學設計2
我是班級值日生教學設計 教學目標 ： 1.知識與能力： （1）了解值日生應該做哪些事情？ （2）懂得認真值日時是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責的表現。 2.情感與態度 樂于為集體服務，萌
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中班：今天我是值日生[樣例5]
案例： 今天我是值日生 我班開展值日生工作已經有段時間了，孩子們已漸漸熟悉了做值日生的要求職責，每次輪到當值日生都興高采烈，積極性很高！ 每次放學前，我們都會安排好明天的值日
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主題晨會教案《今天我是值日生》
今天我是值日生
————主題晨會教案
一、活動目標：
1、 通過活動，使學生懂得做值日生應盡心盡力，這既是愛勞動、愛集體的表現，也是自律、自強的體現，從而培養學生的責任感。
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我是班級小主人
我是班級小主人活動背景作為一個班主任,在班級管理中常常會遇到很多困惑.進入中年級了,但我覺得班上孩子還沒養成好的行為習慣.有的上課會隨意講話,有的寫作業時心不在焉,有
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我是班級小主人
我是班級小主人
主持人上場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。 甲：尊敬的老師們，
乙 ：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。
乙：如
