專(zhuān)題：writing高中英語(yǔ)寫(xiě)作
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高中英語(yǔ)寫(xiě)作課-Summary Writing
高中英語(yǔ)寫(xiě)作課Summary Writing
教學(xué)設(shè)計(jì)
授課班級(jí): 高三教材分析：
“讀寫(xiě)任務(wù)”是高考的重要題型，它要求學(xué)生通過(guò)閱讀材料，獲取信息并概括要點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的內(nèi)容。這就 -
高中英語(yǔ)作文練習(xí)Writing
【作文五】話題：旅行（Unit3 Travel journal） 假設(shè)你是劉明，寒假期間準(zhǔn)備去北京旅游。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，用英語(yǔ)給你的網(wǎng)友李紅寫(xiě)一封郵件。主要內(nèi)容如下： 1. 你以前從未去過(guò)北京
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備忘錄寫(xiě)作(Memo Writing)
發(fā)信人: Entrepreneur ( blue is the color ), 信區(qū): KaoYan 標(biāo)題: 決戰(zhàn)新考研（完） 發(fā)信站: 荔園晨風(fēng)BBS站 (2004年12月10日23:04:48 星期五), 站內(nèi)信件 備忘錄寫(xiě)作（Memo Writ
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english writing 英語(yǔ)寫(xiě)作
如何避免由于漢語(yǔ)思維導(dǎo)致的英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤
對(duì)英語(yǔ)作文的典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析既是檢驗(yàn)漢譯英水平的最佳方法，也是提高英語(yǔ)作文水平的最有效途徑。在此我們充分展示一下錯(cuò)誤分析的 -
高中英語(yǔ)寫(xiě)作
一、圖表作文框架
As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in 作文題目的議題 the table(graph/picture/pie/chart), has been on rise/ decrease (go -
高中英語(yǔ)寫(xiě)作
高中英語(yǔ)寫(xiě)作模板
模板一：直陳觀點(diǎn)，以例佐證
觀點(diǎn)：More haste, less speed. Before moving to the next step, one needs a practical consideration on what he has already a -
高中英語(yǔ)寫(xiě)作
高中英語(yǔ)寫(xiě)作模板
模板一：直陳觀點(diǎn)，以例佐證
觀點(diǎn)：More haste, less speed. Before moving to the next step, one needs a practical consideration on what he has already a -
高中英語(yǔ)寫(xiě)作
高中英語(yǔ)寫(xiě)作
作文能力不強(qiáng)一直是同學(xué)們比較普遍的問(wèn)題。其實(shí)歸結(jié)起來(lái)，一共有四類(lèi)癥狀，深入地剖析這些癥狀，就能找到作文偏科的根本原因，同時(shí)寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)?shù)靥子靡恍┠０澹o寫(xiě)作能 -
英文寫(xiě)作規(guī)范English WRITING GUIDE
英文寫(xiě)作規(guī)范English WRITING GUIDE公司辦公室CORPORATE OFFICE Contents目錄I. Ramu Related Proper Nouns. 4A. PNGGovernment Sections. 4B. SomeGovernment Positions.
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基礎(chǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作writing tasks (argumentation)范文
Homework2. Choose one from the following pairs of thesis statements. Choose only one position (a or b) to write about. Do not discuss both sides of the topic. R
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英語(yǔ)寫(xiě)作常用經(jīng)典句子good sentences in writing
英語(yǔ)寫(xiě)作點(diǎn)之筆
經(jīng)典句型之經(jīng)典之處就是能夠讓你在短時(shí)間之內(nèi)突破寫(xiě)作，寫(xiě)出精彩的文章來(lái)！
背誦方法：1循環(huán)口頭背誦，英語(yǔ)和漢語(yǔ)互譯（口筆譯）
1. According to a recent survey, fou -
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略 英語(yǔ)基礎(chǔ)教育改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手；培養(yǎng)學(xué)生處理收集信息，獲取新知識(shí)，分析和解決問(wèn)題以及交流與合作的能力。新的教育理論倡導(dǎo)以學(xué)生為
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探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略（范文模版）
探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略 【摘要】英語(yǔ)寫(xiě)作能力是高中生能否綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的體現(xiàn)，在高中英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)重要地位。但當(dāng)前高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力存在諸多問(wèn)題，為了改進(jìn)此
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高中英語(yǔ)常見(jiàn)寫(xiě)作格式
高中英語(yǔ)常見(jiàn)寫(xiě)作范文格式
1．說(shuō)明利弊題型：
Nowadays many people prefer___________ because it has an important role in our daily life. Generally, its advantages can -
淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
張寬厚
長(zhǎng)期以來(lái)，如何有效地進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)一直困擾著廣大英語(yǔ)教師。“給出題目，提出要求，并讓學(xué)生在課內(nèi)或課外規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇作文，之后上交給教 -
高中英語(yǔ)寫(xiě)作課
高中英語(yǔ)寫(xiě)作課—人物介紹
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.Language knowledge goals:
How to express something personal information.
2. Emotional goals:
When you talk about student -
高中英語(yǔ)信件寫(xiě)作(含)
邀請(qǐng)信 Dear ______ , ①There will be a ______（內(nèi)容）at/in ______（地點(diǎn)）on ______（時(shí)間）. ②We would be honored to have you there with us. ③The occasion will start at
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高中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練探討
高中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練探討一、進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練的意義《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》指出：寫(xiě)是書(shū)面表達(dá)和傳遞信息的交際能力。英語(yǔ)寫(xiě)作是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐課，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，能促進(jìn)學(xué)生更準(zhǔn)確
