專題：五年級作文指導
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五年級作文指導
小學五年級作文指導課
時間：2010-06-21作者：來源：北京新東方習作內容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物寫清楚。教學目標：
１．激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情；
２．培養學 -
五年級作文指導
作文示例難忘的一件事
開頭：
1、在我的腦海里，發生過許許多多的事情。多得像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。2、每個人的一生都有很多很多難忘的事。 -
五年級作文指導
【習作要求】 從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什么事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫
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五年級作文指導
第一課 （親情坊） 教學內容：情感親情坊 教學目標：1、學會在生活細微處發現真摯親情 2、學會細致、細膩地描寫親情。 3、培養孩子的感恩之心，發揚孝順長輩的優良傳統。 教學重點：引
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五年級上冊作文指導
五年級上冊第一單元作文指導 五年級上冊第一單元習作要求寫與書有關的話題文章。同學們在讀了《竊讀記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》等文章后，一定對讀書有了深
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五年級下冊作文指導
習作一：想象作文 本單元的四篇課文，描寫了人與動物、動物與動物之間的感人故事。在《老人與海鷗》一文中，作者通過對老人的神態、動作、語言以及對海鷗動作的描寫，反映出老人與
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五年級作文指導課
五年級作文指導課——《削蘋果以后??》 教學設計 教學目的 1、通過“削蘋果”，培養學生的動手操作能力，激發學生的學習興趣。 2、通過“送蘋果”、“ 吃蘋果”，讓學生體驗角
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五年級期末作文指導
人教版五年級語文習作專題學案一、寫人的作文指導一、精選事例,以事寫人 寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。 1. 要寫雨中送傘，病中照顧。可以寫，父
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五年級作文指導教案
五年級作文教案 寫《一件讓我感動的事》 桐城市嬉子湖曹崗小學 孫樂天 教學目標： 1、圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。 2、培養學生積極參與，敢于表達自己的想
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五年級作文指導大攻略
博文英語教育培訓中心電話：***
作文輔導材料
作文練習一
題目：到親戚家作客
要求：內容具體，條理清楚，重點突出。
提示：去親戚家作客是常有的事，每個小朋友也都曾作過客，因此 -
五年級寫景作文指導
五年級寫景作文指導 景物描寫應注意以下三個問題： 1．寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。 2．寫景要有選擇。寫景時應
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五年級下學期作文指導
五年級下學期作文指導 題目：如何安排休閒活動 段落大綱 一、解釋「休閒活動」的意義及在生活中的重要性 （100到150個字） 二、寫出你印象最深刻及有趣的休閒活動二則（200到300
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五年級語文作文指導
作文（作文布局指導）
內容與形式總是合二為一、渾然一體的，精巧的結構往往會使內容顯得更美，正如海涅說的：“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環節非常合適地連接起來 -
五年級應試作文指導
五年級應試作文指導
同學們，考試作文時，遇到新作文題目，你可千萬別緊張，只要用下列方法，就可以化陌生為熟悉，以不變，應萬變。
一、 如何做到作文不走題？
一文三扣題，作文不跑題。
作 -
五年級作文指導課5則范文
五年級作文指導課。。教學內容：引導學生明白愛需要傳遞。
教學目標：
1. 通過觀看公益廣告《小鴨子的故事》，引導學生認真觀察小男孩的行動。
2.讓學生明白孝敬父母不是只在于口 -
小學五年級作文指導教案
小學五年級作文指導教案 (2009-10-11 21:30:06) 轉載 標簽： 育兒 （轉）小學五年級作文指導教案 第一講回味無窮——憶中寫一、習作指導 同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢
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五年級統測作文指導
《語文課程標準》中在寫作方面對第三學段的要求是這樣的：
1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累 -
五年級寫人作文指導
五年級作文指導：一件令人感動的事 作文指導(五年級下冊) 作文：一件令人感動的事 1、審題 “感動”是什么意思呢？《現代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而
