專題：烏龜為材料作文講評
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感恩為話題的作文講評
感恩為話題的作文講評
一、“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個社會經 -
以對手為話題作文講評
以對手為話題作文講評 材料一：1998年夏天，上海一電腦公司懸賞一百萬元，招募電腦高手作為自己的對手，對該公司所研制的信息“防火墻”系統進行攻擊。經過幾次攻守較量之后，該系統
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以水為話題作文講評
以水為話題作文寫作指導 道家認為，天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。水蘊涵著深厚的哲學意味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。 一、什么叫“水
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以“幸福”為話題作文講評
病情診斷—— 以“幸福”為話題作文存在的問題 1、 文題：離不開“幸福”二字，顯得拘謹；開口太寬泛，漫無邊際；缺少文采。 2、 開頭：不夠簡潔，如題太慢；缺乏文采或哲理。不吸引人；未引
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以水為話題作文講評
以水為話題作文寫作指導 道家認為，天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。水蘊涵著深厚的哲學意味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。 一、什么叫“水
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以“起點”為話題作文講評
以“起點”為話題作文講評 1.起點 噴薄的朝陽是明媚的起點，尖嫩的小草是叢綠的起點，潺潺的小溪是奔涌的起點，羞澀的小花是果實的起點。好的起點讓我們插上翅膀，鼓起風帆；不好的起
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螃蟹和烏龜賽跑作文講評打印版[最終版]
“螃蟹與烏龜賽跑”材料作文講評 螃蟹和烏龜賽跑。一聲令下，烏龜徑直向終點爬去，螃蟹卻沿著起跑線橫向爬開了。裁判急得跳腳說“螃蟹螃蟹，你要朝著終點爬呀，這樣橫爬，只會離目的
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以“品”為題作文指導講評及
以“品”為題寫作文
請以“品”為標題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外）。
例文一品
隱士將生活品成清泉，淡卻爽口。
我們想象得出陶淵明荷鋤采菊, 悠然南山下，是何等 -
以擁抱為話題的作文講評
擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐
富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。請以“擁抱”為話 -
講評作文（范文）
怎樣點評作文 點評作文么，首先，看文章的開頭和結尾，這是主觀感受。 然后，看看第一段(50個字左右)有沒有寫出或者關于暗示主題的內容。 再看每一小段，就是看看有沒有點題，因為文章
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作文講評
第六期書面表達講評
佳句欣賞：
1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、張尹澤、譚述、徐媛、佟傲雪)
2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is -
作文講評
作文講評 講解內容： 【課堂導入】 設計問題： 例1《語文》必修一第一單元第一課《沁園春·長沙》課后題： 閱讀并背誦這首詞，注意把握情感與節奏。 例2數學必修一第一單元第一題：集
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作文講評材料
作文講評 ——如何讓文章的立意更為深刻 “意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。這個“意”立得如何，決定著文章的質量。古人云“意在筆先”。寫考場作文，要在審清題意的基礎上，想一
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作文講評
習作講評：我敬佩的一個人
教學目標：
1、通過這次作文講評，使學生進一步了解好作文的標準是什么，并會運用標準對照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使學生進一步認識到修改作文 -
作文講評
作文講評
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
有一商業機器公司的部門經理，因工作細節失誤損失了100萬美元，沉重的壓力使他忐忑不安，精神不振。幾天后，董事長約見 -
作文講評
感恩作文講評學案 教學目標：1能夠審清題目要求，按要求寫作 2理清寫作順序，使自己的作文條理清晰 3按中心思想組織素材 【原題再現】 有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長
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作文講評
作文講評
王宗義這是我們職高二年級開學以來的第一次作文。這次作文，要求同學們根據表達的需要，用恰當的語言寫一篇記敘文。記敘文是記述和描寫人物、事物或景物，反映社會生活， -
作文講評
作 文 講 評 講評對象：九年級（1）班全體學生 講評地點：九年級（1）教室 講評教師：岑永韓 講評時間：2014年6月9日 講評原因：材料作文對審題的要求是很高的。通過審題，分析審察一則材料所表
