專題：童年的發(fā)現(xiàn)說課反思
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童年的發(fā)現(xiàn)說課、反思[最終定稿]
《童年的發(fā)現(xiàn)》教案設(shè)計 教學目標 1、情感目標：感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關(guān)注生活的態(tài)度。 2、能力目標：正確、流利
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《童年的發(fā)現(xiàn)》說課 試講
《童年的發(fā)現(xiàn)》說課 試講
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
今天我說課的內(nèi)容是人教版五年級下冊第二單元中的《童年的發(fā)現(xiàn)》。本組課文以“童年”為專題，生動地再現(xiàn)了多姿多彩的童 -
童年說課
我今天講課的內(nèi)容是北師大版教材六年級下冊第八單元課文后的習作教學——童年趣事。
教材分析
這是本學期的最后依次習作，也是依次不限定習作內(nèi)容的自主、自由習作，教材對習作 -
童年的發(fā)現(xiàn)評課稿（定稿）
五年級語文《童年的發(fā)現(xiàn)》評課稿 昨天聽了李老師執(zhí)教的《童年的發(fā)現(xiàn)》，本課內(nèi)容學生在理解上有一定的難度。首先這一課課文篇幅長，其次敘事中穿插了有關(guān)于“胚胎發(fā)育規(guī)律”的
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說課反思
《春酒》說課教學反思 旗城學校 李偉 人們常說：經(jīng)歷是人生一大財富。我想：經(jīng)歷過，并深刻地去反思其中的得失，汲取經(jīng)驗，以便更好的指導今后的生活工作，才真正算是人生一大財富
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童年的趣事說課
“童年趣事”教學活動設(shè)計 今天 我所要指導的是五年級下冊第二單元的習作《童年趣事》。新《語文課程標準》指出：“寫作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，引導學生
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思 備課時，我認真閱讀了課文三次，對教學思路還是一片迷茫。對課文內(nèi)容也只不過是個大致的了解，對課后的四項練習題，有點不知所措，咋辦？這可是一篇精讀課文呢？
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思1 今天我教學了《童年的發(fā)現(xiàn)》，《童年的發(fā)現(xiàn)》是一篇回憶童年趣事的文章，這篇文章理解起來不難，初讀感知、自讀自悟、重點悟讀
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童年的發(fā)現(xiàn)教學反思
童年的發(fā)現(xiàn)教學反思 童年的發(fā)現(xiàn)教學反思1 在本課的教學中，我感受頗深。從學生用心思考、踴躍發(fā)言的課堂表現(xiàn)中，從學生全神貫注的凝聽中，我感受到了教師成功的愉悅，這是本期以來
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思杜秀蓮《童年的發(fā)現(xiàn)》是人教版第十冊第人第二單元的課文，但因為課文的語言和故事情節(jié)都充滿童趣，貼近學生的生活，所以我課前預設(shè)學生在課堂上自學時一定
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童年的發(fā)現(xiàn)教學反思
童年的發(fā)現(xiàn)教學反思
課堂中，我們常會遇到學生思路不暢的情況，那么我們該怎么辦呢？我認為首先教師保持冷靜．“不管風吹雨打，勝似閑庭信步”，這是應(yīng)用教學機智的原則之一。冷靜，能讓 -
語文童年發(fā)現(xiàn)教學反思
語文童年發(fā)現(xiàn)教學反思 語文童年發(fā)現(xiàn)教學反思1 備課時，我認真閱讀了課文三次，對教學思路還是一片迷茫。對課文內(nèi)容也只不過是個大致的了解，對課后的四項練習題，有點不知所措，咋辦？
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思1 這篇課文我認真地讀了三遍，我的興趣點集中在“進化論”和“胚胎發(fā)育規(guī)律”上，總是想著：小時候關(guān)于飛行的夢是不是真的與人類
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文重點寫了作者在童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大
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童年的發(fā)現(xiàn)反思回顧（合集）
《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。今天，小編為大家?guī)砹送甑陌l(fā)現(xiàn)反思回顧，希望大家喜歡!童年的發(fā)現(xiàn)反思回顧篇1課堂中，我
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思1
《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛 -
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學反思1 《童年的發(fā)現(xiàn)》是小學語文五年級下冊第八組課文中的精讀課文，是這個單元中難度最大的課文。首先，是夢中飛翔，引發(fā)追問。追問是小學階段所有孩子們的
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童年的發(fā)現(xiàn)教學反思
童年的發(fā)現(xiàn)教學反思19篇 童年的發(fā)現(xiàn)教學反思1 “100以內(nèi)數(shù)的順序”是在學生學習100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、組成、讀寫以后的一個知識點，由于100以內(nèi)數(shù)的認識涉及的概念比較抽象，而學生
