專題：提高溝通的有效性
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如何提高溝通的有效性
如何提高溝通的有效性專業(yè)：工商管理姓名: 學(xué)號：摘要：所謂溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。溝通的有效性，受多個因素
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淺談如何提高溝通的有效性5篇
論文批號：Z201402 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 課程論文（設(shè)計） 課程名稱：《組織行為學(xué)》 論文題目：淺談如何提高溝通的有效性 學(xué)生姓名 專 業(yè) 農(nóng)學(xué) 層 次 專升本 批 次 學(xué) 號 學(xué)習(xí)
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如何提高溝通的有效性（精選5篇）
如何提高溝通的有效性摘要：溝通是人類集體活動的基礎(chǔ)，是人類存在的前提。所謂溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。溝
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提高課堂教學(xué)有效性
如何提高課堂教學(xué)的“有效性”
課程改革活躍了我們的課堂，新的理念、新的課標(biāo)、新的教材、新的教法，使教師充滿激情，學(xué)生充滿活力，課堂教學(xué)變得更為精彩。但在一些“熱鬧”的課 -
如何提高課堂教學(xué)有效性
《新課標(biāo)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的主陣地，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道。課
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如何提高科學(xué)實驗有效性
如何提高科學(xué)實驗的有效性 王莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 王丙剛 科學(xué)課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，而科學(xué)實驗教學(xué)就為學(xué)生科學(xué)探究
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提高課堂教學(xué)有效性
提高課堂教學(xué)的有效性 一、制定準(zhǔn)確、明確且有層次的教學(xué)目標(biāo),提升教學(xué)目標(biāo)有效性。教學(xué)目標(biāo)是信息技術(shù)課堂教學(xué)的前提，有了教學(xué)目標(biāo)，也就有了教育的依據(jù)。我們就可以按計劃推
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如何提高課堂有效性
質(zhì)量是教育的生命，有效課堂教學(xué)又是提高教育質(zhì)量的主要途徑。因此，讓課堂教學(xué)有效是最關(guān)鍵的。那么如何才能讓課堂教學(xué)有效？我認(rèn)為應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：一、備好課。課前，認(rèn)真讀教材和
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如何提高課堂教學(xué)有效性（范文）
如何提高課堂教學(xué)有效性 俗話說“千方易得，一效難求”。能提高課堂教學(xué)有效性的方法才是好的教法。如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)，一直是廣大數(shù)學(xué)教師在實踐中努力探索的課題。下
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如何提高課堂教學(xué)有效性
如何提高課堂教學(xué)有效性 朱葉琳常州外國語學(xué)校 新課程強(qiáng)調(diào)教育不只是讓學(xué)生獲得知識和技能，更應(yīng)該使學(xué)生不斷生成智慧和人格。而智慧和人格是在師生、生生的互動中生成的。有
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關(guān)于提高課堂教學(xué)有效性
怎樣提高課堂教學(xué)的有效性 楊乃表 有效教學(xué)既是一種教學(xué)策略，更是一種教學(xué)理念。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為“教學(xué)過程是師生交往、積極互動，共同發(fā)展的過程”。所謂“有效”，主要指通過教
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如何提高課堂教學(xué)有效性
如何提高課堂教學(xué)有效性 提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能在最短的時間內(nèi)得到最這多的知識。這也是一線教師最關(guān)心的一個問題。而一節(jié)四十分鐘的語文課中時間是有限的，怎樣才能
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如何提高課堂教學(xué)有效性
優(yōu)化通用技術(shù)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的有效性 陜西省西安中學(xué) 王居勞 郵編710021 通用技術(shù)課程是普通高中新課程實施中的一門新設(shè)課程，作為新課改在課程形態(tài)上的一次突破
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提高課堂教學(xué)有效性
淺論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性張江平摘要：伴隨著新課程改革的新理念和新思想，我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地的變化，以往的“師問生答”變成了“暢所欲言”，“紋絲不動”變
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提高課堂有效性
摘要： 提高課堂實效性的方法是多種多樣的，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐認(rèn)為，提高課堂實效性，一、深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真對待每一節(jié)課；二、課前準(zhǔn)備要做到位；三、教師授課一
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如何提高課堂教學(xué)有效性
如何提高課堂教學(xué)有效性？ 新課程強(qiáng)調(diào)教育不只是讓學(xué)生獲得知識和技能，更應(yīng)該使學(xué)生不斷生成智慧和人格。而智慧和人格是在師生、生生的互動中生成的。有效教學(xué)理論認(rèn)為：教學(xué)的
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提高課堂教學(xué)有效性
以學(xué)生為本,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出數(shù)學(xué)課程理念："人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。"這一提法使我們深
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淺談如何提高課堂教學(xué)有效性
提 高 課 堂 教 學(xué) 有 效 性 研 究 潁東區(qū)插花鎮(zhèn)一學(xué)區(qū)中心校王守坤 要取得好的教育教學(xué)效果，就要提高課堂教學(xué)的有效性；要提高課堂教學(xué)的有效性，教師就要注意研究學(xué)生、研究
