專題：使至塞上教案2篇
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使至塞上教案
使至塞上 王維 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)：整體感知這首詩，了解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識； 2、過程和方法目標(biāo)：通過反復(fù)讀詩，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成
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使至塞上 教案
《使至塞上》是唐代著名詩人王維于737年（開元二十五年）奉命赴邊疆慰問將士途中所做的一首紀(jì)行詩，記述出使途中所見所感。 使至塞上① (唐） 王維 單車③欲問邊④，屬國⑤過居延⑥。
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《使至塞上》教案
《使至塞上 》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，在吟誦中加深理解，品味詩歌語言。 2、想象畫面，進(jìn)入意境，體會詩中所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：想象詩歌中呈現(xiàn)的畫面。 教學(xué)難點(diǎn)：詩歌的
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使至塞上教案
《使至塞上》教案 馮濟(jì)聰 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情。 2、能流暢地背誦并默寫詩歌。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、朗讀并背誦詩歌。 2、體會理解詩歌內(nèi)容和作者的思想感
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《使至塞上》教案（范文）
《使至塞上》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1，了解本詩的寫作背景，作者生平、律詩的一些常識； 2、熟讀成誦，品味詩歌語言； 3、體會詩歌意境，領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的深刻思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀成誦，理
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使至塞上（本站推薦）
使至塞上》《泊秦淮》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課班級：福鼎市第十中學(xué)九年（ 2 ）班 執(zhí)教著:福鼎茂華學(xué)校 陳芳蓉 一、教學(xué)思路： 本次跟隨初中語文唐炯武名師工作室，到福鼎十中進(jìn)行教學(xué)研討，并且
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使至塞上教案（五篇范文）
在教師資格的考試中會涉及到不同類型的作品，比如今天小編選取的《使至塞上》是唐代詩人王維出使涼州途中所作的一首邊塞詩。本詩描繪了雄奇瑰麗的邊塞風(fēng)光，也表達(dá)了羈旅途中悲
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《使至塞上》教案（5篇）
《使至塞上》教案13篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么
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《使至塞上》說課稿
《使至塞上》說課稿 張利利 一、說教材 《使至塞上》是一首邊塞詩，在七年級教材第二單元，這首詩是中考必考篇目之一，放在七年級學(xué)習(xí)，希望七年級的學(xué)生能以中考的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)
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使至塞上賞析
雄奇瑰麗，意境雄渾
——《使至塞上》賞析《使至塞上》是唐代著名詩人王維于737年（開元二十五年）奉命赴邊疆慰問將士途中所做的一首紀(jì)行詩，記述出使途中所見所感。全詩描繪了塞外 -
使至塞上 導(dǎo)學(xué)案
使至塞上 導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.借助提示、注釋和工具書理解詩歌內(nèi)容。 2.品味古詩文名句所蘊(yùn)含的思想感情和意境。 3.激發(fā)熱愛祖國古典文化的情感，提高文化品位和審美能力
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《使至塞上》賞析知識點(diǎn)
使至塞上 唐 王 維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。 ⒈本詩敘述了詩人出使邊塞的艱難行程，描繪了邊塞奇美
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王維《使至塞上》賞析
使至塞上 唐·王維 【原文】 單車欲問邊，屬國過居延（概括寫出使邊塞的急促行程）。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓（寫塞外壯闊奇麗的風(fēng)光）。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然（寫
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使至塞上詩歌賞析
24、《使至塞上》賞析 王維 作者簡介 王維，字摩詰，唐代詩人，畫家，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。王維的大
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使至塞上教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]
使至塞上教學(xué)設(shè)計(jì)（精選6篇）作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)
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《使至塞上》片段教學(xué)
篇目名稱《使至塞上》——詩句翻譯理解任課教師： 謝思露課程篇名《使至塞上》教學(xué)對象八年級上冊計(jì)劃學(xué)時1學(xué)時教學(xué)章節(jié)部編人教版八年級上冊第三單元《唐詩五首》選篇教學(xué)目
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《使至塞上》教學(xué)反思
第一篇： 我先讓學(xué)生收集這首詩的寫作背景，通過寫作背景，讓學(xué)生初步了解詩人出塞時的心情，為后面感悟作者出塞心情埋下了伏筆，緊接著我采用了學(xué)生間相互問答方式來解決詩中重難點(diǎn)
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使至塞上教學(xué)反思
使至塞上教學(xué)反思 使至塞上教學(xué)反思1 1、整體感知環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一方面讓學(xué)生掌握詩歌朗讀背誦的技巧，另一方面，通過背誦讓學(xué)生初步了解詩歌的內(nèi)容。2、研讀與賞析讓學(xué)生通過對詩
