專題：三字經父母呼全文
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父母呼
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶
父母教 須敬聽 父母責 須順承
——《弟子規》學習心得張星心
同學們：
大家好！
很高興能和大家共同交流弟子規學習心得。我今天主要圍繞“父母呼 -
弟子規 父母呼（模版）
《弟子規——入出孝，出則弟 第二課 父母呼》教學設計 教學目的： 1、熟讀《弟子規——入出孝，出則弟 第二課 父母呼》，體會古文韻味，初步理解這些經典話語的大意。 2、感受古人的
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《父母呼》教案
第2課 父母呼 教材分析： 本節課學習的內容是第二單元第二課《父母呼》。教學目的： 1、背誦《弟子規——入則孝》，體會古文韻味，初步理解這些經典話語的大意。 2、感受古人的孝敬
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《父母呼》教案
《父母呼》教學設計 教學內容：《弟子規》第二課《父母呼》 教學目的： 1背誦《弟子規——父母呼》，體會古文韻味，初步理解這些經典話語的大意。 2感受古人的孝敬，時刻以這些經典
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弟子規父母呼教案
弟子規：各位小朋友，你們好。我是你們的國學老師 楊老師。歡迎大家來到我們的國學課堂。在上課之前呢，我們先來看一個動畫片，請大家認真看哦。等一會老師有問題要問哦。 好，動畫片
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《三字經》之父母榜樣
《三字經》之父母榜樣 尊敬的各位領導、各位老師、同學們： 大家上午好！ “人之初，性本善。”這是大家耳熟能詳的《三字經》。我今天要講的就是《三字經》中的父母榜樣。 在“教
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與父母交往的三字經大全
與父母交往的三字經 父母誤會了我們被誤解，不沖動，敬父母，多溝通。 父母生氣罵我們不還口，心氣平，勸父母，講文明。 父母動手打我們打不該，莫效仿，思父母，好心腸。 父母說起來沒完 所
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弟子規第二課父母呼教學設計
《弟子規》第2課父母呼 教學設計 一、教材分析 《弟子規》第2課圍繞“孝敬父母”這一行為，通過韻文、釋文、拓展、故事四個板塊的設計，體現出課文的文、意、理的統一。”告訴
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三字經
《三字經》讀后感 《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是國學經典之一。它易讀、易記、易解。《三字經》內容很豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規、也有人生哲理。
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三字經
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。 養不教，父之過。教不嚴，師之惰。自不學，非所宜。
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三字經
三字經
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。 子不學，非所 -
三字經
三字經
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名具揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。 子不學，非所 -
三字經
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26. 1.《三字經》讀后感 2.樂樂看書的日子 3.書包的自述 4.未來的橋 5.我 -
三字經
《錢文忠解讀三字經》
《三字經》—宋朝啟蒙書
“三百千”指《三字經》《百家姓》《千字文》
關于人性思想
人必須有四種心：
惻隱之心（同情心） 羞惡之心 辭讓之心 是非之心 性 -
三字經[最終定稿]
（1）華夏史，似長河。五千年，豪杰多----華夏民族5000多年文明發展的歷史，猶如滔滔江水延綿不斷，這其中涌現出來的英雄豪杰十分繁多。 （2）炎黃德，堯舜繼。禹治水，周制禮----遠古的炎帝和
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三字經
摘錄的“三字經”的引言部分： 《三字經》《百家姓》《千字文》合稱“三百千”，是我國傳統啟蒙教育的第一書，知名度極高，可以說是家喻戶曉、婦孺皆知。其中《三字經》為首，稱為“
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三字經[大全]
三字經 鄧金英 教學目標：1、讓幼兒初步了解《三字經》的相關知識。 2、學習《三字經》前四句話，并讓幼兒在理解的基礎上記憶。 3、通過學習《三字經》繼承和弘揚我國優秀傳統
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三字經
rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn習1.人 之 初 性 本 善 性 相近相 遠 【解釋】人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的
