專題：宋元時期的文化
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《宋元時期的都市和文化》教學設計
《宋元時期的都市和文化》教學設計教學目標知識與能力：能說出宋元時期的都市生活繁榮的主要表現，知道宋朝傳統節日的一些風俗；能說出宋詞、元曲的主要特點及代表作家；知道史學家
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宋元文化范文大全
第14課 燦爛的宋元文化（二） 一、單項選擇題 1．畢升發明活字印刷術比歐洲早 （） A．400年 B．300年 C．200年 D．100年 2．我國最早的指南儀器──司南出現在（） A．黃帝時期 B．戰國時期 C．兩晉時期
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宋元時期蒙學發展
宋元蒙學教育的發展 宋元時期是我國蒙學教育發展的一個重要階段，蒙學思想廣為流傳。涌現許多像朱熹、張載那樣的蒙學教育家。他們或編訂蒙學教材或開館講學，推動宋代蒙學教育
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宋元時期的工藝美術
宋元時期的工藝美術
一、宋代的工藝美術：12、另外染織工藝中的緙絲達到了一定的藝術水平，銅鏡、漆器也各
有特色。
1】陶瓷工藝:宋代是我國陶瓷發展的鼎盛時期。宋代陶瓷興盛 -
《宋元時期的都市和文化》教案[優秀范文五篇]
學情分析：學生對宋詞和元曲有一定程度的學習和了解，前面已學習宋代的商業相關知識為本節都市繁華生活打下一定基礎。部分學生對古代文學有較好的興趣，本課的學習有助于學生進一
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第12課《宋元時期的都市和文化》教案
第12課《宋元時期的都市和文化》教案 新民中學胡元平【教學目標】 1.知識與能力目標： 通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌;了解宋元時期的文化成就，包括宋朝詞人蘇軾
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宋元文化 教案
溫故而知新，問題導入：你知道世界上最早的印刷術嗎？雕版印刷術。什么時候已經有了雕版印刷的佛經、日歷、詩集？隋唐時期。世界上最早的標有確切日期的雕版印刷作品是？《金剛經》。
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12課 宋元時期的都市和文化 教案[5篇范例]
第12課宋元時期的都市和文化 【教學目標】 1.知識與能力目標 通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌;了解宋元時期的文化成就，包括宋朝詞人蘇軾、李清照、辛棄疾，元朝劇作
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燦爛的宋元文化
第十一課 萬千氣象的宋代社會風貌 ——宋代出現的一種陋習是什么？生：纏足 師：纏足是我國封建社會的一種陋習，女子用布帛緊扎雙足，使足骨變形，，腳型尖小，以為美觀。在我國的封建社
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專題4 課時3宋元時期的思想與科技文化（合集5篇）
課時3 宋元時期的思想與科技文化 1．(2015·河北邢臺調研)宋明時期，儒學發展到哲理化的階段。程頤、程顥是著名的理學大師，下列各項與其主張相符的是 A．此心無私欲之蔽，即是天理，不
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隋唐,宋元,明清文化（五篇）
隋唐文化 1.韓愈和李翱的作品突出體現唯心主義思想，而柳宗元和劉禹錫更是唐代唯物主義思想的代表。韓愈在他著作《原道》和《原性》中復古崇儒、駁斥佛道，認為僧道不顧及生產，
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燦爛的宋元文化學案
《燦爛的宋元文化》學案 教師寄語 為中華民族的偉大復興而努力 學習目標 1. 通過本課的學習，使學生比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況，包括活字印刷術
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燦爛的宋元文化教案
億庫教育網http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 第13課燦爛的宋元文化 一、 教學目標 1、 知識目標： 通過本課學習，使學生比較清楚地掌握宋元時期燦爛科學技術成
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燦爛的宋元文化說課稿
燦爛的宋元文化說課稿 各位專家領導：你們好！ 今天我要為大家講的課題是《燦爛的宋元文化》是人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級歷史下冊第二單元《經濟重心的南移和民族
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燦爛的宋元文化實錄
燦爛的宋元文化（一）教學實錄 授課人歷史組徐立群 【課前準備】：渲染和諧氣氛，創設知識情境。 同學們，請注意聽----“砰”??請看屏幕----(煙花綻放)(以一組焰火燃放的聲效和畫面
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燦爛的宋元文化教案
第13課燦爛的宋元文化（一）教案 松山六中 聶鳳茹 一、學習目標 知識目標： 1、了解印刷術、指南針的發明與傳播和火藥在軍事上的廣泛應用。2、通過學習三大發明，培養學生的創新精
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《繁榮的宋元文化》教案
《繁榮的宋元文化》教案 (一)教學目的 1.要求學生掌握的基礎知識：印刷術，指南針的發明及其傳播；火藥在軍事上的廣泛運用。北宋科學家沈括創“十二氣歷”，著科技著作《夢溪筆談》
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《繁榮的宋元文化》教案
《繁榮的宋元文化》教案 〖教學目標〗 知識與能力 通過對司馬光和編年體通史《資治通鑒》的學習，知道《資治通鑒》的作者和體例，并能夠識別《史記》和《資治通鑒》兩部史書的
