專題：數(shù)一數(shù)板書設(shè)計(jì)
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板書設(shè)計(jì)
一、張騫通西域 1.西域的含義 2.漢武帝派張騫出使西域 ①目的：P64 ②經(jīng)過(guò)：兩次出使西域 ③意義： 3.西域都護(hù)的設(shè)立 4.班超出使西域 5.重建西域都護(hù)二、絲綢之路 1.路線 長(zhǎng)安—
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板書設(shè)計(jì)
內(nèi)容提要： 板書，作為教學(xué)技能之一，極易被人們所忽視，極少成為教育者研究的對(duì)象。特別是在多媒體盛行的時(shí)代，許多老師都用聲像俱佳的課件替代了傳統(tǒng)的板書。然而，好的板書，就是一篇
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如何板書設(shè)計(jì)
如何板書、板書設(shè)計(jì)需要注意什么 （業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)） 組織學(xué)習(xí)：陳長(zhǎng)東 學(xué)習(xí)時(shí)間：2014年4月14日 板書是教學(xué)中所應(yīng)用的一種主要的教學(xué)媒體，板書藝術(shù)則是教學(xué)藝術(shù)的有機(jī)組成部分。蘇聯(lián)著名
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數(shù)一數(shù)教案
數(shù)一數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 小學(xué)兩年級(jí)奧數(shù)初級(jí)第二章《數(shù)一數(shù)》。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：使學(xué)生理解數(shù)一數(shù)的簡(jiǎn)便方法，能夠又快有準(zhǔn)的數(shù)出線段、三角形、長(zhǎng)方形等的個(gè)數(shù)。 過(guò)程
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數(shù)一數(shù)教案
梯田文化教輔專家 準(zhǔn)備課 第一課時(shí)：數(shù)一數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1．創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。 2．初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)
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數(shù)一數(shù)教案設(shè)計(jì)
《數(shù)一數(shù)》教案設(shè)計(jì) 扎旗實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張占利 教學(xué)內(nèi)容：教材第2?5頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。 過(guò)程與方法：初步
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數(shù)一數(shù) 教案
數(shù)一數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)數(shù)一數(shù) 教學(xué)要求： 1． 幫助學(xué)生初步接觸數(shù)的概念，初步經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)的方法。 2． 3． 初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。 激發(fā)學(xué)生的
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數(shù)一數(shù) 教案
1．?dāng)?shù)一數(shù) 一課時(shí) 一．教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù) 教材2-5頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解生活中的多位數(shù)，明確級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的概念，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，知道億是個(gè)很大的數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類
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數(shù)一數(shù)教案
數(shù)一數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)第2～5頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1、創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。 2、通過(guò)
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《數(shù)一數(shù)》教案
《數(shù)一數(shù)》教案 一. 教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～5頁(yè)的內(nèi)容二.教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。 2.幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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數(shù)一數(shù)教案
[教學(xué)內(nèi)容] 《數(shù)一數(shù)》 教科書第2～5頁(yè)內(nèi)容。 [教學(xué)目標(biāo)] 1.創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。 2.通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情
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《祝福》板書設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)者：湖北省鄖縣鄖山中學(xué) 鄭玉寶 郵編：442500 電話：（0719）7229213 7225116 課題：祝福 （人教版高中語(yǔ)文第三冊(cè)試驗(yàn)修訂本） 作者：魯迅 教學(xué)重點(diǎn)：1、祥林嫂的人物形象 2、社會(huì)環(huán)境對(duì)人
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板書設(shè)計(jì).jvc
板書設(shè)計(jì)
1.1.1集合的含義與表示（1）
集合的含義
集合元素的三個(gè)特性 元素與集合的關(guān)系
常用數(shù)集與記法
例1
例2
例3
課堂小結(jié)
課堂練習(xí) -
《桃花心木》板書設(shè)計(jì)
《桃花心木》板書設(shè)計(jì)： 干旱 枯萎 樹 水澇 根無(wú)法深入地下 →死亡 狂風(fēng)暴雨 吹倒 樹 →人 → 學(xué)會(huì)自己汲水生長(zhǎng) 學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 → 參天大樹 → 國(guó)之棟梁
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《鯨》板書設(shè)計(jì)
《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì) 河?xùn)|小學(xué) 田淑文 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解鯨是世界上最大的動(dòng)物及本文用來(lái)說(shuō)明鯨“大”的寫作方法。 2、學(xué)習(xí)本課生字新詞及一些動(dòng)物領(lǐng)域的專有名詞。 3、
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板書設(shè)計(jì)草原
板書設(shè)計(jì)： 板書簡(jiǎn)單明了，從板書中可以清楚地看到草原的景美、人情美，景美與人情美融合為一體。《草原》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師，上午好！我本次說(shuō)課的內(nèi)容是課文《草原》，根據(jù)新課程
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桂林山水板書設(shè)計(jì)
說(shuō)板書設(shè)計(jì) 粗看是一盆仙人掌，細(xì)看才是一盆“桂林山水”，這是將仙人掌不斷生發(fā)開去的特點(diǎn)與《桂林山水》一文的寫作思路巧妙地結(jié)合在一起，進(jìn)行的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)。讓學(xué)生明白，本文
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板書設(shè)計(jì)5篇范文
板書設(shè)計(jì) 一、板書的作用 1、體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)重點(diǎn) 教師備課必須有明確的意圖，突出教學(xué)重點(diǎn)。如何體現(xiàn)意圖，突出重點(diǎn)？除了師生雙方的口頭交流以外，還必須借助于板書，使學(xué)生通
