專題：生物復習課評課稿
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生物復習課評課稿（5篇材料）
“生物進化復習”的評課稿張小芹老師上的是高中生物新課改生物必修2第5章的教學內容。上的是“生物進化”的復習課，它是高三生物中非常重要的一門課，只有通過這堂課的復習，學生
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生物評課稿
生物評課稿 各位老師，大家好！下面由我對《生物的特征》一課進行點評。 本周聽了張老師講的一節新授課，上課開始時，張老師首先明確了本課的目標，然后讓學生適當瀏覽本節內容，最后老
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生物評課稿
生物評課稿 貢秀玲 一、問題價值度 問題表述準確，答案明確。設問由淺入深利于調動學生學習的積極性。在合作探究環節問題上能圍繞教學重點提出問題，學生能探究的尊重學生的成
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生物評課稿
生物評課稿貢秀玲 一、問題價值度問題表述準確，答案明確。設問由淺入深利于調動學生學習的積極性。在合作探究環節問題上能圍繞教學重點提出問題，學生能探究的尊重學生的成果
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生物評課稿
《細菌》評課稿 艾紅梅 本次卓越杯教學大賽聽了朱宏艷老師《細菌》一堂新授課。現對本教學進行如下點評，不當之處敬請諒解。 一、評教學思想。《細菌》一課采用的是我校五清
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生物評課
關于《人體對外界環境的感知》復習課的評課記錄 理化生組 郝宏選本人：《人體對外界環境的感知》這一章復習目標是： 1概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息；2概述人體神經系統
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生物評課稿
生物評課稿貢秀玲 一、問題價值度問題表述準確，答案明確。設問由淺入深利于調動學生學習的積極性。在合作探究環節問題上能圍繞教學重點提出問題，學生能探究的尊重學生的成果
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生物評課稿
《現代生物進化理論的主要內容》評課稿 萬州武陵中學 鄧躉 黃自由老師的上課風格給我下了很深的印象，具體如下： 1、課堂結構安排嚴謹：知識點之間環環相扣，過渡自然，既能對前面所
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生物評課稿
《細胞膜——系統的邊界》評課稿 教學設計思路：本節課是高中生物新課改生物必修1《分子與細胞》第三章第一節的教學內容，學好本節內容能為學生學習細胞膜的結構作好鋪墊，所以本
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關于生物評課
關于生物評課
太倉市浮橋鎮瀏家港中學
課堂教學是學校教學的基本形式。如何評價一堂課的優劣是教育工作者研究的重要課題。
一、什么叫評課？
評課就是對照課堂教學目標，對教師 -
初二生物評課稿
初中生物評課稿吳老師上的是人教版八年級上冊第五單元第五章第一節細菌和真菌在自然界中的作用的教學內容。本節課的教學內容是在學習了分布廣泛的細菌的真菌的基礎上進行的
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英語復習課評課稿[最終定稿]
評陳曉萍老師的一堂公開課陳曉萍老師所上的是初三復習階段的聽力及閱讀理解課.針對中考的要求,讓學生訓練練習為主,抓住試聽、讀題、初聽、再聽和解題這五個解題要領，有計劃，
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高中英語復習課評課稿
評 課 稿英語組 就?老師的高三復習課，談談個人的一些看法。一、教育理念新： 1、 體現了任務性教學以學生為主體，以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的
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生物細菌評課記錄
評課《細菌》 執教人：李亞男 評課人：孫曉紅 本節課整體效果較好，如教學過程還算順暢，學生配合等均較好，但對本節知識點的拓展是否合理較不清楚。 優點： ①備課充分：如課件制作精
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《生物進行分類》評課稿
《生物進行分類》說課稿 王繼紅
白老師能圍繞課題以講練結合為主要教學模式，使學生的知識與能力螺旋式發展。
這節課的內容是北師大版八年級生物第七單元第22章第1節，下面我從 -
生物入侵者評課稿（精選5篇）
聽胡老師執教《生物入侵者》之感想 ——基于課堂與網絡模式下的聽評課研修活動的感想 徐富華 富水鎮初級中學 *** 線上，我們聽了名師的課，線下，我們協作組認真踐行，聽
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生物組評課記錄
生物組評課記錄 時間：2009年9月29日 地點：C樓生物辦公室 主持人：蔣勤紅 評課過程： 主持人：昨天有范海紅、徐東升兩位老師為我們上了示范課，今晚我們一起來評課，希望大家暢所欲言，共
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生物聽評課總結
生物學聽課評課總結教學大比武已經結束，生物共四位生物老師講課。老師們聽課認真，對組織這次大比武活動準備充分，反映較好，現總結如下：一、關于劉美君老師的課：能抓住本節教材的重
