專題：詩配畫比賽活動方案
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詩配畫刮畫活動方案
詩配畫刮畫活動方案 一、指導思想： 總的指導思想：一是以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結構過于強調學科本位和缺乏整合的現狀，發展學
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詩配畫
泊船瓜洲 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 采蓮曲 王昌齡 荷
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詩配畫
《詩配畫》教案 蘇教版美術第十冊第二十課 教學目標: 1、 通過欣賞畫家們的作品，讓學生感受到詩配畫的意境美,了解中國傳統文化,讓學生感受中國傳統文化的魅力。 2、 了解詩
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詩配畫
詩配畫----小學信息技術教案作者：周旭初單位：浙江省諸暨市實驗小學 郵編：311800(“詩歌樂園”：/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm）教學內容：卡通畫庫教學目標：1、 認知目標：通過操作掌
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詩配畫
教學內容： 掌握給古詩配畫的基本步驟、方法和技巧，學習創作。 教學目標： 1、讓學生了解文學語言與繪畫之間的聯系。 2、用單幅水墨畫或者彩墨的方法給古詩配畫，讓學生在初步掌握
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四年級詩配畫方案
華陽中心小學四年級詩配畫活動方案
本活動為我校第三屆讀書節系列活動之一，活動的目的是進一步提升我校文化氛圍，引導學生養成良好的讀書習慣，營造濃厚的“書香校園”，讓校園充 -
給詩配畫
給詩配畫
明天就是國慶節嘍，在這七天長假里，我要去哪兒玩，干什么事情，我都早已計劃好了，不過，在這七天里，我有一個非常特殊的作業就是―“給詩配畫”，它的意思就是說，班主任給你出幾 -
“詩配畫”學生硬筆書法、繪畫比賽（合集五篇）
2013—2014學年度第一學期平湖中心小學
“詩配畫”學生硬筆書法、繪畫比賽
在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關系十分密切的姐妹藝術，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統。為 -
古詩配畫活動方案
“古詩文配畫”經典誦讀活動------雙廟明德學校詩文配畫活動方案一、活動目的古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠，在我國古老的文化長河中，詩與
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【詠菊】詩配畫
【詠菊】詩配畫 采菊東籬下晉 陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 唐·李白
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2011新生英語詩配畫
生動英語“畫帶詩”競賽活動通知一﹑活動主題：愛黨愛國
二﹑活動目的：在我國建黨九十周年普天同慶之時，湛師關工委“知心友 談心
亭”網站通過舉辦以“愛黨愛國”為主題的生動英語 -
精美的詩配畫
精美的詩配畫 教學目標： 1、 情感目標： 通過學習，培養學生善于思考，積極探索的能力，培養學生動手操作能力，以及與同伴合作交流能力。 2、 知識技能目標： （1） 知道如何使用word文檔，了
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《詩配畫》教學設計
《詩配畫》教學設計 一、教材分析： 本課將美術和語文兩學科相整合，通過對古詩的誦讀和理解，感受古詩的意境，用已學的水墨畫技法表現畫面，讓學生感受兩種中國傳統文化的相同之處。
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詩配畫《詠柳》（五篇材料）
《詠柳》教學設計 教學目的： 1、通過欣賞古典詩歌啟發學生語言文字的形象思維能力。激發學生對民族傳統文化遺產的熱愛情感。 2、通過制作詩配畫的造型過程，培養學生的形象思
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《詩配畫》教學設計
《詩配畫》教學設計 一．教學目標： 1.學習詩配畫，培養學生對古詩意境的感悟。 2.運用自己的繪畫技巧，以月亮古詩為主題，合理構思構圖，恰當表現古詩意境。 3.感受詩、畫兩種傳統文化
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20課詩配畫 教案
新課標蘇教版美術小學五年級第十冊教案第二十課時：詩配畫 第二十課時：詩配畫 教學內容： 掌握給古詩配畫的基本步驟、方法和技巧，學習創作。 教學目標： 1、讓學生了解文學語言與
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西山鎮小學生字配畫比賽活動方案
西山鎮小學生字配畫比賽活動方案一、活動目的
為了讓學生真切地感悟漢字的科學偉大，從而自覺地學習漢字，熱愛漢字，定于三月下旬開展“西山鎮小學生字配畫比賽”活動。
二、參加 -
教師古詩配畫活動方案
詩 韻 飄 香 —— 教師“詩配畫”比賽方案 一、活動目的: 為全面展示我校教師與時俱進的時代風采，積極營造詩情畫意的校園氛圍，豐富教師課余文化生活，提高教師的藝術素養，促進教
