專題：少年閏土第一課時
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少年閏土第一課時
《少年閏土》第一課時教學設計 《少年閏土》第一課時教學設計 教學目標： 1.掌握生字理解新詞。 2.有感情地朗讀課文，理解課文條理，把握文章主要內容。 3.通過人物動作、外貌等
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少年閏土第一課時教案
《少年閏土》教學設計
第一課時
一、教學目標：
1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。
2、通 -
《少年閏土》第一課時教案
《少年閏土》第一課時教學設計 城關小學 楊 慧 教學目標： 1、學習文中生字詞。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語，區別“胯、垮、跨、挎
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《少年閏土》第一課時教學設計
《少年閏土》教學設計
教學目標：
1．學會生字新詞。
2．能正確、流利地朗讀課文，初步把握課文主要內容。
3．初步感受閏土形象，能根據第一自然段“動靜結合”的寫法刻畫一個人物。
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少年閏土第一課時教學反思
這一課時的任務主要是整體感知課文、理清文章脈絡、了解文中所講的事情，少年閏土第一課時教學反思。在教學過程中，我覺得借圖而學對比學習這一環節的課堂效果較好 文章中有一
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少年閏土第一課時說課稿1
《少年閏土》第一課時說課稿 一、說教材 （一）說教材 《少年閏土》是義務教育課程標準人教版小學語文第十一冊第五組第一篇課文。本組教材以“初識魯迅”為專題編排，在學習本單
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《少年閏土》第一課時教學設計
17課《少年閏土》第一課時教學設計 敎者：代秀麗 教學內容：初讀課文，學會生字，學習閏土外貌及“看瓜刺猹”部分 預設目標： 1、學會本課的7個生字，讀準并理解“裝弶、秕谷、鵓鴣、跳
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《少年閏土》第一課時教學設計
《少年閏土》第一課時教學設計 郭慧 教學設想： 第五單元的教學任務是“認真讀課文，理清文章的思路，體會含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高精神；并繼續學習描寫人物的一些基本方
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《少年閏土》第一課時教學設計
《少年閏土》教學設計 【教材分析】 本文節選自魯迅的短篇小說《故鄉》，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年──潤土的形象，反映了“我
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《少年閏土》第一課時教學設計之三
教學目標： １、初步了解課文內容，找出閏土與我所說的４個小故事； ２、學會閏字，并感受第１小節，的語言美； ３、能試背第１節。 重點（難點）：以讀為主，初步感知課文內容，了解閏土是個機智勇敢
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《少年閏土》第一課時教學設計
《少年閏土》第一課時教學設計 南昌市金盤路小學 鄭鈞 教學目標： 1．學習本課7個生字新詞。 2．理清課文思路，以文識人，認識“少年閏土”。 3．體會語言表達特點，繼續學習人物描寫的方
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少年閏土第一課時教學實錄
少年閏土第一課時教案_實錄 預設目標： 1、通讀課文，整體感知閏土是個聰明、能干、活潑可愛又知識豐富的農村少年。 2、學習作者對閏土的外貌描寫，感知語言的表達力度，體會閏土的
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《少年閏土》第一課時課堂設計[精選五篇]
預設目標：1、整體感知閏土是個聰明、能干、活潑可愛又知識豐富的農村少年。2、學習作者對閏土的外貌描寫，感知語言的表達力度，體會閏土的健康和可愛，嘗試仿寫。3、在整體感知的
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少年閏土第一課時教學設計（5篇）
《少年閏土》第一課時教學設計
學習目標：
1．學會生字新詞。
2．能正確、流利地朗讀課文，初步把握課文主要內容。
3．初步感受閏土形象，能根據第一自然段“動靜結合”的寫法刻畫一個 -
少年閏土第一課時教學實錄1
少年閏土第一課時教學實錄一、教材分析《少年閏土》節選自我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生的《故鄉》，刻畫了一個知識豐富、聰明能干、活潑可愛的海邊農村少年的形
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少年閏土
少年閏土習題精選 一、看拼音寫詞語。 bì lǜ yǔn xǔ fǎng fú zhang zh?ng （ ） （ ） （ ） （ ） chù sheng cì wai kuà xià chú fáng （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字組詞。 _____（ ） _
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少年閏土
《少年閏土》教后反思 一、同課異構，解讀增值 有人說，課堂教學是方寸間的藝術，可以在有限的空間、有限的時間里，展現出無窮的智慧與創意，聽見生命拔節成長的聲音。 三月份，郭
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少年閏土
《少年閏土》教學反思 《少年閏土》這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情
