專題：四年級寫物作文教案
-
四年級寫物作文
四年級寫物作文 四年級寫物作文1 我家的小狗雪白雪白的，耳朵很靈敏，牙齒鋒利。我們全家都很喜歡它，特地給它取了個好聽的名字，叫“雪兒”。雪兒的可愛不用說了，不知什么緣故，它特
-
寫物作文教案
寫物作文教案 一、同學們喜不喜歡過生日？為什么？描述你過生日時收過的禮物的樣子（師示范） 二、描述物品的方法 1、它的樣子：形狀，顏色，數量，光澤，質地 ?如香蕉：它的形狀是彎彎的，像一個
-
小學生寫物作文教案
寫物作文
師：同學們好，首先老師問大家一個問題，在平時的生活中大家有養過什么動物沒有？ 學：舉例回答。
師：非常好，貓啊，狗啊，小兔子啊，都是我們非常喜歡的小動物是不是啊？
學：回答，是的。 -
寫物作文
關于寫物作文 關于寫物作文1 在我過10歲生日時，爸爸送我一個‘騎毛驢的阿凡提”。可它既不會說話，也不會活動，它是一個瓷制的儲蓄罐。這個“阿凡提”真是惹人喜愛。“阿凡提”
-
寫物作文
關于寫物作文1 眼淚像是個五味瓶，樣樣齊全;又像是張照片，濃縮了歲月的點點滴滴。如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復雜;是一份心情的表現，卻比心情更透明。流淚意味著什么?象征著什
-
寫物作文
怎樣寫物品
1、抓住特征
從大小、形狀、顏色、質地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些細微的區別，也有它自己的獨 -
寫物作文
小烏龜
我家有一只烏龜，它叫小貝。它的家是魚缸。
它的樣子十分有趣。頭、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的；四肢上的爪子非常銳利，一塊很光滑的石頭，不一會兒就爬上去了；背上馱著一張又 -
寫物作文
【學習目標】
1．平時多留心身邊事物，學會多角度觀察生活。
2．善于捕捉事物的特征，力求有創意地表達。
3．運用多種手法狀寫事物，或進行介紹說明，或以物喻人，或詠物寄意，或以物憶事，多角 -
寫物作文
寫物作文
老鼠的自述
嗨！你們好，我是老鼠王國里的居民，叫妮妮。我是一只小白鼠，看我，白白的皮膚，大大的耳朵，好了不說了，我主要是來為我們老鼠洗冤的。
什么？洗什么冤？當然是洗清偷東 -
寫物作文
我家有一個小書架，披著淺藍色的"外衣"，穿著粉紅色的"毛衣"。小書架大約有一米五左右高，共分為四層。第一層放的是以前學過的教科書，第二層放的是歷史書，第三層裝的是是課外書，第四
-
四年級狀物作文
【實用】四年級狀物作文4篇四年級狀物作文 篇1 現在，我的面前擺著一個桃子，它看上去非常光滑，有一半是粉嫩粉嫩的，讓人見了就想咬上一口，但是它的反面卻是非常恐怖。而我就先介紹
-
四年級狀物作文
四年級狀物作文1 幾億年前，世界到處都有恐龍的足跡，而恐龍這個大家族可以分為兩類，分別是植食恐龍和肉食恐龍。植食恐龍的主要代表是擁有“8顆心臟”的巴洛龍和恐龍中的“劍客
-
四年級狀物作文
四年級狀物作文 篇1 “公主駕到——”對，你沒聽錯，就是公主，只不過是我們的金魚小公主來了！它叫“叮咚咚”，因為它第一次來我家放入水中的時候，出現了“叮咚咚”的聲音，悅耳、動聽
-
寫景狀物文章教案
寫景狀物文章教案
【設計思路】
教學目標
一、知道寫景狀物文章的寫作方法
二、采用托物寓意的手法寫文章。
課時安排：2課時
【導定過程】
（一）導入新課
我們學習了矛盾白楊禮 -
記敘文 寫景狀物教案
記敘文 寫景狀物 教學目標 1．培養學生的觀察能力和寫作能力。 2．培養學生運用聯想和想象的能力。 教學重點： 觀察景物，感悟生活，有序地描寫景物訓練。 教學難點; 觀察能力的訓練
-
寫物作文：桔子
寫物作文：桔子在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的寫物作文：桔子，供大家
-
寫物作文：兔子
寫物作文：兔子在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是
-
桔子寫物作文
桔子寫物作文在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整
