專題：四年級下冊同步作文
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四年級下冊同步作文
四年級下冊習作 語文園地一 主題：觀察景物 要求：觀察一處景物并按一定的順序寫下來，可以寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發生在校園里的難忘的事。 范文1 校園一角 當
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四年級下冊同步作文
四年級下冊習作 語文園地一 主題：觀察景物 要求：觀察一處景物并按一定的順序寫下來，可以寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發生在校園里的難忘的事。 范文1 校園一角 當
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四年級下冊同步作文全集(人教版)
南莊小學校人教版小學語文四年級（下）八次習作的內容 1、寫校園的景、事、物 2、寫成長過程中的心里話 3、寫大自然中的觀察和發現 4、看圖寫想象（廢墟中的孤兒，戰火中的啼哭） 5、
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人教版四年級下冊第三單元同步作文
【習作要求】： 在這次綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學習成果匯報會，可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，也可以談談自己
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四年級下冊第一單元同步作文輔導
第一單元同步作文輔導：《校園景色》指導課教案（含范文7篇） 教學目標 1、引導學生走進校園里的春天，感受校園里春天的美好，培養學生觀察自然的興趣，激發他們對大自然的熱愛之情。2
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人教版《同步作文》四年級下冊第六單元
人教版《同步作文》四年級下冊第六單元 【習作題目】 鄉村生活如同一幅畫、一首詩、一支歌。鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；遼闊的草原上，
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四年級下冊同步作文七：編動物寓言故事
四年級作文教案（2013-6-1）
同步作文七：編寫動物寓言故事
教學目標：1、學會用寓言故事來說明一個道理，培養學生的想象能力和思維能
力，增強學生的習作興趣。
2、能根據寓言故事的內 -
四年級下冊同步作文七：編動物寓言故事
四年級作文教案（2013-6-1） 同步作文七：編寫動物寓言故事 1、投影：《坐井觀天》《狐假虎威》。 2、同學們，你們聽過這些故事嗎？哪個同學能來講講的？你們發現這些都是什么故事呢？（寓言
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小學四年級下冊第二單元同步作文輔導
人教版小學四年級下冊第二單元同步作文輔導：《寫自己成長過程中的心里話》指導課教案
一、習作內容：
在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓 -
PEP人教版小學語文四年級下冊同步作文
PEP人教版小學語文四年級下冊同步作文范文 2018年2月27日 第一單元作文（寫校園的景色） 優美段落： ①春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上
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四年級下冊語文第三單元同步作文7篇
四年級下冊語文第三單元同步作文7篇 四年級下冊語文第三單元作文:蚌的血液是淡藍色的 我和鐘兵、劉誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳
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人教版四年級下冊第二單元同步作文（5篇）
第二單元同步作文 爸爸媽媽我想對您們說 親愛的爸爸、媽媽，你們好！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對你們說
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四年級小學生同步作文[最終定稿]
第一單元 童年趣事 每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。 那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她
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四年級上冊同步作文范文
觀察仙人掌 我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎？告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！ 仙人掌剛長出來的時候是綠色的
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四年級同步作文教案
四年級上冊同步作文
篇一星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚。我和媽媽跑步回來。看見造型新穎的立交橋上，有好多人正在放風箏。他們手中的風箏，有的是鐵面無私的包公;有的是勤勞的 -
三年級下冊同步作文
我最敬佩的一個人 在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活……
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二年級下冊同步作文[整理]（★）
語文園地一
主題：春天來了
春天來了
冬爺爺回家了，春姑娘穿著美麗的衣裳，帶著許多禮物來了。
春姑娘來到了操場上，干枯的草皮下面已經出現了新的生機，草芽兒像一只只綠色的蟲子，好 -
二年級下冊同步作文精選
二年級下冊同步作文精選 主題：春天里的發現 要求：本次訓練不僅要求學生在過去感知春天的基礎上細心觀察，并展開想象，突出對春天一些現象的?新發現?；而 且還要在說的基礎上將自
