第一篇：人教版《同步作文》四年級下冊第六單元

人教版《同步作文》四年級下冊第六單元

【習作題目】

鄉村生活如同一幅畫、一首詩、一支歌。鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；遼闊的草原上，你會看到成群的牛羊??這次習作，我們就把自己最想寫的內容寫下來。可以寫自己經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。寫的時候，把要想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。寫完后認真讀一讀，改一改。

【習作指導】

田原風光柔美迷人，鄉村生活充實有趣。通過這階段的學習、觀察、走訪，同學們對鄉村有了一定的了解。習作前可以先想一想家鄉值得自豪的景物是什么，自己或身邊人的生活是怎樣的，小伙伴之間又有什么趣事，再選擇最想寫的內容寫下來。那么，怎樣寫好這次作文呢？

一、抓畫面，描摹特色景物

我們走進鄉下人家，不管是錯落有致的屋宿，河里戲水的鴨群，還是田野碧綠、瓜果飄香、花兒競放，鳥兒歌唱，都像是“世外桃源”般令人向往。在這么多景中，我應該抓典型的特色景物來寫，不要面面俱到，這樣才能體現出鄉下人家的特點來。如課文《鄉下人家》通過瓜藤攀檐、鮮花綻放、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢這幾幅畫面的描寫，展現鄉下人家充滿詩情畫意的鄉村生活。古跡，古道，小溪間的搭石，山里人家的梯田，滿山的楓林，菜園果園??都可以成為我們寫作的題材。寫之前一定要仔細觀察，將景物寫具體，寫活，盡量讓人感到身臨其境。

二、依順序，展現鄉村特點

確定好了畫面，還要按照一定的順序來描述，寫的時候不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以用比喻、擬人等修辭手法，還可以引用優美詞語和詩句等來寫出景物的靜態特點，動態特點，包括形狀、顏色、氣味等等。如課文《牧場之國》是按牧場白日遼闊寧靜和夜晚祥和寂靜這樣的順序寫的，又應用了大量的想像來描寫牛羊豬；而《鄉下人家》按照房前屋后的空間順序、春夏秋三季白天傍晚的時間順序交叉描寫。按照一定的順序來寫能讓作文更有條理，能讓讀的人在頭腦中形成整體的畫面。

三、選事例，凸顯鄉村之樂

隨著第六組課文，我們走進鄉村，親近自然，那厚實的黑土地，永遠是我們難以忘懷的樂園。除了描寫景色，也可以寫豐富多彩的鄉村生活。如例文《麥哨》描寫了盛夏時節鄉間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形，為我們展現了一幅兒童在田園無憂無慮玩耍的歡快場面。我們可以選取典型的事情來寫，穿插景色描寫來喧染。比如用炭火爐子鋼架鍋，嘣的一聲香氣四溢的那種《鄉村爆米花》，《蚊子的留念》、《水溝里抓泥鰍》，《品葡萄》、《家家戶戶做年糕》都能寫。寫事都是為了突出人物的情懷，或孩子的快樂童年，或農家人的樸實熱情，只要把事情還原，這種感情就能自然流露在字里行間，同時也表達出對鄉村的熱愛。

總之，只有通過仔細觀察，抓住最能體現鄉村特點的景、事、人來寫，寫出真實的感受，才能把鄉村之美之樂之情寫出來，才能讓人感同身受。【構思擂臺】

學生A：我還是覺得寫景比較簡單，但是要選最能體現鄉村美的景點。我打算寫大山深處的美景，可以選翠竹流水、松柏鳥鳴、拾栗打栗、柿滿枝頭，梯田櫻園這幾幅畫面，以移步換景的順序來寫，體現寧靜祥和之美。參考擬題《山路十八彎》。

學生B：課文《麥哨》以麥哨的聲音為線索，我也想以聲音為切入點，按時間順序先寫天還沒有亮時的鳥鳴，天亮時知了叫，午飯后老母雞響，蒼蠅、蚊子飛，晚飯后蟈蟈蟋蟀地歌唱，最后寫青蛙叫聲，有的時間點還可以穿插寫人們的活動，體現鄉村獨有的環境和人們的勤勞。參考擬題《夏日圓舞曲》。

學生C：這次作文，我就想寫寫農村人的樸實熱情。開頭結尾總寫，中間通過幾個畫面來具體體現，比如鄉里鄉親日出而作日落而息，互贈田間作物，招待客人等。參考擬題《鄉情》。

學生D: 這次作文我就寫一篇寫事的作文。同學們看電影看戲都是去影院看的，在農村看戲都是露天的。由戲前的準備寫到看戲的場面，老師說過可以穿插描寫

特定的環境，那我可以寫過年前的景，看戲時大人小孩子的活動，來襯托鄉村的熱鬧。參考擬題《看大戲》。

學生E: 作文題目里說可以寫自己經歷的，聽到的，看到的。田間勞作、體驗農家樂，山村游玩都是經歷。我就以自己走古道訪古跡的經歷為主來寫，把在游玩時看到的景和自己的體會都融合起來。參考擬題《游鄉村記》。【趣味知識】

麥哨是怎樣的

《麥哨》中的孩子吹的“麥哨” 能 “一唱一和”，“你呼我應”“此起彼伏”還能“在撩起麥浪的東南風里傳得很遠”。而我們吹的“麥哨”是沒有“烏卟、烏卟”聲的，想必你會心存疑惑。《麥哨》的作者陳益先生介紹說麥哨并非是“取一節快成熟的麥稈拉一道縫做成的哨子”，而是摘取一種藤蔓類野草——俗話稱作“麥叫叫草”的莢子，去除莢中的豆豆，捏扁以后，就可以放在嘴巴里吹了。麥叫叫草的藤蔓間長有不少莢子，但必須憑經驗挑選，并且認真制作，才能讓麥叫叫——麥哨發出響亮而又悅耳的聲音來：“嗚卟，嗚??”。“會做麥哨的孩子，無疑能贏得大家羨慕的目光。” 呵，原來麥哨是這么一回事。【名著推薦】

《綠山墻的安妮》

《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西?蒙哥馬利的作品，她用風趣幽默的文筆，刻畫了一個紅頭發安妮從“丑小鴨”漸漸變成“白天鵝”的故事。故事情節扣人心弦，感人至深,語言文字如行云流水，讓人陶醉，讓人百看不厭。你會在夢里來到聞名遐邇的綠山墻農舍，和安妮一起在“情人小道上”散步，看“鬧鬼的森林”有多么恐怖，在美麗的“紫羅蘭溪谷”旁邊，盡情地交談。

第二篇：四年級下冊第六單元作文

農家小院

我的家鄉在農村，且不提那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。

夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。桃子好大好大呵，白里透紅，你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，準會讓你大飽口福。

秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時候，你會看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這里又是一塊粉妝玉砌的小天地。

這就是我喜愛且魂系夢牽的農家小院，我愛這農家小院。

鄉村四季

鄉村四季可是很美的。

春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮艷的花朵傲然挺立。農民伯伯在田地里認真地插秧。這就是鄉村的春天！

夏天，魚兒在河里游動。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動聽的音樂。到了傍晚，太陽的余暉染成了天上的白云，晚霞也變成了各種動物的模樣。這就是鄉村的夏天。

秋天，農民們背著籠子上山摘果子去了，個個果子大大的，新鮮極了！秋風一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。這就是鄉村的秋天。

冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們在雪地上堆了一個可愛的雪人。就是鄉村的冬天。

看！鄉村四季多美啊！有時間來觀賞一下吧！

美麗的鄉村

我去過高樓大廈的大城市，也去過綠樹成陰的公園，但我最喜歡的還是美麗的鄉村景象。

春天到了，小鳥們唧唧喳喳的從南方飛來叫道：“春天來啦！春天來啦！”小草從地里高興地探出頭來。春風姑娘溫柔地撫摸著農民的頭，幫他們擦擦汗水，又摸摸那些田里的種子，要它們快快長大。小溪清澈見底，小鴨子擺著尾巴，在水面上歡快地游來游去。

溪水邊的竹子，青的葉，綠的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，還可以看見許多鮮嫩的筍從土里探出來向你點頭問好呢！

竹林里還有許多小花綻開著笑臉，紅得像火，粉得像霞，白的像雪，老遠都能聞到香味撲鼻而來。他們像姐妹似的，整天在一起玩耍，這兒一叢，那兒一簇。那些竹子就是花朵的哥哥姐姐，它們保護著小花，讓它們競相開放。

夏天到了，小鴨子在田野里四處走動。它們好像在那里做客，真是自由自在。夏風吹得田地里的小草擺著腦袋，它們好像在歡迎鴨子的到來。田野里開滿了小花，把田地裝飾得像新娘子一樣。

“秋天來啦！秋天來啦！”咦？那是誰呢？原來是農民伯伯歡樂的叫聲，遠遠望去，田野里金燦燦的，十分耀眼。金黃的油菜花謝了結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬種子。果園里的水果成熟了，到處都有農民們忙碌的身影，盡管大家汗流浹背，但心里還是樂開了花。

晚上的鄉村就更是漂亮了，那紅通通的太陽一下子變成了黃澄澄的圓盤，人們坐在門前邊吃飯邊看風景，消除了一天的疲勞。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起匯成了一幅自然、和諧的田園風光。

在家鄉走走，真是心曠神怡。迷人的家鄉像一首動聽的歌，也像一首清新的詩，深深地印在我的心里。

鄉村景色

清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨，荷葉上晶瑩的露珠滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼。我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那悄悄的絮語，這時我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞。一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。

我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情，踏著矯健的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外美麗。

鄉村景色

你喜歡鄉村嗎？我想大家肯定會說喜歡，我也一樣，下面就讓我們來游一游鄉村吧！

在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會看到成群的牛羊呢！

清晨，小村莊開始沸騰了。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭食；孩子們正笑逐顏開地走在上學的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。田邊的草地上，棵棵小草伸伸懶腰，仰起帶著小露珠的臉蛋，甜甜地微笑。路邊的小野花變得更加滋潤了，一陣清風拂過，它搖搖身子就散發出一陣陣誘人的香味。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見人們吃晚飯的情景。他們會把桌椅飯菜搬到門前，快活地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景圖。

鄉村四季

鄉村四季可是很美的。

春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮艷的花朵傲然挺立。農民伯伯在田地里認真地插秧。這就是鄉村的春天！

夏天，魚兒在河里游動。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動聽的音樂。到了傍晚，太陽的余暉染成了天上的白云，晚霞也變成了各種動物的模樣。這就是鄉村的夏天。

秋天，農民們背著籠子上山摘果子去了，個個果子大大的，新鮮極了！秋風一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。這就是鄉村的秋天。

冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們在雪地上堆了一個可愛的雪人。就是鄉村的冬天。

看！鄉村四季多美啊！有時間來觀賞一下吧！

鄉村趣事

雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛的小鳥，和辛勤忙碌的人們。不一會兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來，搖著大尾巴，好像在說：“歡迎你們光臨。”媽媽給我和小灰狗照了一張相。

這時，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來那邊有兩頭牛在吃草。一頭花牛，一頭黃牛。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂極生悲！一轉眼，兩頭牛不知為什么打起架來，它們頭頂著頭，角對著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠。黃牛贏了！

這次鄉村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

鄉村景色

“喔喔喔” 隨著一聲公雞的啼叫，一縷陽光灑進了我的房間，隨著微風吹來，像是在跟我打招呼。我起床一看，鄉村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

忽然，我聞到了一陣清香，趕緊跑了出去，一看，原來是池塘里的荷花開了，那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤里冒出來。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的，它們多么像是一個個小娃娃，跟人們熱情地打招呼啊！

鄉村好看的景色實在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞。光這些，我就已經看的眼花繚亂了。

到了傍晚，辛勤勞動了一天的農民紛紛回家了。傍晚的鄉村可真是別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻，還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。

我喜歡鄉村的祥和與安寧，喜歡這種和城市風光大不相同的自然氣息。

鄉下美景

在我家屋后，一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好像在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動。活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。

過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。

啊，這里藍天白云、紅花綠樹，這里空氣清新，環境優美，叫我流連忘返。

鄉村生活

鄉村生活是樸實無華的，我愛自然質樸的鄉村生活。

早晨四五點鐘，太陽公公還沒露出笑臉，勤勞的公雞就早早地把勞累了一天的人們從美夢中叫醒，就連看家的小狗也不甘示弱地“汪汪”叫著。整個小村子被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，一縷縷炊煙從煙囪里裊裊升起，那景色真是美呀！

吃完早飯，男人們就扛著種田的工具去田野里忙碌，除草、施肥、澆水??留在家里的婦女，有的喂牲畜，有的打掃衛生，有的在池塘邊洗衣服??上了年紀的爺爺奶奶在樹蔭下、墻角邊，或抽著煙下著棋，或聊著天做著針線活，不時還會傳來一陣陣爽朗的笑聲。孩子們三五成群地樹下翻跟頭、摔跤??玩累了，就圍在樹下講著各自的趣事。

下午，火辣辣的太陽擋不住人們勤勞的腳步，更擋不住孩子們玩耍的腳步。大人們又拿起工具來到農田，孩子們則沖出家門，來到村前的小溪里盡情地打水仗、摸魚??

傍晚，每家每戶的煙囪里會冒出縷縷炊煙，那是他們在做著一天中最豐盛的晚餐。開飯了，一家人其樂融融地坐在飯桌旁，邊吃邊聊著一天中的所見所聞。

夜深了，整個小村子顯得那么寧靜，那么和諧，天上的星星一閃一閃地眨著眼睛，仿佛在祝福人們做個好夢。

這美好充實的鄉村生活，怎能不叫人留戀呢？

家鄉的四季

我的家鄉在一個僻靜的小山村里，那里群山環繞，山清水秀，是一個風景優美的地方。

春天到了，我的家鄉換上了一件五顏六色的新裝。從我家的陽臺上向遠處望去：山青了，到處都是綠油油的，那漫山遍夜的杜鵑花開得可熱鬧呢，紅得像一團火似的。田野里，隱隱約約傳來了農民伯伯們的歡歌笑語，他們正忙著播種呢。

夏天到了，走在鄉間的羊腸小道上，傳來了知了婉轉的歌聲。天氣熱了，小河里也開始熱鬧起來了。小伙伴們在河里盡情的玩耍，他們有的在打水仗，有的在游泳，玩得可開心呢。

秋天到了，天氣變的涼爽起來了。田野里，到處是一片豐收的景象。稻子熟了，從遠處望去，真像一片金色的海洋！果園里，橘子熟了，真像掛上了一個個火紅的小燈籠！路邊的野菊花開了，到處都是，金燦燦的，一陣風吹過，空氣中彌漫著淡淡的花香。山上的楓葉紅了，遠遠望去，簡直就像一片火海。

冬天到了，天氣冷了。一場大雪之后，我的家鄉就變成了一個銀白色的世界。地上堆積了厚厚的一層雪，這時，可把我和小伙伴們樂壞了，我們在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗，在雪地里你追我趕，好開心！

我愛我的家鄉，我更愛家鄉美麗的四季！

家鄉的四季

我的家鄉在農村，這兒雖說是農村，可景色一點也不比那喧鬧的城市差，一年四季風景如畫。

當春姑娘輕輕地來到時，一切都變得熱鬧起來了。瞧！柳樹姑娘抽出了她那綠色的長發，在微風中翩翩起舞。小草為大地媽媽編織了一身綠色的新衣裳。燕子們從北方飛回來，住在屋檐上快樂地唱著歌。小河又唱起了歡樂的歌曲，河岸上的野花兒都爭先恐后的綻開了笑臉。孩子們坐在草地上，有的在玩撲克牌，有的在踢足球，有的在跳繩，有的在看書，有的在聊天??天真無邪的孩子們和美麗的大自然，交織在一起，匯成了一幅美麗的圖畫。

當夏姐姐來到時，一切都充滿了生機。知了在樹上不停地叫著，和著樹葉的沙沙聲，構成了一曲悠揚美妙的自然交響曲。池塘里，荷花們盡情地展露著她們美麗的舞姿，此時此刻，我們仿佛也覺得自己也變成了一朵美麗的荷花，正和姐妹們在池塘里翩翩起舞，啊，多么美好的景象，正好印證了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

當秋姑娘穿上金色的服裝之時，就預示著豐收的季節即將到來。田野里，高粱向人們鞠躬，好像是在向人們打招呼，農民伯伯累得滿頭大汗，臉上卻仍是掛著喜氣洋洋的笑容。啊！秋天，一幅欣欣向榮的景象。

當冬爺爺給大地穿上了銀色的服裝時，梅花開始舒展身姿，盡情地開放。松樹在這時也挺著身子，博得了冬爺爺的稱贊。雪地上，孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑冰??到處充滿了歡聲笑語，一切是那么的美妙。

啊！我愛我家鄉的四季，更愛我的家鄉。

我愛家鄉的小河

我家門前有一條小河，它伴隨著我的記憶不斷流淌。它是那樣清澈，那樣可愛。

春天的小河是一位嫻熟的小姑娘。小河蘇醒了潺潺流水清澈見底，魚兒、蝦追逐嬉鬧，時而躲進卵石下，時而浮出水面；水面上的成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側身劃過水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的照射下閃耀著五顏六色的光芒。生機勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動人。

夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水漲了，河面變寬變亮，風吹來，河水時而沖擊著岸邊的鵝卵石，時而拍打岸邊伸出頭的小草，給小草痛快淋漓的洗了一個涼水澡。炎熱的季節，小伙伴們把小河當成了最佳的游樂場所。

秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍的天空漂浮著稀疏的白云，倒映在小河中，形成了一幅美麗的畫卷；習習涼風吹來，落葉飄飛，悠悠地落進水中，在細小的水紋中輕輕蕩漾著，給小河增加了一抹色彩。小河岸邊的田野里，一片豐收景色，農民伯伯們眉開眼笑，收割著黃澄澄的谷子，紅燦燦的高粱。

冬天的小河是一位安詳的老人，小河開始冬眠。河面結了厚厚的冰，飛舞的雪花覆蓋在冰面上，像給小河蓋上一層厚厚的棉被。

小河啊，可愛的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，隨你一起永遠奔騰向前！

第三篇：四年級下冊第六單元作文

四年級下冊第六單元作文：

鄉村景色（1 “咯咯咯??”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽光灑進了我的房間，隨著微風吹來，像是在跟我打招呼。

我起來一看，鄉村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣也清新甜潤。

這時，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來是河水里面的荷花開了。那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤里冒出來。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。它們多么像是一個個小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來向它們問好。而且到了夜晚的時候，你還會聽到青蛙在歌唱。

鄉村好玩好看的景色實在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞??光這些，我就已經看的眼花繚亂了。

到了傍晚，辛勤勞動了一天的農民們便紛紛回家了。傍晚的鄉村可真是別有一番景色。家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。

我喜歡這種鄉村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風光大不相同的自然氣息。

2鄉村景色 一年一度的五一勞動節又來臨了，我和媽媽趁著這段美好的時光，來到了遠在農村的外婆家。

我們下車走向村子，涼爽的春風迎面拂過，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的。道路兩旁，滿是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。

到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒辦法，只好答應了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償地買到了它。我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來。其實鴨子也挺可愛的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來一顛一顛的，能不可愛嗎？

忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。不一會兒，雨就停了，頓時天高云淡，抬頭遠眺，就會看見被雨淋濕的稻田正閃閃發光。走向那綠樹成陰的田野，就會有一股心曠神怡的感覺。望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動人民用自己的心血才換來這一根根麥穗的，勞動人民是多么偉大呀！

吃過午飯，我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現在眼前的仿佛 就是無邊無際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動人民用一點一滴的汗水換來的。

多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返。回家后，這幅連綿不斷的畫卷時常在我的腦海里回蕩。

3鄉村景色

清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼??我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞??一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠??恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷 的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗??

4鄉村景色

每當天朗氣清，風和日麗，我總是想起在鄉村度過的那個夏天。

城市的東西未必都比鄉下的好，例如景色。

夏日的鄉村風光宜人，天是那么的藍，藍似廣闊的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花。空氣中似乎帶著些甜味兒，涼涼的直入肺腑，使你忍不住要多呼幾口。四周靜靜的，沒有城市的喧鬧，只有清脆的鳥鳴，知了的歌聲和風吹樹葉的沙沙聲，匯成一首悠揚的鄉村交響曲。放眼望去，遠處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個小池塘！塘中密密的荷葉呈現出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞；有白的，白得似雪；有紅的，紅得如火。在驕陽的照耀下溢滿了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意。幾只蜻蜓從水面上一掠而過，輕點水面，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開去，早驚動了水中的游魚，“噗”的打了個水花，害羞地鉆進水草叢中去了。呵，這水真清啊！清得可以數得清水底每一粒細小的泥沙；又宛如一面鏡子，把我，藍天，白云，岸邊的樹，天空中的鳥兒統統納入她的胸懷，似乎水中還有一個世界似的。風兒輕輕搖著荷花，又頑皮地撫弄著荷花，淘氣地將平得像鏡子般的水面弄得皺巴巴的，同時也帶來一陣陣清

鄉村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿夜空每一個角落，月亮不時悄悄躲在一朵云彩后面，讓星星們去爭輝。這里沒有工業污染的朦朧和混沌，只有一片清朗和純凈，每顆星似乎 都那么耀眼，其間有一堆星星我從未見過，它們手拉手圍成了一個大圓圈，看上去像項圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石。我望著星空，這博大的夜空撐大了我的胸懷，心中頓時顯得空蕩蕩的，我那被人類文明繃得緊緊的心頓時松弛下來。夜又是多夢的時節，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬千，直到眼痛脖子酸。四周靜悄悄的，聽得見蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣弄的歌喉；小池塘已經睡了，蓋著它的綠毯，伴著輕風，躺在大地的懷抱中安然睡去。我爬上一個了略高的小山丘，放眼四望，這兒沒有大城市的燈紅酒綠，只有點點星光。遠處的人家只有幾處還亮著微光，不時傳來幾聲狗吠，我輕輕地邁著步回到屋中，躺在床上，望著窗外的星空，不知不覺睡去了。

5鄉村景色

你喜歡鄉村嗎？我想大家肯定會說喜歡，我也很喜歡，下面就讓我們來游一游鄉村吧！

在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會看到成群的牛羊呢！

村莊的四周是巍巍群山。北面的一座山像天上的一盞燈，這個小村莊就在這座山腳下。這座山上有蒼翠的松樹和枝頭掛滿“紅燈籠”的柿子樹呢！遠遠望去，像一幅色彩明麗的油畫。

快聽，這一個小村莊開始沸騰了。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭食；孩子們正笑逐顏開地走在上學的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。

田邊的小草地上，棵棵小草伸伸懶腰，仰起帶著小露珠的臉蛋，甜甜地微笑。路邊的小野花變得更加滋潤了，一陣清風拂過，它搖搖身子就散發出一陣陣誘人的香味。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見人們吃晚飯的情景。他們會把桌椅飯菜搬到門前，快活地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景。

村莊像一曲古老的歌。

你喜歡鄉村嗎？我想大家肯定會說喜歡，我也很喜歡，下面就讓我們來游一游鄉村吧！

鄉村夜晚

昨晚春風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。

鄉村的夜晚總是美的，少了城市的喧嘩，卻無意中多了幾分的恬靜。和眾多的農村孩子一樣，我從小也是生長在這遠離了城市的地方。而最大的樂趣就是在晚上的時候邀幾個好的伙伴，提著自己制造的小燈籠到山坡上數星星，看月亮。即使會受到大人們的責怪也本性難改。

村里是有間小廟的，那里是我們幾個精靈怪的“游樂場”。要是碰上個什么隆重的節日，里面的香火都多得能熏死人。這時候，我們總會偷偷的溜進去，拔了幾根供祖的香，然后就跑到了一邊玩去。其實那是很不敬的行為，不過大人們也不太去理會。因此，我們總能玩得很盡興。

到了上小學的年紀。開學的頭一天，背上個嶄新的小書包，等到天蒙蒙亮的時候，帶著父母的囑咐，陪著伙伴就上學去了。路上，即 使會碰上平時常常見到的事物，也會被我們說得天昏地暗的。而有時也會遲到，雖然會挨老師和父母的責罵，但是那對于我們這群小孩子來說那卻是最快樂的時光。

假期來臨的時候，我們幾個村里的死黨又都會邀著一起去瘋。最有趣的就是去村邊的小河里泡上那么一段時間。即使不太會游泳，卻也能玩得盡興。

小學的時光一閃即過。終于到了畢業的那天。心情并沒有像預定的那樣輕松愉快，反到是多了幾分的沉重。開結束會的時候，校長在上面大肆作總結。不過并沒有什么人在聽著，也許他們也在醞釀著離別的情緒。后來的具體情形我已記不太清楚了，反正有很多人都哭紅了眼睛．

回家的時候，也碰見了班里的幾個同學。但即使是這樣我們也沒聊多少句話，只是相互的輕輕對對方抱以一笑。

到了要開學的時候，聽說大家都陸陸續續收到了通知書。我找來那本曾經布滿友情的痕跡的同學錄，亂的就撥了幾個電話。但也只都是隨便聊了幾句就收了線。突然，心酸酸的。

后來，因為我轉學到了離家比較遠的地方，所以和以前的同學就一直很少見面，靠的就只是那一封封的書信。即使見了面，也不知言甚。自然的，原來那深厚的友情也就慢慢的退化了。

直到現在，我已是很少見到以前認識的人。也許是因為爺爺奶奶都走了的原因，我也就很少回到村里。和兒時伙伴見面的機會少了，感情也就不言而喻了。

近來的幾天，我不知怎的，總是心事重重。但由于學習壓力和任務太重的緣故，也就沒多去理會。提筆的時候，才猛的知道為甚。我想，是該聚聚了。

日子還是繼續著。我莫名的喜歡上了孤寂的夜晚。自修課后，也總喜歡一個人呆立在走廊里，傻傻的望著天空。風一吹，任由思緒翻飛??

我問自己：一起都還可以重來嗎？

鄉下美景

我喜歡鄉下美景，鄉下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。

假期去鄉下時看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動。活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。

過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。

啊，可愛的小鄉村，這里藍天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環境優美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。

鄉村秋景 我住在鄉村，家鄉四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。

不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。

鄉村秋日的山上，滿是秋的報信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史；有的隨風飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風拂過，紅紗衣也與風兒互相迎合---舞動起來。如此美景，怎不叫人陶醉？

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞于冬的統治者--雪。你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無二了。經常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。這個秋水真是叫人又恨又愛！

在鄉下，秋天是最忙的季節了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農民，豆大的汗珠順著農民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透了衣衫，可他們全然不顧，心中只有一個念頭--快割。打稻場上，“噠噠噠”的打稻機聲經久不息，震耳欲聾，似乎在預示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點睛之筆！

山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨特的秋日美景！

鄉村四季

鄉村四季可是很美的！但我以前就不喜歡鄉村四季，但后來我欣賞了一次鄉村四季的美！

春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮艷的花朵傲然挺立。農民伯伯在田地里認真地插田。這就是鄉村的春天！

夏天，河里的鱖魚在河里游動。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動聽的音樂。

到了傍晚，天上的白云染成了火紅的晚霞，晚霞也變成了各種動物的模樣。小朋友們在池塘歡樂地游泳。這就是鄉村的夏天。

秋天，農民們背著籠子上山摘果子去了，個個果子大大的，新鮮極了！秋風一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。這就是鄉村的秋天。

冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們在雪地上堆了一個可愛的雪人。就是鄉村的冬天。

看！鄉村四季多美啊！有時間來觀賞一下吧！

家鄉美景

我的家鄉在鎮里一個美麗的小村莊里，我的家鄉有令人向往的美景。

通往家鄉的公路兩旁密密麻麻地開滿了一朵朵五顏六色的小野花，散發出迷人的芳香。小野花的后面，長著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。

當然，最美麗的景色地要數我們家鄉的那條小河了，小河從村邊悄悄地流過，河岸上有兩排茂盛的大樹，為我們營造了一片蔭涼。我隨媽媽來到小河邊。鴨子嘎嘎地叫著，爭先恐后地跳入河中。一位老爺爺坐在樹蔭下，支起釣竿釣起魚來。我和媽媽坐在樹下看故事書。書里的故事真有意思，逗得我咯咯地笑個不停。一陣微風吹過，水面蕩起一道道波紋這里又涼爽又舒適。

我的家鄉真美啊，我愛家鄉的美景，看到家鄉的美景，心中的煩惱也都會隨之消失。我為家鄉如此樸素的美景所打動。

美麗的農村

一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。

出了市區，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。

到了一片農田，我們停了下來。啊，真是一眼望不到邊呀，遠遠望去，一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一開始吃不出味兒，后來覺得很筋道，還有點甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發現花生地里插著許多和我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得很奇怪，就問了身邊的農民阿姨，阿姨告訴我 這是嚇唬來吃花生的小鳥的。

今天去郊外讓我學到了許多知識，農村真好啊

田園的清晨

田園的清晨是那樣的美麗，無不散發著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經過農民朋友的細細修整---澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節，開始抑揚頓挫地朗讀風。

田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風中訴說著對光的感。

清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香。

望著田園的風光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！

望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。

鄉村的早上

黎明，太陽公公剛剛露出通紅的笑臉，露珠寶寶也將離開小草的懷抱。太陽公公從地平線上緩緩地升起，金黃色的大地一下子就從睡夢中蘇醒過來。

熱鬧的一天開始了，小鳥飛上了枝頭，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，耷拉著腦袋的花兒也都挺起了胸，向日葵昂起了頭，像是在和太陽公公問好，鄉間小路上的行人也慢慢多了起來，人們扛著農具準備到田間干活，小河水清澈見底，小魚在水中快活地游來游去，河面上有一群鴨和鵝在追逐打鬧。河邊的果園里更加熱鬧，一陣風吹來，果子的清香撲面而來。我走進果園，聽到了樹葉的“沙沙”聲，那“沙沙”聲就像女高音在唱歌，樹上的蘋果全都熟透了，它們在風中搖來搖去，好像在說：“農民伯伯，農民伯伯我們都熟透了，快來收摘我們啊！”

鄉村的早晨如此美麗，怎能不被它迷住呢？ 這里風景獨好

今天我要帶你去一個有山有水，有成群的小雞有綠油油的菜地的地方。你會說，那一定是個農舍吧!嘿嘿，你猜錯了，那可是我們的學校!我很高興能成為學軍小學的一名學生，因為學軍小學是一座擁有百年歷史的名校。校園里有著許多獨特的風景，就讓我帶你來看看吧!

第一到風景，燕池。“燕池”是我們學校一道亮麗的風景線。為什么時候要叫它“燕池”呢?原因有二：一是在燕池里有一座假山，假山的樣子和一只正要起飛的燕子十分相似;二是蘊含著我們學校的精神象征，學校希望我們像雛燕一樣，有一天能展翅高飛。在燕池里，還有著許許多多紅斑馬(魚的品種)，非常吸引我們。

走過燕池，你會看到一幢幢“小別墅”，這就是我們的第二道風景了。這些“小別墅”是給我們養的小雞住的。我們養的小雞不僅可愛，而且十分調皮。有一次，它們趁養殖員不在時偷偷地跑到食堂吃米。其實，它們大可不必這樣，它們的待遇可豐厚了，我們吃不完的 水果剩飯通通進了那些小家伙的“五臟廟”。有時，它們還認為伙食不好吃，就跑出去找小蟲吃。這就是我們學校另一個特色“景區”——雞舍。

第三道風景你就跟著我來吧。沿著小路再向南走50米左右就能看到一片菜畦。這里的風景一年四季都很美。春天的時候，菜畦里可以看到一片生機勃勃，一株株菜苗鉚足了勁兒努力地生長著;到了夏天，嫩綠的小菜苗長得郁郁蔥蔥滿眼一片翠綠;秋天到了，菜畦里瓜果飄香，絲瓜、南瓜、辣椒等各式各樣的果子掛在枝頭;到冬天了，如果下雪的話整個菜畦都會被白雪籠罩著，好像穿了一件白衣，變得十分神秘。

這就是我的學校——學軍小學。你的學校有這些特色“景區”嗎?能在這么優美的環境下學習，我感到非常的幸福！！

鄉村的黃昏

鄉村的黃昏是寧靜、迷人、和諧的。特別是夏天的黃昏。

太陽走了一天一定累壞了，它迫不急待地躲進了南邊的大山，把大地照得絢麗多彩。特別是天邊的火燒云，葡萄灰、茄子紫、橘子黃，那遠處的村莊，無不涂上了一層或濃或淡的光暈。電線桿上停著的幾只小鳥也拍拍翅膀向遠處飛去，偶爾幾只晚歸的鳥兒對這美麗的景色還流連忘返。整個村莊籠罩在金色的霞光中。

天邊的云霞在小河里撒了一把碎金，一陣微風拂過，小河上泛起了層層漣漪，看起來金燦燦的，美極了。我正陶醉在這美麗的景色中，只聽見“撲通”一聲，一個小男孩的落水聲打破了小河的寧靜。這時，傳來了接二連三的“撲通”聲，原來是幾個孩子在水中游泳，其中一個小男孩的技術最高，它時而潛水，時而游泳，在河里像一條靈活敏捷的小魚兒，大家都為他豎起了大拇指。

岸邊垂釣的老爺爺一點也沒有回家的打算，還安詳、耐心地等待著想上鉤的魚兒。

農民們結束了一天的辛勤勞動，他們披著霞光，扛著鋤頭，挑著籮筐，提著籃子，帶著泥土的芳香，走上了回家的路。

鄉村的黃昏真是一幅迷人獨特的風景畫！

第四篇：人教新課標小學數學四年級下冊教案(第六單元)

第六單元小數的加法和減法

第一課時

教學班級：四年級（）班 教學時間：2007年（）月（）日 備課人：郭劍

教學內容：第95~ 97頁例1、2 課

型：新授課

教學要求：

1、使學生理解掌握小數加、減法的方法。

2、培養學生的計算能力。

3、培養學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位減法。

教學過程：

一、復習引入

1、準備題：先計算，再說說整數加、減法的意義和計算方法

754+3826

2000-493

2、引入：小數加法的意義與整數加法的意義相同，是把兩個合并成一個數的運算，今天學習小數加法。

二、教授新課

1、創設情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。

2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現在我們就把當時的情景回放一下。

通過這個表，你得到了什么信息？

現在你又得到了什么信息？ 小組合作：

（1）根據上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎樣知道的，說說你的方法。（3）你為什么這么計算，說說具體的計算過程。匯報：重點是計算過程

3、小組嘗試總結：小數加減法需要注意什么？ 匯報：

（1）小數點對齊（2）數位對齊

（3）得數的末尾有0，一般要把0去掉

注意：上面數據中并沒有去掉0是為了統計分數的時候能夠方便比較。

生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）

4、小結：計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊，再按照整數加減 法的法則進行計算。得數里的小數點，要和橫線上的小數點對齊。得數的小數部分末尾有0一般要把0去掉。

三、復習鞏固： 教后記：

練習一

教學班級：四年級（）班 教學時間：2007年（）月（）日 備課人：郭劍

教學內容：小數加減法的練習課

型：練習課

教學要求：

1、鞏固小數加減法的法則，加減法關系并掌握小數加減法應用題。

2、提高解題能力。

3、培養良好的學習習慣。

教學重點：小數加減法法則，加減法關系。教學難點：運用法則進行準確計算。教學過程：

一．出示練習題目引導學生練習：

1、口算下面各題：

0.7+0.9

4.7-0.5

0.56-0.45

1.2+0.8

1-0.4 0.39+0.15

7.7+0.6

3.6-0.8

4.8-3

1.7-0.3

2、算一算：

10.52+3.48

15.24-3.84

9.9+10.11

100-0.27

3、培紅小學師生自己粉刷墻壁，節約了1118.32元；自己修桌椅，又節約了120.8元。一共節約了多少元？

4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？

二．總結：今天我們練習了什么內容？要注意什么？

練習二

教學班級：四年級（）班 教學時間：2007年（）月（）日 備課人：郭劍

教學內容：小數加減法的復習。課

型：練習課

教學要求：

4、鞏固小數加減法的法則，加減法關系并掌握小數加減法應用題。

5、提高解題能力。

6、培養良好的學習習慣。

教學重點：小數加減法法則，加減法關系。教學難點：運用法則進行準確計算。

教學過程：

一、復習檢查：

1、小數加減法的方法是什么？

2、口算下列各題

0.7+0.9

4.7-0.5

0.56-0.46

1.2+0.8

1-0.4

0.39+0.15

7.7+0.6

3.6-0.8

4.8-3

5.7+0.2

3.6-1.6

7+2.3

3、板演下面各題并演算

8.02+15.28

108.5-35.05

25-16.07 提問：小數加減法如何計算呢？

二、筆算練習

1、完成下表，并說說你了解到什么信息。（單位 元）

2、根據信息說說你了解到什么？

3、用小數計算下面各題

三、解決問題

1、王叔叔一天賣菜的收入如下表。

（1）白菜比蘿卜多賣多少錢？（2）你還能提出什么數學問題？

2、班里要買一個足球和一個排球。

問題：可以怎樣買？需要付多少錢？

四、總結：今天我們復習了什么知識？

課后小結：

第三課時

教學內容：第100頁例3。課

型：新授

教學目的：

1、使學生能夠掌握小數四則混合運算的運算順序，正確計算小數加減法法混合運算。

2、在教學中進一步培養學生的計算能力.教學重點：

掌握小數四則混合運算順序.教具準備：投影片.教學過程：

一、復習：

1、口算:

0.2+0.3

3.5+2.4

8.7-4.5

1-0.6

0.9-0.5

2.3+5.4

4.9+1

8.6-5.5 0.7+0.8

6.7+1.1

5+6.5

9.7-7 2.、先說說下面各題的運算順序,在計算.7325-714+146-89 10000-(981-326)+148

3、導入:小數加減混合運算的順序與整數加減混合運算的順序相同.二、新課:

2、創設情景解決問題。

（1）環城自行車賽段資料如下表。

（2）今天第2賽段的比賽已經結束了，要完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？

3、小組合作要求：

（1）先確定有幾種方法可以解決問題。（2）分工合作，用不同的方法解決。（3）說說解答時你都用到了什么舊知識。

4、匯報。

（1）483.4―(39.5+98.8)

= 483.4―138.3 = 345.1(千米)（2）165+80.7+99.4

= 245.7+99.4

= 345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8 = 345.1（千米）

三、鞏固練習

1、練一.練: 先說出運算順序,再計算.185.07-15.3+94.3-4.309

9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕

22.8+5.23-9.125+14.75

32.5-(5.07+6.13)+8.25

2、解決問題：

（1）根據下圖，請你說說肖紅跳過了多少米？ 8

（2）地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？

四、總結：今天我們學習了什么新知識？

課后小結：

第四課時

教學內容：第104頁例5和例6。課

型：新授課

教學要求：

1、在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。

2、提高學生的審題能力。

3、培養學生良好的習慣。

教學重點：判斷小數加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行簡算。

教學過程：

一、復習檢查

1、口算：(投影片或口卡)0.35+0.5

0.26-0.16

0.25+0.17

5-2.5

7.2+6.8

8.5-5

3.6-1.6

2.1+7.9

13.5-2.4

6.7-2.3

4.8-2.8

7.1-4

2、用簡便方法計算下列各題，并說根據什么？

48+25+52+175

120-75-25

430-121-79 36+11+64+89

85-（15+64）

3、引入：我們運用加減法的定律和性質學習小數加減法的簡算。

二、授新課

1、創設情景：你都知到了哪些信息？

班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？

2、小組合作完成

（1）根據題目確定解答方法（2）寫出解答過程，并說說理由

3、匯報：

（1）8.42+8.46+8.54+8.58

= 16.88+8.54+8.58

= 25.42+8.58

= 34（秒）

（2）8.42+8.46+8.54+8.58

=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）

= 17+17

= 34（秒）

4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據什么？

5、小結：整數加減法的交換律、結合律和減法運算性質，對于小數加、減法同樣適用。

三、復習鞏固

1、練一練

4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31 ⑴要求：獨立完成,組內交流思路.⑵指名匯報

2、用簡便方法計算下面各題

1.2+2.5+1.8

0.5+1.5+1.5+0.5

5.26+3+1.74

0.25+0.15+0.75+0.85

27.85-（7.85+3.4）要求：比賽完成，同學間互相介紹好的經驗、方法。

總結：今天我們學習了什么知識？ 板書設計

簡

算 8.42+8.46+8.54+8.58

8.42+8.46+8.54+8.5 = 16.88+8.54+8.58

=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）

= 25.42+8.58

= 17+17 = 34（秒）

= 34（秒）課后小結：

第五課時

教學內容：第105頁練習十八 課

型：練習課

教學要求：

1、鞏固小數的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計算。

2、培養學生進行簡算的能力。

3、培養學生認真進行簡算的能力。教學重點：運用定律進行簡算。教學難點：準確的進行簡算。

教學過程：

一、口算

0.4+0.6+5

7.5+3.1+2.5

10-2.5-2.5

21-7.7-2.3 8-2.5

9+3.6

10-2.4

8-1.6

二、簡算練習

1、在下面的□里填上適當的數，在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.85

10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）

18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□

32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）

2、下面各題能用簡算的就用簡便方法計算。（比賽完成）

1.25+3.7+0.75

5.6-0.18-1.2

7.08+16+8.2 10+0.009+0.191

3.75-0.75-1.25

80-19.4-8.09-3.51 5.6+0.5-5.6+0.5

7.2+5.6-2.8

34.5-（17.2+4.5）

三、解決問題

1、P105 4 2004年春季運動會 田徑 思念機組男子4×50米接力賽選手情況：

（見書）

提問：⑴你能知道那些信息？

⑵你能根據信息解決什么問題？

⑶這道題要求我們解決什么問題？

⑷獨立完成 ⑸怎么算的快？

2、P106 5

提問：⑴你能知道那些信息？

⑵你能根據信息解決什么問題？

⑶這道題要求我們解決什么問題？ ⑷獨立完成 ⑸怎么算的快？

3、P106 7（按以下步驟組內交流完成）

⑴你能知道那些信息？

⑵你能根據信息解決什么問題？

⑶這道題要求我們解決什么問題？ ⑷獨立完成 ⑸怎么算的快？

4、P106 8 ⑴ 通過觀察圖、計算，你知道2003年全世界的人口總數使多少？⑵通過計算你還可以獲得哪些信息？

5、P106 9

完成表格。說說每輪動作后，這三對選手的的分及排名情況

四、作業：第134頁7題 總結：今天我們復習了什么知識？

課后小結：

第六課時

教學內容:小數加減法.課型 :復習課.教學目的:

1、通過復習,使學生熟練掌握計算法則和四則混合運算順序.正確進行運算.2、能夠對一些能簡算的題簡算.3、進一步培養學生計算能力和靈活解題能力.教具準備:投影片 教學過程: 一.復習提問: 小數加減法的計算方法是什么? 1.口算: 2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2 5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6 0.74-6.4 1-0.89 3-2.3 2.計算: 4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1 10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.97

提問:小數四則混合運算順序是什么? 什么樣的題可以簡算?根據是什么? 練習: 1.計算: 2-0.35-0.275+0.4 4.36-(2.01+2.29)+0.48 21.3+108.75-(100-0.07)

2.選擇正確答案.寫在等號后邊:(1).9.26-3.96+8.905=(14.475 14.205 13.809)(2).9.09+11.1-19=(20 1.1 1.19)(3).40-9.05-(3.8+6.02)=(21.13 33.35 20.95)3.先觀察數字特點.能用簡便算法計算的用簡便算法計算.4.9+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.98 5.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.13

4.列式計算:(1).27.8減去19.3的差.再加上24.5,和是多少?(2).23.64加18.9的和.再減去37.82.得多少?

二.解決問題: 1.一只駝鳥每小時跑54.3千米,一輛卡車每小時行45.7千米.鴕鳥的速度比卡車快多少千米?

2.錦華水泥廠原計劃全年生產水泥13.58萬噸,結果上半年生產7.96萬噸,下半年比上半年多生產0.04萬噸,全年超過計劃多少萬噸?

3.有兩個糧食倉庫 ,第一個倉庫里有糧食57.5噸,第二個倉庫里有50噸,后來從第一個倉庫里運走糧食9.9噸,這時第一個倉庫的糧食比第二個倉庫少多少噸?

4.專業隊用三個月挖了一條9.5千米的水渠,第一個月挖了2.75千米,第二個月比第一個月多挖了0.65千米.第三個月挖了多少千米?

第五篇：人教七下單元同步作文·第六單元：馬的世界

人教七下單元同步作文·第六單元：馬的世界

題解

1．以“馬，人類無言的朋友”或“馬，我為你哭泣”等話題寫一篇作文，表現人和馬

之間的關系，表達你對馬的看法，其他人對待馬的方式等。

2．要求：體裁不限，表達你真實的看法，字數500字左右。

范文

赤兔之死

江蘇蔣昕捷

建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。’吾深知君念關將軍之恩義，欲從之于地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依。為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”

赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床。實為漢賊。吾深恨之。”

伯喜點頭，曰：“后聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。’想來當不負君之志也。”

赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州。結袁紹而斬其婚使。‘人無信不立 ’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥!后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關將軍；吾曾于虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此。關將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。’吾不敢不以死相報乎?”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”

赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭。曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權。權聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見天下蒼生？”

后孫權傳旨，將關羽父子并赤兔馬厚葬。

馬，人類無言的朋友

陸宗捷

轉眼又迎來了一個新的暑假，我望著窗外的一片像廣闊草原似的藍天，靜靜地發呆。因為，藍天、白云又勾起我一段難忘的記憶，在記憶中有我那無言的朋友——馬。

去年暑假，我來到了美麗的新疆大草原，來到舅舅的牧場：藍藍的天，淡淡的云，一望無際的大草原和一群群牛羊馬。“可以騎馬啰。”我高興地雀躍起來，舅舅笑著帶我走進了馬廄。“就要這匹大黑馬。”我興奮地說。舅舅把它牽到我面前：高高的身軀，黝黑的毛發泛著光澤，渾身上下沒有一根雜毛；烏亮的雙眼警惕地注視著我。把頭伸到我面前，不時地嗅嗅我。“好一匹剽悍的馬。”我驚嘆道，并下意識地后退了兩步。舅舅笑著說：“別怕。大黑通人性，只要你善待它，它也會時你友好的。”說著，就把我扶上馬背。我平生第一次騎馬，心里沒底，“它萬一耍性子，把我甩出去怎么辦？搞不好會傷筋動骨呢!”我嚇得緊緊抓住韁繩，一動不動。雙腿夾緊馬鞍子，想不到，馬驚叫了一聲，飛奔而去，這下把我嚇壞了，我急忙向舅舅呼救：“怎么辦？”舅舅大聲地對我說：“沒關系，腿放松，勒一下馬的韁繩。”我照著去做，不料馬被我一勒，不聽使喚，反而更躁了。它的前蹄猛然一抬，將我甩出很遠。“哎喲!”我的屁股著地，“好痛!該死的倔馬!”舅舅應聲趕了過來：“摔疼了吧。唉，你只有真心對待它，它才會心甘情愿讓你騎。你看古代赤兔馬因知關羽被害絕食而死；白龍馬一路護送唐三藏去西天取經，不都說明了馬的忠誠嗎？”我聽完，明白了只有像朋友一樣對待大黑，才能成為它的朋友。

為了與馬建立友情，第二天，舅舅讓我牽馬去河邊給它梳洗。馬一直抬著頭，眼睛警視著我，我則用歉意的目光望著它，手輕輕地放在了大黑的頭上，撫摩著它的臉，雖然還心有余悸。我用水為它清洗身體，梳理鬃毛，大黑似乎很舒服的樣子。“大黑，對不起，我不該不經你同意就騎在你的背上，你能原諒我嗎？”大黑似有靈犀地領受了我真誠的歉意，朝我大聲嘶鳴了一聲。“你原諒我了！你真善解人意！”我像對朋友那樣跟大黑說，并拿來些飼料喂它。我用雙手捧著飼料送到大黑嘴邊，大黑用頭偎著我的肩，用力地蹭幾下，然后用鼻子嗅一嗅，去吃那飼料，它一面吃著，我一面撫摩著它的背：“慢點吃，小心噎著。”大黑朝我看看，眼神里充滿著溫情。

一天晚上，大黑病了，我和舅舅冒著風雨請來獸醫為大黑看病，精心照料它，大黑似乎懂得了我的真誠，望著我，眼睛里閃爍著感激的淚花??

大黑痊愈后的一天早晨，它跑到我面前，慢慢地蹲下，示意我坐上去。我騎著它在草原上盡情地兜風。騎了一段時間我覺得不過癮，使勁一提韁繩雙腿一夾，大黑就像汽車突然加速一樣飛奔起來，我貓著腰，蹬著腳，眼睛直視首方，此時我真正找到快馬奔馳的感覺，恐懼沒有了，有的只是幸福感!奔馳過后。它開始慢步溜達，我閉上雙眼盡情享受著草原上清新的空氣與燦爛的陽光，悠然地哼起了“藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑??”的歌曲，心情舒暢極了。我們再次來到小河邊，河水清澈如鏡，我跳下馬歡呼：“我會騎馬了。”大黑聽到了我的歡呼聲也歡快地嘶鳴著，踩著前蹄。把頭伸到小河里暢飲，我用手舀起水為大黑沖洗。它高興地把頭抵在我的肩頭，我能感覺到它的鼻息，也感覺到它的至誠。

暑期將盡，我要返校了，不得不與大黑告別，它也好像知道我的心事似的，用眷戀的眼神望著我，目光流露出兄長般的慈愛，朋友般的真誠，我最后一次喂它飼料。它不時地把頭伸到我面前，壓著我的肩頭。我想：它這是在表示友好，對我的依依不舍。馬，對人類有著至死不渝的情感；馬，是人類忠實的伙伴；馬，是人類至真至純的朋友。盡管它不會言語，但它會默默地為你犧牲一切，傳遞著無聲的情誼。

臨行之際，舅舅牽著大黑來與我道別，我和大黑互相回望著：我倆的淚在各自眼眶里打轉，無言的告別我那無言的朋友!大巴載著我徐徐離去，綠色的大草原在我身后大片退去，大黑的身影也離我越來越遠??

馬，我為你哭泣

錢一眾

我來到了曾經養育過我的大草原，四周一眼望不到邊，青翠欲滴的小草讓人心情格外舒暢，幾朵白云在天空中自在悠閑地飄來飄去。我漫步在草原上，不時有幾頭馬的叫聲傳進我的耳朵里。多么熟悉的聲音，我尋聲來到馬的附近，只見它們正成群結隊的在小溪邊喝水、嬉戲。我慢慢地走上前，它們看見我，也毫不懼怕，反而像是在歡迎著我的到來。我輕輕地摸了摸馬身上的鬃毛，好不高興!

突然，不知道為什么，馬開始嘶叫起來，叫聲好凄慘，我站在一邊，手足無措。眼睜睜地看著風云突變，藍天、白云失去了原有的光澤，好像披上了一層薄薄的灰紗，連草原邊上清澈的小河也變成了又黑又臭的“陰溝”。草原變得一片荒蕪，一根根枯黃的草垂著頭，四周的環境讓人透不過氣來。這究竟是為什么？誰能告訴我?不等我想完，一陣黑煙飄來，籠罩了整個天空，一匹匹馬陸續倒下，我的頭也變得有些暈，倒在了枯死的“草原”上，昏厥過去，沒有了知覺。

一股惡心的臭味傳來，我不由得捂住了鼻子。

耳邊傳來了一陣談話聲??

“什么東西呀？”

“這味兒真難聞。”

“是誰這么臭呀？”

“是我，我是水!”一個細弱的聲音回答。大家一看，啊。這是水嗎？這還是那清澈的水嗎？出現在大家眼前的是一攤黏乎乎的黑黑的發著惡臭的液體。

馬伯伯關心地問：“是誰把你弄成這副模樣的？”

“是呀!”小羊也問，“你怎么變成這樣了？”

水聽了大家關切的詢問，忍不住流出了眼淚，“我本是清澈透明的，可那人類把工廠的廢水往我體內排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物質也往我身上扔，把我污染得面目全非，而且重病纏身，你們若是沾了我也會生病的，我??”

水的哭訴還沒講完，只見一團黑乎乎的氣體飄來，沒等大家發問，它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現在的樣子了吧?可又有誰能想到我曾經是多么潔凈的空氣呀!”

大家聽了都非常驚訝。

空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎？但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放到我身上。幸好有樹木幫人類和萬物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會得病的??”

我不想聽下去了，我再也受不了了!我睜開眼，從睡夢中驚醒過來，這還是昔日的草原嗎?這還是昔日馬的樂園嗎？我眼睛有些濕潤，一切顯得那么荒蕪枯槁，我那綠茵茵的大草原你在哪兒？

回來吧，藍天、白云；回來吧，清澈的小河；回來吧，膘肥體壯的牛馬；回來吧，夢中的碧綠的大草原。

馬，人類無言的朋友

在祖國北疆，提起大草原，誰都會想到蒙古族；想到蒙古族，就會想到駿馬。駿馬，你是草原的精靈，民族的靈魂!

如果說草原是波濤萬頃的海洋，那么你就是乘風破浪的大船。你曾經承載著這個民族，從額爾古納河谷起航，駛出草原，掛帆遠征。你領略過嶺南的秀麗，瀏覽了滇西的幽碧，也曾在帕米爾高原遠眺，在多瑙河畔駐足。

如果說草原是碩大無比的舞臺，那么你就是舞臺上的道具。憑借著你，這個民族上演了多少幕威武雄壯的歷史劇：征服遼、金，擊滅南宋，統一華夏，橫掃歐亞大陸。

如果說草原是一幅歷史長卷，那么你就是揮舞著的彩筆。這個民族揮舞著你，描繪出了多少幅濃墨重彩的畫圖：遼闊的疆域，繁華的都城，眾多的牧場??這些曾使馬可·波羅驚嘆不已。

你的脊背有多大？大得能讓整個民族的衣食住行都離不開你，世世代代在你背上繁衍生息。蒙古族便成了聞名的馬背上的民族。你的身骨有多硬？硬過銅墻鐵壁，曾碰得侵略者頭破血流——紅格爾圖、百靈廟、五加河??日寇被你的鐵蹄踏得損兵折將，潰不成軍；蒙古騎兵師、民族抗日聯軍、大青山游擊隊??小鬼子被你的嘶鳴嚇得狼狽逃竄!

你的鐵蹄有多快？快得如閃電，追趕著歷史的車輪，使這個民族眨眼間由農奴制社會進入新民主主義社會，又迅速駛入社會主義社會，始終緊跟中華民族前進的步伐。

你的忠勇，有口皆碑。戰士受傷，被圍，昏迷，你馱著他冒著槍林彈雨沖出重圍。

你的義，驚世駭俗。戰士不幸被俘，英勇就義，而你，不吃也不喝，最后殉難，連侵略軍的指揮官也無可奈何地哀嘆：“征服一匹馬尚且不能，何況一個民族，一個國家!”

多少崢嶸歲月，俱往矣，而今，汽車、拖拉機、摩托車取代了你的腳力；牧民在遙控室里生產，在熒光屏前放牧，在互聯網上購物；蒙古包、勒勒車、牧羊鞭已經成了歷史陳列物；立體戰、電子戰、遠程戰??再不用你馱著戰士去沖鋒陷陣。那么，你功成名就，該休息了吧？不，沒有！看，運動場上的走馬、跑馬跨越障礙的雄姿，閱兵場上白馬方隊、紅馬方隊的精彩表演??在好多新領域內，你仍立著新功，創造著奇跡！

駿馬呀，你永遠是人類無言的朋友！

馬，人類無言的朋友

新世紀的頭一個馬年飛奔而來，神州歡騰，萬象更新，人間競相談馬論馬。

馬，草食動物，性敏捷，體強健，善奔跑。馬，有野馬與家馬之分。分布在新疆、甘肅、內蒙古等地的野馬是國家保護的珍稀動物。家馬，為人所養，為人所用。從熒屏上可見，那古戰場上的戰馬雄姿英發，它們沖鋒陷陣，立下赫赫戰功。當今世界，馬隊，馬車，騎馬，賽馬，馬的用途可謂廣矣。馬，它們盡忠竭力地為人們效勞，為社會服務，它們是人類無言的朋友。

由于馬與人有密切的關系，許多成語中都提到了馬。

“馬齒徒增’”這個成語出自《谷梁傳》，謙稱自己年齡增長，而學業沒有長進或事業沒有成就。值此“天增歲月人增壽”之際，在新世紀的馬年，人們辭舊迎新、自表謙遜時，往往提及這個成語。它更展現了新的姿態，謙遜，奮進，求得學業進步、事業成功。

“伯樂相馬”。眾人皆知，伯樂善于相馬。我國正值改革攻堅的關鍵時刻，人才是最寶貴的。愿在改革大潮中涌現出更多的伯樂，慧眼識才，真心育才，人才輩出，人盡其才，讓改革之花更加絢麗多彩。

“天馬行空”。根據《史記·大宛傳》記載：漢武帝時，從西域大宛國得到的汗血馬稱為天馬，意思是一種神馬。行空，形容馬的奔馳如騰空飛行。馬年之馬，必將騰空萬里，迅猛異常。經濟全球化，貿易自由化，神州各業，大吉大利，合作發展，共創輝煌。

“厲兵秣馬”。《左傳·僖公三十三》年：“鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣。”意思是磨好兵器，喂好戰馬，準備戰斗。當今天下，并非太平，豈能高枕無憂？必須厲兵秣馬，壯實力，強國防，顯國威，打必贏，戰必勝，永遠立于不敗之地。

“馬到成功”與“汗馬功勞”。古時打仗，將領騎馬沖殺在前，故以“馬到成功”，祝愿迅速取得戰事的勝利。現在用來形容人一到那里，工作很快就會取得成就。“汗馬功勞”，出自《韓非子·五蠹》。汗馬，騎馬作戰時馬累出汗來了，比喻征戰的勞苦。現指立下了戰功，也指在工作中作出了貢獻。

“路遙知馬力”。這個成語常與“日久見人心”連用。路途遙遠才能知道馬力的大小，日子長久了才能看出人心的好壞。世間多駿馬，身負重載，能涉足遙遠的路程。吾輩滿懷豪情跨入馬年，面對新形勢，深知任重而道遠，更須百倍努力，決不辜負人民的殷切期望。

值此馬年伊始，愿我們在前進的號角聲中，一馬當先，萬馬奔騰，馬不停蹄奔前程，開足馬力奏新歌。

朋友們，同學們，祝大家旗開得勝，馬到成功!祝捷報頻傳，立下汗馬功勞!

馬，這個人類無言的朋友，將永遠伴隨著我們，和我們一道走向一個又一個輝煌的目標。

馬，我的朋友

夕陽如血，茫茫大草原上一匹黑色駿馬引頸長嘶，矯健的軀體，雄偉地屹立于天地間。這是我腦海深處的一幅畫，我自認為這是世間的極美。

我愛馬，雖然見到馬的機會并不多，可自從見到馬的第一刻起，我就深深地被它吸引住了：馬是世界上最美的動物。我所見到的是一匹棕色的雄馬，它栗色玻璃球似的眼珠閃爍著迷人的光彩，鼻孔不斷地噴著氣，長長的鬃毛一直垂到頸根，只半遮半掩地露出兩只尖尖的小耳朵，長長的尾巴不知疲倦地甩動著驅趕蚊蠅，長而壯的四條腿穩穩地立在地上。從那時起，我就常常沉浸于美麗的夢幻之中：我騎著一匹棕色駿馬在黃昏的大草原上盡情馳騁，西邊的天空被夕陽燒成一片火紅，望不著邊際的大草原也被鍍上了一層金。馬蹄聲有節奏地“噠噠”響著，馬背上的我摸摸粗硬的馬鬃，看看頭頂上掠過的歸鳥，放聲高歌。歌聲雖單調，可有了馬蹄聲的伴奏就顯得格外嘹亮而悅耳。在這個極美的夢里，我的心純得像透明的水晶，夢中的我沒有任何煩惱和憂愁，也沒有任何紛繁的人事闖入我的心扉，我擁有的是我心愛的馬，我最親愛的朋友，我的滿足，我的幸福，我的一切?? 曾幾何時，我被這縹緲的夢境攪得心神不定，常常陶醉在這如海市蜃樓般的幸福之中，而夢醒之后，我的身邊不再是美麗的大草原，也不見我鐘愛的馬兒，有的只是窗外微微泛青的黎明，以及我將要去面對的一切一切??我無奈地用勉強的微笑來迎接新的一天，機械地做著千篇一律卻又非做不可的事情，惟一的愿望就是盼著黑夜早點降臨，好讓睡眠老人把我抱去，抱到那迷人的大草原，和我的愛馬同溫令人心怡的美夢。

時鐘轉了一圈又一圈，一天又一天過去了，我在不知不覺中渾渾噩噩地消磨著自己的青春——我無動于衷。直到有一天，我的眼簾中映入了這樣幾個大字：“小心早生華發!”我一驚，驀地感悟到自己仿佛失去了很多。這一天夜里，我又夢到了大草原和馬兒，可這次，我的馬兒不再像往常一般彎下頸子輕輕地蹭我的臉，它用會說話的栗色眼睛深深地望了我一眼，然后撒開四蹄，朝太陽升起的東方奔去。我呆住了，感到從未有過的失落。我的最愛——馬兒——棄我而去了!漸漸遠去的馬蹄聲響在耳畔，我的淚奪眶而出。朦朧的淚光中，我仿佛看到，在太陽即將噴薄而出的地方，我的愛馬提起前腿，朝我引頸長嘶，紅色的朝霞映襯著它，使它顯得格外矯健。我懂了，我完全懂了，馬兒在告訴我：“我離開你了，你要去尋找自己的理想，記住，是真正的理想!”我的心一顫，我擦干眼淚，我要離開大草原，去尋找真正的理想。雞叫了，該是夢醒時分了。

躍下床，打開窗，太陽已經升起來了，迎接我的是一個嶄新的清晨。盡情地嗅著太陽味兒，我的心情格外舒暢，那個曾一直縈繞在我心頭的美夢已不復存在。夢，畢竟改變不了現實。那我就用自己的雙手來改造現實吧!偶爾一低頭，我看見了書桌上的一匹陶馬，它那栗色的眼珠給我一種似曾相識的感覺，我小心地捧起它細細地端詳著，又提起衣角輕輕為它拂去身上的灰塵。將陶馬舉過頭頂，讓它迎著太陽，我笑了，這是真正的自信的笑。我會為理想去奮斗，以告慰你：我心中的最愛，我真誠的朋友!

馬年話馬

2002年為馬年。“馬”的繁體字為“馬”。《說文解字》小篆“馬”描繪出一匹怒氣升騰，威武雄壯的馬。它由馬頭、髦、尾和四足構成，是象形字。古人還因馬的年齡不同而造出不同的字，如兩歲的馬稱“駒”，八歲的馬稱“馬八”。又因色彩的差異稱青黑色的馬為“騏”，稱深黑色的馬為“驪”，稱淺黑色的為“驄”。稱毛色蒼白相雜的馬為“騅”，稱紅色的馬為“驛”，如此等等。因其使用價值的差異，稱千里馬為“驥”，稱良馬為“驁”、“驍”或“駿”，稱跑不快的馬為“駑”。因數量關系不同，稱駕兩匹馬為“駢”，稱駕三匹馬為“驂”，稱駕四匹馬為“駟”。戰國以前，中原地區一般地說，沒有無車的馬，也沒有無馬的車。因此古人所謂的駕車就是駕馬，所謂駕馬亦即乘車。自趙武靈王發布“胡服騎射”的命令起，才從匈奴那里學來了騎馬，后來騎馬之風才漸漸盛行起來。由于馬是古代重要的交通工具，又是北方人耕種的農具之一，因此，在中華文明史里圍繞著“馬”字產生了許多至今仍有影響的典故(包括成語、俗語)。如下列幾類：

一、褒義類

1．馬到成功：形容工作剛開始就取得了成功。

2．馬革裹尸：指英雄犧牲在戰場上。

3．老馬識途：比喻有經驗的人對事情比較熟悉。

4．老驥伏櫪：比喻有志之士雖年老了，仍有雄心壯志。

5．天馬行空：比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁不踏實。

6．千軍萬馬：形容雄壯的隊伍或浩蕩的聲勢。

7．塞翁失馬，焉知非福：比喻雖然一時受損，也許反而因此得到好處。

8．一馬當先：形容領先。9．萬馬奔騰：形容聲勢浩大或場面熱鬧。

10．車水馬龍：形容車馬很多，來往不斷，熱鬧非凡。11．汗馬功勞：指立軍功或作出其他貢獻。

12．快馬加鞭：比喻快上加快，加速前進。13．金戈鐵馬：指戰爭。也形容戰士持槍馳馬的雄姿。

14．青梅竹馬：指男女幼年的親密無間。15．一言既出，駟馬難追：指說話算數，不要反悔。

16．敢把皇帝拉下馬：指敢于同權貴作斗爭。

17．黑馬：指有沖擊力，但出乎人們意料之外的個人或團體。

二、貶義類

18．心猿意馬：形容心神不定。19．人仰馬翻：形容慘敗。

20．萬馬齊喑：比喻沉悶的政治局面。21．牛頭不對馬嘴：比喻答非所問或兩者不相合。

22．按圖索驥：原比喻辦事拘泥成規，也指照線索去尋找事物。

23．指鹿為馬：指故意顛倒黑白，混淆是非。

24，害群之馬：比喻危害集體的人。25．馬屁精：指善于拍馬屁的人。

三、中性類

26．馬前卒：比喻為別人效力的人。27．厲兵秣馬：形容準備戰斗。

28．盤馬彎弓：指故意做架勢，卻不立即行動。29．馬首是瞻：比喻追隨某人行動。

30．馬路消息：指來自民間的消息。31．風馬牛不相及：比喻事物彼此毫不相干。

32．單槍匹馬：比喻行動沒有人幫助。33．蛛絲馬跡：指隱約可見的痕跡和線索。

34．馬后炮：比喻不及時的舉動。

四、自謙類

35．馬齒徒增：謙指自己年齡增長，而無成就。

36．犬馬之勞：表示自己樂于為人效勞。

1、雨淅淅瀝瀝不停地下著，像是在窗外掛了一層簾子；又像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落。

2、春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處

粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。

3、夏雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地好像綻開了一個個笑窩。

4、大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。

5、六月的雨，像孩子的臉，說變就變。轉眼間雨聲連成一片轟鳴，天像裂開了無數道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來。

6、雨越下越大，越下越猛。向外望去，只見天地間迷蒙蒙的一片。雨水順著屋檐慢慢流下來，開始是一滴一滴的，漸漸地形成了一條條細線。

7、雨點打在池塘里，濺起了無數朵潔白的水花。

8、細細的柔柔地雨絲織成了一張大網，從云層里一直垂掛到地面上。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。

9、你聽！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵

朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈??

10、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石

板小路。

11、雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔

向草木、墻壁。

12、雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾；雨過天晴，各種花草的葉子上都凝結著

一顆顆晶瑩的水珠。

13、窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。

從窗內望去，雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。

14、雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

15、雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落，傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上

匯集成一條條小溪。