專題：三年級上品德
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三年級上品德評語
陳珂：你無論做什么事情總是踏踏實實、認認真真的，這是多么好的優點啊！我永遠也不會忘記，那個周日的下午，你為了等候老師，在校門口足足站了近一個小時，真是萬分感動，謝謝你對老師的愛
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三年級品德
三年級《品德與社會》上冊12月質量調研一、填空：（7分，）
1、火警電話（）；急救電話（）；報警電話（）。
2、家庭是我們的第一所（），父母是我們的第一任（）。
3、當你走在路上遇到紅燈時，應該（），遇到綠燈時， -
三年級品德
1、自我小魔方 教學目的：1、了解自己的外貌特點及興趣愛好，學會欣賞自己的優點，有自信心。2、通過主動地與父母、老師、同學交流，了解別人眼中的“我”是什么樣的，學會正確地認
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三年級（上）品德與社會復習計劃
三年級（上）品德與社會復習計劃期末考試即將來臨，為了查遺補漏，提高知識水平，更有效地進行復習，特制訂如下復習計劃：一、指導思想:品德與社會是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良
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三年級品德與社會教案(上)
單元一 溫暖的家 1、我長大了 教學內容：我長大了（第2-6頁） 教學目標： 1、全面理解長大的含義。 2、感悟長大是一個豐富的過程。 教學重點：教學目標1、2。 教學難點：教學目標2。 教
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人教版三年級上品德教案(簡案)
第一單元第一課 我愛我的家 教學目標： １、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養對家的親近感和歸屬感。 ２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發愛家的情
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三年級品德評語
游春陽：聰明機靈的小男孩，遵守紀律，和同學團結友愛，老師發現你還非常喜歡看書，總是一個人在課余時間認認真真地看書，老師最喜歡你這一點。遇到難的題目，你也總能一鳴驚人。希望把學
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三年級品德教案
拓展到社會生活領域，包括鄰里和不同群體的人。首先，通過對不同生活環境下的鄰里之間的關系，理解人與人之間的親情，發現人們生活在一起可能產生的矛盾，進而理解道德在生活中的意義
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三年級品德測試題
三年級《品德與社會》上冊期末測試題
一、 判斷對錯.（對的打√，錯的打×）（36分）
（）1、爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。
（）2、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。
（）3、在教室內不可 -
三年級品德總結
品德與生活教學工作總結 （2016-2017學年第二學期） 三年級 品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良
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三年級品德教案
第一單元 我們一起在成長 《天生我材必有用》 【教學目標】 1、知道每個人都有自己的特點和優勢。 2、通過活動，培養自信心。 3、發揮自己的優勢，初步培養服務于社會的思想。
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三年級品德工作總結
三年級《品德與社會》教學工作總結 本學期我承擔了三年級的《品德與社會》課程的教學任務。 在教學過程中，我能夠全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形
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三年級品德試卷
三年級品德試卷
一、填空
1、我們的生命是()給的。
2、家，是我和家人的地方，在這里，我們一起經歷了許多故事，有() ，有() ，有() ，有 () ，他們都是令人難忘的。
3、我是爺爺和奶奶的 ( -
三年級品德要點
三年級品德復習資料 姓名 一 填空 1 我們在一起成長，我們充滿（信心），發揮自己的（優勢）學習別人的（長處），我們相信自己可以做的更好。 2 每個人都有自己的（優勢），如果我們善于發揮自己的（
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三年級品德教案
第一單元我的家 1、人人都有自己的家 教學目標： 1、引導學生感受家庭成員之間的親情，教育學生懂得孝敬父母和長輩，報家人對自己的關愛。 2、了解父母哺育自己的故事，培養學生收
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三年級品德教案
第一課 我愛我的家 教學目標： １、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養對家的親近感和歸屬感。 ２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發愛家的情感。 ３、
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三年級品德教案
第四課：相信我能行 教學設計 教材簡介：本課屬于第一單元的第四個主題活動。本節課是在了解自己的優點和不足、興趣和特長的基礎上，進一步讓學生相信自己能行，使學生排除煩惱，戰勝
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三年級品德教案
第九周： 課題：我愛我們的學校 教材設計的基本理念： 本冊《我愛我們的學校》是第三單元的內容，根據新課改的教學思想，靈活地運用教材，不受教材的牽引而按部就班，再說三年級的學生在
