專題：三年級吹泡泡作文
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三年級作文《吹泡泡》專題
吹泡泡
三（3）林伊璇
一個秋高氣爽的下午，活動課老師讓我們到操場上吹泡泡。同學們高興得手舞足蹈。同學們蹦蹦跳跳地來到操場上。我用吸管蘸了蘸泡泡水，然后猛地一吹，泡泡水灑得 -
三年級作文《吹泡泡》
三年級作文《吹泡泡》
吹泡泡開始了，我迫不及待的擰開瓶蓋，用八字圈蘸了蘸泡泡水，仰起頭對著八字圈輕輕吹了口氣，一只大大的泡泡就像水晶球一樣從八字圈里鉆了出來，慢慢的飛向天 -
吹泡泡三年級的作文
有關吹泡泡三年級的作文錦集10篇吹泡泡三年級的作文 篇1 星期天，我和媽媽帶著泡泡水和吹管到公園里吹泡泡。我取出了吹管，先蘸了一些泡泡水，呀，蘸得太多了，吹管在滴水啦，于是我在
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吹泡泡三年級的作文
吹泡泡三年級的作文 篇1
今天天氣真好，我的心情也很好。因為爸爸媽媽答應我到公園里去吹泡泡。一吃完早餐，我就和爸爸媽媽一起去買泡泡水和吸管，然后迫不及待地坐上汽車，向公園 -
吹泡泡三年級的作文300字
有關吹泡泡三年級的作文300字三篇吹泡泡三年級的作文300字 篇1
我在整理房間的時候，找到了一張照片，這張照片上珍藏著我的一個快樂的記憶。那時候，我才上一年級。那天是兒童節， -
吹泡泡三年級的作文300字
吹泡泡三年級的作文300字 篇1 今天，鄒老師要我們下樓去吹泡泡，我們都很開心，吹可愛的小泡泡作文。然后我們就拿起了泡泡水和吹胞泡泡的東西，飛奔下去。到了下面操場時，我們馬上把
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三年級作文吹泡泡（優秀范文五篇）
三年級作文吹泡泡
吹泡泡
最近我很喜歡吹泡泡，幾乎每天我都要吹一會兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡，看著自己制造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡，心 -
吹泡泡三年級作文（共5篇）
吹泡泡
安縣桑棗一小 彭漢凌
我玩過很多游戲，比如：老鷹捉小雞 ，捉迷藏，吹泡泡等等。其中我最愛玩的是吹泡泡。
首先，我拿一個杯子，倒一點洗潔精，然后再倒一些水，用筷子把它攪拌均勻 -
作文：吹泡泡
2吹泡泡
松江區民樂學校符忠秀
【教學目標】【
1 積極參加吹泡泡的活動，體驗吹泡泡的樂趣，為寫好作文積累生活素材。 2 能以“吹泡泡開始了”為開頭，把吹泡泡中所見所聞所想所 -
吹泡泡作文
二、創設活動一，觀察怎么吹
1、同學們吹過泡泡沒有？（拿出泡泡水），吹過的請舉手？這么多，誰上來吹？
2、指名上臺吹泡泡。師說：其他同學要仔細看他的動作，看他是怎么吹的？
用“先?..接著 -
吹泡泡 作文
今天，老師在課堂上組織了一場別開生面的吹泡泡比賽。我們全班分成兩組，看誰吹泡泡的功夫最了得的。我們聽得樂開了花，像喝了蜜糖一樣，心里甜滋滋的。有的同學甚至像彈簧一樣一蹦
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三年級語文《吹泡泡》教學設計
《吹泡泡》教學設計 教學目標： 1、復習本課會認字“戲 易 碗 根 飄 扇 浮 若 散 夕越 驕 傲”及詞語“散裂、 四散紛飛”等。學會寫“碗”和“飄”等生字。 2、朗讀課文，理解
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《吹泡泡》
《吹泡泡》 教學目標： 1、學習生字詞能正確、流利地朗讀課文。理解詞語，進一步感受泡泡的美。 2、能仔細觀察吹泡泡的過程，并能按一定順序用“先……接著……然后”等表示順序
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作文吹泡泡qixingang
教學內容：寫一次活動（可以是片段描寫）
教學目的
1、 培養學生的寫作興趣。
2、 教給學生觀察的方法、收集素材的方法和寫記事作文的基本方法。
3、 能運用積累的詞句對活動的場 -
吹泡泡敘事作文
吹泡泡敘事作文1 以前，我玩過很多游戲，有回頭看，變色龍……其中，我最喜歡玩的就是吹泡泡。記得有一次，我和媽媽玩了一個游戲是回頭看，回頭看我玩過了80回了，所以不想玩了，媽媽提議
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吹泡泡作文300字
《吹泡泡作文300字》作文一 小朋友你們吹過神奇的泡泡嗎？沒吹過的話，就讓我慢慢地告訴你們吧！我們先把泡泡水的瓶蓋擰開，再把泡泡圈拿出來蘸了一下，最后輕輕地吹了一口氣，這樣大大
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敘事作文：吹泡泡
敘事作文：吹泡泡 敘事作文：吹泡泡1 吹泡泡可有趣了。一個星期天，我閑著沒事干，就想起吹泡泡。我找來一只小小的瓶子，先裝上半瓶清水，再加上點“加香”洗衣粉，用小木棍一攪，原來清澈
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吹泡泡敘事作文
吹泡泡敘事作文 吹泡泡敘事作文1 我玩過很多游戲，其中吹泡泡是我的最愛。我先帶了紙杯，吸管，洗菜，白糖。先把飯倒好洗干凈，然后舀一勺白糖，加一些水，讓它融化，粘上粘稠的泡泡水，慢慢
