專題：升國旗教案免費
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升國旗教案
一年級上冊 10 升國旗教案設計 課前活動： 1、將寫好的家中生活用品或家用電器的詞卡帶到課堂。 2、展示詞卡，教讀生詞。 “我記住的是生活用品詞語XX，請跟我讀XX” “我記住的
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升國旗教案
《升國旗》教案 （預設：每天早上，我們學校也要升國旗，那我們升國旗的時候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個時候你是怎么做的？（分別請請一位少先隊員和一位普通學生回答）（用完整的話說：升國
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升國旗 教案
升國旗 教學設計 教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。 3、讓學生感
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升國旗教案
課題：《升國旗》 一、教學目標： （1）復習鞏固漢語拼音，由拼音認漢字。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文； （2）學會本課3個生字：升、我、們，理解生字組成的詞語； （3）認識1種筆畫：斜
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《升國旗》教案
《升國旗》教案
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會認讀本課生字詞語。
3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱 愛祖國的思想感情 -
《升國旗》教案
《升國旗》教學設計 教學目標： 1、知識技能目標： （1）復習鞏固漢語拼音，由拼音認漢字。（2）學習生字，指導書寫“升、我、立”。 （3）認識筆畫：提、斜鉤2、過程方法目標： （1）通過拼讀音節，認
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升國旗教案
10 升國旗 教案 教學過程 一、創設情境，導入新課 1．出示課本插圖。 師：同學們，仔細觀察，想一想：小朋友們在干什么？(引導學生說話：小朋友們在升國旗，大家立正，向國旗敬禮。) 2．同學們，
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《升國旗》教案
10 、升國旗 一、教學目標 1. 通過歸類識記等方法，認識“升、國”等11 個生字和國字框、絞絲旁2 個偏旁； 會寫“中、五”等4 個生字。 2. 正確朗讀課文。在讀中理解國旗的含義
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升國旗教案
10、升國旗 第一課時 一、創設情境，導入新課 1．、提問：出示圖片，提問：圖中是誰？在干什么？（升國旗儀式）當升國旗的時候你會聽到什么聲音？你又是怎么做的呢？ 2、有一首兒歌也記錄了升國旗
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升國旗 教案
一、創設情境，導入新課1 1．播放學校里升國旗的視頻。 師：同學們，仔細觀察，想一想：這是什么時間？什么地方？小朋友們在干什么？(引導學生說話：早晨，在學校的操場上，小朋友們在升國旗，大家立
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《升國旗》 教案
教學目標： 1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學會本課要求認的字及要求寫的字，能夠正確準確的書寫。認識4個字及一種新筆畫。 3、讓學生感受升國旗是一種莊嚴的儀
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升國旗教案
小學一年級語文上冊識字10、升國旗教學設計 楊鵬琪 一、教學內容： 教材第74頁至第75頁 二、教學目標 （一）知識與技能目標： 1．學會本課要求認的字及要求寫的字，能夠正確準確的書寫
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《升國旗》教案
《升國旗》教案 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會認讀本課生字詞語。 3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱 愛祖國的思想感情
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升國旗教案
蘇教版一年級上冊《升國旗》教學設計 東站實驗學校張彥情 第一課時 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩歌的韻律美。 2、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。能借助拼音認
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升國旗教案
升國旗教學設計 教學目標： 1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文； 2.認識生字，會讀寫其中的“升、我、立”等生字； 3.讓學生感受升國旗的莊嚴，激發熱愛祖國的感情。 教學重點：
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升國旗教案
升國旗 ? 教學目標: 1.知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.能力目標：學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。 3.
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升國旗教案
《升國旗》第二課時 一、復習檢查 出示詞語：五星紅旗 我們 國旗 升起 立正 敬禮 1、指名讀詞語。（從聲音響亮、讀音準確、讀出輕聲幾方面點評。）2、上節課我們認識了幾個新朋友
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升國旗教案
《升國旗》教學設計 蘇村小學 袁耿麗 一、激趣導入，讀準字音 1由每周一的升旗儀式和課本74頁插圖導入新課。指導學生干脆利索地朗讀課題，并跟隨老師板書。 2觀察屏幕上國旗的
