專題：詩(shī)歌朗誦教師
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教師詩(shī)歌朗誦（匯編）
他們 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)路邊的小學(xué)堂， 怒放的玉蘭花下是他們一張張熟悉的臉龐。 當(dāng)溫?zé)岬暮ｏL(fēng)吹來了童真的歡笑 那是他們崇高的使命感在幸福的流淌 當(dāng)月牙兒爬上暖暖的
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教師詩(shī)歌朗誦
詩(shī)朗誦：青春如歌 （女1）：當(dāng)晨曦的陽(yáng)光鋪灑在寧?kù)o的校園， 我們看到的是一張張熟悉的臉龐。 （女2）：當(dāng)咸濕的海風(fēng)吹來了秋天的收獲， 我們聽到的是一聲聲求索的腳步。 （女1）：當(dāng)溫柔的海洋飄
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教師詩(shī)歌朗誦材料
我驕傲，我是一名老師 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。 我驕傲，我是一名老師！ 在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。 我驕傲，我是一
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教師詩(shī)歌朗誦稿
這就是老師的夢(mèng) 一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑 一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè) 這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上 這就是老師，在
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教師詩(shī)歌朗誦稿
教師詩(shī)歌朗誦稿 教師詩(shī)歌朗誦稿（一） 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教
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教師詩(shī)歌朗誦稿
我驕傲,我是一名教師 男：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑 女：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 男：這個(gè)名字那么普通；很少寫進(jìn)輝 我擁有金子般閃亮的一頁(yè) 我驕傲，我是一名教師!
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教師詩(shī)歌朗誦稿（模版）
教師詩(shī)歌朗誦稿時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。而今，時(shí)光的腳步又把2012年送到我們面前，現(xiàn)
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教師詩(shī)歌朗誦稿
教師詩(shī)歌朗誦稿 女A獨(dú)：用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘。 女B獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。 女齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)! 女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。 女B獨(dú)：用
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教師詩(shī)歌朗誦稿
教師詩(shī)歌朗誦稿 時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片， 看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。 究竟迎來過多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，時(shí)光的腳步又把2012年送到我們
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教師詩(shī)歌朗誦稿（合集5篇）
教師詩(shī)歌朗誦詞 標(biāo)題：《載著使命前行》 時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片， 看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。 究竟迎來過多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，時(shí)光的腳
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教師詩(shī)歌朗誦比賽[大全]
武勝中學(xué)?‘誦讀經(jīng)典，愛我武中’教師誦讀比賽?主持詞 開始語(yǔ)： （男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委， （女）敬愛的各位老師， （合）大家下午好！ （男）今天，我們歡聚在武勝中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏
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教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿
教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿 榆中縣駱駝學(xué)校 曹蘭花 教師的夢(mèng)，無(wú)悔的夢(mèng) 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有寶石般閃亮的職業(yè)-- 我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn) 我是一名教師，我無(wú)悔于
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教師詩(shī)歌朗誦大全4篇（模版）
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的
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2017初三教師詩(shī)歌朗誦
畢業(yè)禮贊 畢業(yè)，是一個(gè)讓人難舍難分的動(dòng)詞； 畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞； 畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)喜淚交織的形容詞； 畢業(yè)，是微笑時(shí)深情回想的副詞。 此刻，讓時(shí)代銘記今天！ 又是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)
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教師詩(shī)歌朗誦大全4篇
教師詩(shī)歌朗誦大全4篇 篇一：教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿教師的夢(mèng)，無(wú)悔的夢(mèng) 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有寶石般閃亮的職業(yè)-- 我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)
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六一兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦
“六一”兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦（集體）集體：我們?yōu)橄Ｍ璩疲寒?dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層，合：我們看到了---希望！ 潘：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望!廖：當(dāng)綠樹搖曳出
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教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿
教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿 教師的夢(mèng)，無(wú)悔的夢(mèng) 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有寶石般閃亮的職業(yè) -- 我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn) 我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇 我是
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六一兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦
“六一”兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦（集體） 集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?徐霞：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望！ 李富杰：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望! 劉紅
