專題：書法格式設計
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書法教學設計
《漢字筆畫（四）》教學設計 一年級 書法上冊 子弟學校 劉珍珍 教學目標: 1、通過指導學生學習基本筆畫的基本運筆方法,使他們能感受到硬筆書法的美妙,激發起學生寫字的興趣。 2
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書法教學設計
硬筆書法(六)提 提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。 (七)鉤 有豎鉤、豎彎鉤 、戈鉤 、臥鉤 (八)折 共有18種形態 （一）點 點畫在一個字中就如同人的眼睛，是一個
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書法教學設計
第一課 上下結構（一） 教學內容：上下結構〔一〕的書寫 教學目標： 1．讓學生學會上下結構的書寫。并掌握“上寬下窄型”、“上窄下寬型”兩種類型的范字書寫方法，培養學書的審美能力
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書法教學設計
書法教學設計 隔河頭中學 趙春陽 設計意圖： 本課內容，是我校結合寫字教材及本校學生實際自編的校本書法教材中三年級下的第一堂毛筆書法課。在三年級上時已安排了一些基本筆
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書法教學設計
《楷書基本筆劃——“橫”的寫法》 說課稿 北京市昌平區回龍觀中學 美術教師：張馳 尊敬的各位評委老師： 你們好！今天我說課的內容是《楷書基本筆劃——“橫”的寫法》。 下面、
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書法教學設計
《會變的山》教學設計 教學目標： 1.掌握書法中“山”的變形書寫要領。 2.練習書寫“山”以及“巖、岸、峽、峰、岳、巒、燦、汕”字，做到正確規范美觀。 3．培養學生的寫字興趣，
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書法教學設計
《橫的寫法》教學設計 盧龍縣印莊鄉大王屯小學 姚守民 教學內容：橫的寫法 教學目標： 1.掌握三種橫的寫法與用法。 2.掌握橫的起、收、運筆的方法。 教學重點：長橫和短橫的寫法
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書法教學設計
五年級（上）書法教案 獨體字 教學目標： 1．學習筆畫多和筆畫少的獨體字的書寫規則，練習書寫獨體字，將字寫端正。掌握獨體字的漢字的書寫規則。 2．正確、規范地書寫獨體字；繼續加強學
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書法教學設計
書法教學設計 隔河頭中學趙春陽 設計意圖： 本課內容，是我校結合寫字教材及本校學生實際自編的校本書法教材中三年級下的第一堂毛筆書法課。在三年級上時已安排了一些基本筆畫
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書法 校本設計
書法教育校本課程設計 一、課程名稱：書法藝術 書法是以漢字為表現對象。歷代的書體發展有甲骨文、大篆、小篆、楷書、行書、草書等不同代表性字體。中國書法是漢字書寫的一種
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書法教學設計
《硬筆書法——橫折彎鉤》教學設計 昌黎縣直第一學區后兩山小學 任惠艷 【教學目標】 1、通過講解、指導掌握“橫折彎鉤”的不同寫法以及在字中的間架結構安排，使學生寫得更
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書法課堂教學設計（最終版）
中小學書法課堂教學設計 花溝初中孫法剛 一、教學內容：橫的寫法 二、教學時間：1課時 三、教學目標： （一）知識與技能：1、掌握短橫、斜橫的寫法和用法 ；2、知道筆畫的完成過程； （二）過程
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書法創作的設計
書法創作的設計 書法創作為什么需要設計 書法創作的設計，其狹義指在書法創作中對作品整體進行設計。書法家不僅要追求書寫筆法的完美，還應該對章法布局有個性表達，以體現風韻和
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中國書法教學設計（最終定稿）
六年級中國書法教學設計 教學目標： 1、了解什么是中國書法，了解幾種書法的類型及其特點。 2、初步學會欣賞書法的方法 3、通過欣賞歷代名家物品，感受書法與我國悠久的歷史文化
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書法指導教學設計
1 、點 的 書 寫 教學目標： 1、掌握筆畫“、”的運筆方法及結構特點。 2、通過觀察筆畫“、”的構造，培養自己的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、在學習過程中，培養寫字興趣及
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《蘭亭序》書法教學設計
《蘭亭序》書法教學設計 一、教材及學情分析 由古至今談論行書，沒有不提到王羲之的，他的行書代表作《蘭亭序》被喻為“天下第一行書”，更是必不可少的范例。《蘭亭序》的書法精
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毛筆書法教學設計
《毛筆書法》 教學設計方案 城固五中 何煒 一、概述 ·教材選用 陜西人民美術出版社《書法》七年級上冊，課題為下篇毛筆書法常識 · 所需課時為40分鐘 · 本課的學習內容包
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一年級書法教學設計
一年級書法教學設計 （2015-2016） 入籍屯小學韓潔 第一節正確的寫字姿勢 教學目標： 1.仔細觀察多媒體上寫字姿勢的圖，培養良好的寫字姿勢習慣。 2.通過反復訓練，使學生了解寫
