專題：三袋麥子評課稿
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《_三袋麥子》評課稿
《 三袋麥子》評課稿 股水小學 李瓊 《 三袋麥子》一課選自義務教育課程標準實驗教材蘇教版三年級語文上冊第三單元，是一篇童話故事，本文情節生動有趣，語言淺顯易懂，講的是土地
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《三袋麥子》評課稿
《三袋麥子》評課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 大家好： 今天早上第四節課，我有幸聆聽了xx小學李xx老師執教的《 三袋麥子》一課，本文選自義務教育課程標準實驗教材蘇教版三年級語
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三袋麥子說課[精選合集]
《三袋麥子》說課 各位老師好，今天我說課的題目是9、三袋麥子（板書：課題），下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。 一、說教材 《三
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三袋麥子說課
《三袋麥子》說課稿 各位老師上午好，今天我說課的題目是_9、三袋麥子__（板書：課題），下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。 一、說
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《三袋麥子》課本劇
（道具：各種動物的頭飾，音樂）旁白：過年了，動物王國里面到處洋溢著喜慶的氣氛！集體唱歌：《新年好》旁白：在歡樂的隊伍中，小豬，小牛，小猴顯得特別高興，他們高興地跳起了舞蹈。（土地爺爺進場，道
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《三袋麥子》說課稿[本站推薦]
《三袋麥子》講了過年的時候土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用；而小猴則把麥子種下地，一年后收獲
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關于《三袋麥子》教案（范文大全）
關于《三袋麥子》教案三篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是
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三袋麥子教案
教學目標 1·能正確·流利·有感情的朗讀課文 。 2·了解三個小動物的性格特點。 教學重點：品析重點詞句，理解和感悟課文內容 教學難點：分角色朗讀課文，體會三個小動物不同的性
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三袋麥子教案
《三袋麥子》教學設計 教材分析： 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——三袋麥子后，小豬、小牛
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三袋麥子教案
《三袋麥子》第二課時教學設計 昆明經濟技術開發區第三小學新冊分校 張燕 教學目標： 知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標：知道小豬、小牛、小猴誰做得好，體
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《三袋麥子》教案
《三袋麥子》第二課時教學設計 執教人趙宗紅 教材依據： 本課是小學蘇教版三年級語文上冊第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、小
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三袋麥子 教案
三袋麥子 一、課題導入： 師：孩子們在過年的時候會收到很多禮物，還會收到許多壓歲錢。孩子們，回憶一下，拿到壓歲錢后，你們都是怎樣處理的呢？（生匯報） 師：小朋友們各有各的想法，處理壓歲
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三袋麥子教案
《三袋麥子》續寫 去年，小猴把土地爺爺送的一代麥子種下了地，今年獲得了大豐收，麥囤里堆滿了金黃的麥子。小猴想：我也要像土地爺爺一樣，把麥子送給好朋友，讓大家一起來分享，于是它
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三袋麥子教案
《三袋麥子》教案設計 教材分析： 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子，小豬、小
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三袋麥子(教案)
課題 9、三袋麥子 教學目標： 1、學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，學會講述故事。 3、在具體的語言環境中理解一
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三袋麥子教案（最終定稿）
《三袋麥子》第二課時 昆山市玉山鎮朝陽小學 沈梅琴 設計理念： 本節課的教學設計是根據課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒己見，充分發揮學生的學習自主性，凸現自
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三袋麥子教案
9、《三袋麥子》教學設計（第一課時） 執教：南羊小學蔡宏星 教學要求： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學會課文生字，理解由生字組成的詞語。 3、初步感知課文，把握課文主要內容，理
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《三袋麥子》說課稿
《三袋麥子》說課稿作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編精心整理的《三袋麥子》說課稿，歡迎
