專題：詩詞五首教學(xué)反思
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詩詞五首
詩詞五首 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．了解作家作品；掌握部分重點(diǎn)實(shí)詞。 2．通過朗讀體會古詩文語言的音韻美，體會作者立意行文、遣詞造句的獨(dú)到之 處。 過程與方法 通過反復(fù)誦讀，體驗(yàn)
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詩詞五首（精選合集）
詩詞五首 總 課時 教學(xué)目的 1、 進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧，并運(yùn)用朗讀知識反復(fù)詠?zhàn)x五首詩歌 2、 通過對詩歌語言的品味欣賞，體會作者的思想感情 3、 通過對語言文字的推敲，培
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《詩詞五首》教學(xué)教案
《詩詞五首》教學(xué)教案 明確目標(biāo) 1．在了解一定的詩歌朗讀技巧后朗讀本課五首詩。詩有平仄、平聲、緩仄聲急，讀得很緩時并不是平板的拖長，也應(yīng)注意感情注入。 2．體會每首詩的感情，
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《詩詞五首》教學(xué)小結(jié)[精選]
《詩詞五首》教學(xué)小結(jié) 新密市西大街初中莊亞楠2018年1月9日下午我在金鳳路初中上了一節(jié)古詩詞學(xué)習(xí)的展示課。作為新年的開始，內(nèi)心很激動也很緊張，由于是借班上課，不是自己的學(xué)
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詩詞五首5篇
九年級語文講學(xué)稿 主備人：冷秀芬 審核人：語文備課組 課題：詩詞五首 第一課時 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與能力： 1.學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》《滁州西澗》兩詩，掌握本課出現(xiàn)的生字
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《詩詞五首》教案
《詩詞五首》名師教案 （一）教學(xué)建議 1.遵循部編新教材的編寫理念，突出“雙主”教學(xué)的根本宗旨。 教學(xué)中，教師緊扣“立德樹人、守正創(chuàng)新、語文素養(yǎng)”這一教材編寫理念，充分領(lǐng)悟教
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30.詩詞五首
26.強(qiáng)項(xiàng)令(范曄)
董宣，字少平，陳留郡圉地（在今河南開封縣陳留鎮(zhèn)）人。??后來被特例征召為洛陽縣令。當(dāng)時湖陽公主的家奴白天殺了人，因?yàn)椴啬湓诠骷依铮倮魺o法抓捕。等到公主出 -
《詩詞五首》學(xué)案
《詩詞五首》學(xué)案 使至塞上 一．文學(xué)常識精解。 《使至塞上》選自《王右丞詩箋注》，使：出使。作者是王維，字摩詰，唐朝山水田園詩派代表，史稱“詩佛”，蘇軾稱贊他的詩“詩中有畫”。
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毛澤東詩詞五首
沁園春 長沙
毛澤東一九二五年獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染
漫江碧透 百舸爭流 魚翔淺底 萬類霜天競自由
悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮
攜來百侶曾游 憶 -
《詩詞五首》精品教案設(shè)計[范文模版]
《詩詞五首》精品教案設(shè)計 知識目標(biāo) 1、背誦五首詩詞曲，準(zhǔn)確把握詩歌所表達(dá)的思想感情。2、體會詩歌所描繪的意境。 能力目標(biāo) 1、聯(lián)系詩人身世處境，結(jié)合詩中的描寫抒情去把握
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蘇教版詩詞五首
詩詞五首(第一課時) 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。 2．理解三首詩歌的意境。 3．理解作者的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思
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30.詩詞五首
30、《詩詞五首》 一、教學(xué)目標(biāo) （一）調(diào)動學(xué)生古詩朗讀技巧方面的積累，誦讀詩詞，理解詩意，領(lǐng)會詩情，品味詩韻。（二）進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)古詩詞活動，激發(fā)學(xué)生閱讀古代詩詞的興趣，感受古代詩詞
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《詩詞五首》說課稿
《詩詞五首》說課稿 《飲酒》 尊敬的各位評委老師： 你們好，我今天說課的題目是陶淵明的《飲酒》，下面我從五個方面說一下我對這堂課 的設(shè)計： 一、分析教材 《飲酒》是陶淵明棄官
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詩詞五首 王君
問君能有幾多愁？ ——就《詩詞五首》的教學(xué)看語文課的整合效應(yīng) 人教版九年級上冊第25課由五首詞組成，分別是：溫庭筠的《望江南》、范仲淹的《漁家傲秋思》、蘇軾的《江城子密
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17《詩詞五首》教學(xué)設(shè)計
17《詩詞五首》教學(xué)設(shè)計 南安市毓元中學(xué) 林金朗 【教材分析】 本課選自語文版語文八下第五單元，本課五首詩，有的敘寫了久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵還鄉(xiāng)的感受，有的抒發(fā)了對國家危難的憂思，
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17《詩詞五首》教學(xué)設(shè)計
17《詩詞五首》教學(xué)設(shè)計 南安市毓元中學(xué) 林金朗 【教材分析】 《詩詞五首》是語文版語文教材七年級下冊第五單元的一篇文章，包含五首古詩詞。學(xué)習(xí)這五首古詩詞，有利于學(xué)生有
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詩詞五首 《行路難》等-教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點(diǎn)1．進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧，并運(yùn)用朗讀知識反復(fù)誦讀五首詩歌。2．通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達(dá)的思想情感。3．掌握一定的體裁常識。能力訓(xùn)練點(diǎn)1．通過對詩
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《詩詞五首》教學(xué)設(shè)計(第七單元)
《詩詞五首》教學(xué)設(shè)計 許卓洪 教學(xué)目的： 1、反復(fù)朗讀，理解詩意，詞意以及作者的思想感情。 2、了解古代詩詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。 3、融入詩情畫意之中，探究詩詞的情趣和意趣
