專題：詩詞四首
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著名詩詞精品四首
木蘭詩 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，
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邊塞詩詞四首
教材分析： 《涼州詞》是北師大版六年級上冊第三單元《古詩二首》中的一首詩，古詩前兩句，描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后
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詩詞四首 教案
詩詞四首 教案 《登金陵鳳凰臺》唐李白 ?【教學目標】 1、體會詩歌通過寫景、懷古所表達的特定的思想感情。 2、能運用比較、想像、聯想、品味關鍵詞語等方法鑒賞詩歌。
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《詩詞四首》課堂研究性學習案例
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《詩詞四首》課堂研究性學習案例 作者：王想龍
來源：《語文教學與研究(教研天地)》2005年第07期 -
4 古代詩詞四首教學設計
《古代詩歌四首》教學設計 ●教學目標 知識與能力： 1．了解古代詩歌體裁的有關知識。 2．培養學生朗讀古代詩歌的節奏感。。 3．能夠準確背誦并默寫，能夠體會作者的思想感情。 4．品味
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慶祝中國共產黨建黨九十周年詩詞四首
慶祝中國共產黨建黨九十周年詩詞四首 1、滿庭芳·賀中國共產黨九十華誕 長夜深沉，云稠霧重，九州期盼黎明。 南湖濤涌，紅日破云層。 光耀神州大地，驅腐臭、斬盡狼蟲。 紅旗引，鐮錘
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初二語文詩詞四首[小編推薦]
漁家傲 宋 李清照 天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天 語,殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休 住,蓬舟吹取三山
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馬年自賀四十八周歲生日詩詞四首（范文）
馬年自賀四十八周歲生日詩詞四首 超越文化培訓中心 殷學貴 五律-馬年四十八周歲生日自賀 六八荏苒過， 七七倥傯來。 長存擊胡志， 頻唱勒石凱。 實有報國心， 空懷濟世才。 生年
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4 古代詩詞四首教案2（五篇范例）
4 古代詩歌四首 教學目標 知識與技能 了解詩詞的有關知識，結合注釋疏通詩句，初步把握句面意思。 過程與方法 以靈活多變的誦讀貫穿學詩的全過程，創造濃郁的學詩的氣氛。 情感、
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古詩四首
課題《春望》《泊秦淮》 學習目標 1．有感情地朗讀背誦并默寫《春望》《泊秦淮》這兩首詩。 2．理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 3．細心品味膾炙人口的千古名句，體會
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古詩詞四首
古詩詞四首 塞上聽吹笛（唐）高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。【譯文】冰雪消融，胡地已是牧馬的時節了。傍晚時分，戰士們趕著馬群回來，明月灑下
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四首 歌詞
聽說劉若英聽說你身邊 有新面孔 ,聽說你不再寂寞, 聽說你提起我. 我過得不錯, 忙碌中還有感動, 嘗試愛過幾個人, 面對愛也誠實 許多 只能被聽說 安排著, 關于你我的 對的或
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詩四首
30、詩四首 【教學目標】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言，體味詩歌的內涵。 3、培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學重
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絕句四首
絕句四首 兩個黃鸝鳴翠柳1，一行白鷺2上青天。 窗含西嶺3千秋雪，門泊東吳4萬里船。 這首詩是杜甫廣德二年（764）春初回草堂時寫的，是杜詩寫景的佳作。四句詩一句一景，兩兩對杖，寫法
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詩四首
《詩四首》教學設計 竹條二中張敏 教材簡析： 這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現出一幅幅優美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶領我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩
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李白詩四首
李白詩四首 教學目標: 1.了解有關李白的文學常識,體悟詩人的思想感情及其藝術魅力。 2.了解七言古詩的一般特點, 領會想象奇特和比喻、對比、夸張等修辭手法,體會李白作品的
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詩四首（本站推薦）
30.詩四首教案 教學目標：1、朗誦這四首詩，要求能夠正確背誦、默寫。 2、引導學生領會詩詞的意境美，語言美，受到美的熏陶和感染。 3、充分調動學生聯想和想象，以提高理解、欣賞古
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古詩詞四首
15．《古代詩歌四首》 【教學目標】 1．朗讀并背誦這四首古代詩歌。 2．培養感悟古代詩歌內容的能力。 3．品味詩歌的意境。 【教學重點】 1.朗讀并背誦這四首古代詩歌。 2.感悟古
